如何用思维导图读英文绘本？

转载自｜绘阅读（xiaolaba_huiyuedu）

有很多爸爸妈妈常常会有这样的困惑：有时问孩子问题，他不是不明白，却不知如何表达，似乎陷入一种只可意会不可言传的困顿。你急他也急，如果碰到这种情况怎么破？

可以让孩子试着把自己的想法用画画出来。

不过如果这种情况经常发生的话，父母最好平时多陪孩子阅读，结合思维导图进行亲子阅读，锻炼孩子的逻辑思维和语言表达。

阅读（包括英文原版书籍阅读）是语言学习的一部分，离不开逻辑与表达，但是逻辑思维本身是抽象的，尤其对于孩子而言，他们有着天马行空的想象力和不可思议的创造力。所以该如何将孩子原本抽象的思维，形象展示出来呢？

“Thinking Map”即思维导图是美国加州小学语言课堂上常用的教学方法，通过八种简单的图形，把孩子的思维具象化，将思维通过视觉的方式呈现出来，这八种图形分别是：

▲思维导图的8种类别

家长可以利用思维导图里的这八种思维图形和绘本阅读结合起来，帮助孩子找到文章的逻辑关系，让他明白要通过怎样的思维过程找到故事的联系。

比如今天我们将会介绍怎么用流程图（Flow Map）来读绘本《Rosie 's Walk》。

什么是流程图呢？

如果你在做的事情有一定的连贯性，那么流程图会是很好的帮手。流图的文本结构是指示序列的单词：“第一，第二，最后，后续，最后”。

《Rosie's walk》作者是佩特·哈群斯（Pat Hutchins），主要讲述了母鸡和狐狸之间的故事。

一天，母鸡萝丝去农场散步，她昂着头，目不斜视，一路走过很多地方。从它离家开始散步的那一刻起，一只饥饿的花狐狸就盯上了它。

狐狸费尽心思想饱餐一顿，可是每次他发动攻击的时候，意外就出现了——一会儿被钉耙打倒在地，一会儿跳到水塘里；不是陷到草垛中，就是压到面粉下；要不就是跳到平板车里出不来，然后被蜜蜂追得一溜烟不见踪影。

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Rosie the hen went for a walk

across the yard

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around the pond

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over the haystack

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pass the mill

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through the fence

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under the beehives

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and got back in time for dinner.

仅从文字部分我们看到的是萝丝从家里出门散步穿过院子、绕过池塘、越过草垛、走过磨坊、穿过栅栏、从蜂巢下面走回到家里吃晚饭。这是一个平静悠闲的场景。

然而图片中描绘的却是一只上蹿下跳的狐狸，它想要活抓母鸡却一次一次尽出洋相，最后推翻蜂巢引出无数蜜蜂追咬。

画面里叙述了一个文字里并没有提到的故事，让文字与图画形成一种非常滑稽的对比(狐狸狼狈不堪母鸡悠闲散步)，一静一动给故事添上不少幽默色彩，让人忍俊不禁、捧腹大笑。

这个故事如果用思维导图中的流程图来梳理母鸡Rosie的散步路线就显得更加直观明了。

Thinking Map是一种很好的思维方法，可以把绘本里的故事情节用图表的形式变得直观明了。

这样亲子阅读就不再是简单的“你读我听”，讲完绘本故事还可接着陪孩子画出思维导图，让孩子借助图把故事重新讲述一遍。这样既提升了孩子的语言表达水平，又锻炼了他们的逻辑思维能力。

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