育人群英谱⑨ | 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋

半亩方塘，万千意向

农大一角，传遍四方

老师，是太阳底下最神圣的职业

老师，哺育着太阳底下最美丽的花朵

为我们遮风挡雨

给了我们一片洋溢着爱的海洋

给了我们荡漾着芬芳的幸福生活

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【育人群英谱㉘】

食品院李艳青：心似艳阳崇德敬业

李艳青，食品学院食品科学与工程系主任，副教授，2017年学校优秀教师获得者。先后承担了食品科学与工程专业、食品质量与安全专业、粮食工程专业等专业的《蛋品工艺学》《肉蛋制品工艺学》《畜产品加工工艺学》和《水产品加工》等专业主干课程的讲授。讲授课程教学质量和教学效果良好，在教务处组织的教学督导评价和学生考评中，每年均为优秀。2012年成功申请省级食品科学与工程卓越农业人才培养项目，2017年申请省级教改项目一项，2015年完成《生活中的动物性食品》校级视频公开课程的建设，共发表教研论文5篇。

李艳青积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。在承担大量的教学及教学管理工作的同时，从未放松科学研究，在科研方面取得了良好的成绩。其中主持黑龙江省农垦总局科技攻关项目一项，主持校博士基金一项，并作为主要成员参加一项国家自然科学基金、二项黑龙江省自然科学基金、五项省级及厅局级项目的研究工作。在核心期刊以上发表论文10余篇，其中SCI检索2篇，EI检索2篇，国家级期刊2篇，参编各类教材3部，获省部级奖励1次。

自2013年担任食品科学与工程系主任以来，李艳青积极完成全系的教学、科研等日常工作和专业建设工作，同时还与系实验室主任一起加强和完善实验室建设，满足了本科教学的需要。

作为2014级食工一班的班主任，李艳青全身心投入。三年来，时刻掌握每名同学的动态，经常在课下与学生交流，了解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答，正确教育和引导。2015年，获得学校第二届班主任大赛三等奖。

 从教13年，李艳青时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己，在教书育人这平凡岗位上默默耕耘，认真负责地履行了一名党员和党员干部的神圣责任，以崇高的师德、敬业的精神、无私的奉献、骄人的业绩，谱写了美妙的人生之歌。

【育人群英谱㉙】

人文院李冬艳：不负教育不负学生

李冬艳，人文社会科学学院英语系教师，讲师，2017年学校优秀教师获得者。主讲英语专业《基础英语》《英语基础写作》和《西方文化》等课程。教龄十五载，一直秉承着“学高为师，身正为范”的教学信念，坚持做到：热情教学，努力成长；持续学习，提升素养；关注学生，畅通分享。

李冬艳老师把成为一名优秀大学外语教师作为追求目标，热情教学，积极进取，努力提升业务水平。教学中，既注重基本知识讲授又有意启发学生独立思维：通过课前预习准备、课堂情景体验、课堂知识归纳、课堂及课后知识和语言运用等阶段的教学活动设计，倡导体验式自主学习—以任务型和小组合作、案例教学方法为依托，体验英语语言知识与文化应用的过程；在做中学，以学习者已有的语言知识经验为整个学习过程的出发点，鼓励学习者积极、主动地参与各种语言实践活动。

同时，她越来越强烈地感受到教研科研决定着教师发展的高度，努力做到持续学习，不断地提升自身专业素养。近三年年终专业技术考核为优秀；积极参与专业课程建设、教学计划及大纲修订等工作；兼任17英语1班2班班主任、英语系考研辅导及毕业论文指导教师；2014年为校级优质课教师获得者。

 作为一名高校教师，“关注学生，畅通分享”是她最乐意做的开心事儿。从教以来，特别是近些年来，社会教育文化领域发展讯息铺面而来，她时刻关注着主流信息，通过网络平台课或参加学术交流用心学习，力争将正向力量传递给学生。定期为大四学生做考研辅导工作。从报考院校选择到复试指导工作做细做实。与最初2009年考上研究生者3人相比，近几年来考研态势发展向好。特别是被录取者的学校分布相对越来越好，有考上东北师范大学、天津外国语大学、黑龙江大学者，也有考上上海大学、南开大学、武汉大学、北京第二外国语学院者，令人欣慰。

对李冬艳而言，新生的懵懂神情总会惹她情不自禁与其问长问短；毕业生的一句“老师，我想你了”足以令其幸福感爆棚。从新生到毕业生的教学之旅李冬艳充满热情、责任与关爱。她坚信，凭借最初的教师之梦，教好书育好人，这一切都值得。

【育人群英谱㉚】

人文学院陈颖：育人颖悟启迪心灵

陈颖，人文社会科学学院大学英语教学部副主任，讲师，2017年学校优秀教师获得者。在教学过程中，她秉承着教书育人的理念，无论教授的学生是专科生还是研究生，她都能够因材施教，精心地准备好每一节课。在做到传道、授业、解惑的同时她还能够关注学生思想和心态的变化，利用课余时间与学生多沟通、多交流，排除学生的疑虑。在生活和学习中力所能及地帮助学生，鼓励学生开阔自己的视野，使得学生能够明确自己的学习目标，制定好自己的发展方向。在高质量完成教学任务之余，陈颖还经常鼓励并组织学生参加英语类的第二课堂活动和各种英语竞赛。学生利用课余时间得到了学习能力的提升，培养了团队合作的精神。近几年，陈颖指导的学生在校级及省级的大学英语竞赛中都取得了优异的成绩。

每天都能看见陈颖忙碌的身影，在办公室与同事沟通近期的教学和生活情况，探讨大学英语教学前沿的内容，准备好接下来的课程教学内容。组织协调大学英语教学部的全体老师完成各项教学任务，带领大学英语教学部的老师进行大学英语教学和考核方式的改革，并积极地参加学校和学院组织的各种会议和活动。在研究教学内容、教学方法与考试方式改革的过程中，陈颖经常向其他一些教学经验丰富的老师学习和探讨，利用课余时间大量阅读大学英语教学与改革的相关资料，不断地丰富自己的教学理念，提高自己的教学能力。在近五年里，陈颖发表了多篇教研论文，主持及参与教科研课题十余项，主编中国农业出版社“十二五”规划教材两部。

在做好教学和管理工作的同时，陈颖还担任了英语专业学生的班主任，为了能够让学生的大学四年时光快乐并高效地度过，她从学生入学就开始引导他们树立明确的专业发展方向，制定职业发展规划；辅导学生进行专业四级和八级的备考。在学生就业时想尽一切办法为他们提供就业信息，推荐适当的工作岗位，班级整体的协议就业率达到85%以上。在教师这个平凡的工作岗位上，陈颖热爱她的工作，热爱她的每一位学生。她经常告诉她的学生“揽万卷文采，汲百代精华。全面提升自己的素质，培养造就健全的人格、良好的情操。Hold住青春，在学业上有所成就，在人生道路上取得更多成功！”

令公桃李满天下，何用堂前更种花

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋

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