【法律视野】预防校园暴力，法律如何补缺？

预防校园暴力，法律如何补缺？

近一段时间，一些关于校园暴力的视频在网上流传，其暴力程度让人触目惊心。两会上，这一问题引起了代表委员们的高度重视，他们呼吁，面对校园暴力，必须要明确法律边界和处理措施，实行“零容忍”。

不得不承认，大部分校园暴力事件，处理的结果太“软”了。国人对孩子们之间的霸凌行为，总觉得是他们不成熟的表现，认为校园暴力是青春期无法避免的行为模式，听之任之，甚至遮掩袒护，处理起来也是息事宁人、不了了之，法律处于一个非常尴尬的缺位状态。

全国政协委员朱奕龙认为，国内校园暴力之所以有恃无恐，是因为干预机制滞后、作恶成本低，当务之急是要通过立法来加强对校园暴力行为的预防和惩罚。确实，有些未成年人善恶观出现偏差，法律观念淡薄，自我控制能力差，是校园暴力的源头，要掐掉这一源头，教育引导是一方面，法律的惩治纠偏功能也必须提上议事日程。

今年2月，在中美两国华人圈中引起哗然的洛杉矶中国留学生绑架凌虐案宣判，3名主犯被判处6至13年的监禁。据了解，美国法律在惩罚校园霸凌方面非常严厉，被告人犯罪的主观恶性程度是一个很重要的考量标准，也就是说即便被害人可能伤得很轻，但被告人因为主观恶性大而会获重判。

未成年人之间的伤害和侮辱，不能用青春期的骚动就一笔勾销掉。在每一起校园侮辱暴力事件中，对心灵的伤害远甚于对肉体的伤害，不能严肃对待，其结果很可能引起“暴力崇拜”盛行，无论是施暴者还是受暴者，其成长都是值得担忧的。

在回答记者针对留守儿童、校园暴力的提问时，教育部长袁贵仁透露了一个细节：政府工作报告中李克强总理亲自为教育加上“安全”二字。“安全”二字重千钧，遏制校园暴力，法律如何站到前台，要引起全社会的深思。

作者：罗书臻

图片来源：网络

文章来源：人民法院报

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