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微信号 xycm-2013 功能介绍 报吉林教育资讯 展名优学校风采 让文字更有温度 让新闻更有力量 我也要成为你 祝辛勤园丁第33个教师节快乐 雪峰 l 文 一根粉笔 书写着我未知的迷惘 簌簌而下的粉末 是你呕心沥血的志向 一根教鞭 敲打着我蒙昧的心房 勾勒出真理的弧线 拨动着奋进的力量 一个微笑 活跃了严肃的课堂 润物无声的熏染 启迪着多维空间的思想 一声鼓励 融化了愚钝的智商 让稚嫩化成底蕴 铸成学子步履的辉煌 我很幸运 走进了你价值的行囊 在经线纬线间 找寻着学识的宝藏 我很骄傲 栉沐了你信仰的宏光 在浩瀚星海间 点燃孕育栋梁的梦想 耳边鸣起一个坚定的声音 我也要成为你 严寒中的伟岸苍柏 传道授业解惑的脊梁 心中激起一股难抑的气力 我也要成为你 沧海中的拼搏浪花 锻造民族英才的希望 【独家策划】在第33个教师节来临之际,为了更好地展示长春教师默默无闻无私奉献的精神品质,表达全社会对辛勤园丁的敬仰和爱戴之情,《校园传媒》特邀请长春各学校与教师节同龄的33岁青年教师,来讲讲他们从事教师工作的精彩历程、切身感受和心得体会,让万千学子和家长近距离领略老师们“青春献教育 韶华谱诗篇”的人格魅力和典范价值。 东师东安实验学校:张晶文老师 (1985年出生,33岁,与教师节同龄) 岁月如梭,年华似水。33岁的我迎来了教师节的第33个年头。作为一名基础教育的工作者,能够将自己辛苦所学的知识和做人的品格传授给学生,我是幸福的。教师是教育的行者,起于梦想,归于追求;在做中充实,在行中提升。时值第33个教师节来临之际,我向同在辛勤耕耘在教育战线上的各位同仁们致以最真诚的节日祝福。      面对学生的每一个绘画作品、课堂上的每一次艺术尝试,不以“像与不像”来进行评价,即使学生的作品需要改进,我也要蹲下身来以建设性的口吻与学生探讨,给予他们我所能给予的最大尊重。当然,每个班级、每个课堂上都会有那么几个调皮捣蛋的学生,不过我一直坚信“一次深谈胜过百句责骂”。在我所教的班级,有一个学生特别喜欢在课堂上哗众取宠,他的行为极其严重的影响到我的课堂教学。但我耐住了性子,等下课后单独找他谈话,孩子开始有些紧张,我一直和他聊他喜欢的漫画,详细讲解那些都是怎么由画笔一点一点制作出来的,他很感兴趣并听得越加专注,之后我再慢慢切入到如何用积极正确的方法得到同学的关注与老师认可。此次深谈之后,他美术课堂表现特别活跃和专注。孩子的那一句:“老师我喜欢你”胜过世界上的一切馈赠,是我收到最美的乐章和礼物。俗话说“束人行易,赢人心难”看到孩子的转变,心里特别欣慰与自豪。      每一个学生都是一朵美丽的小花,我会继续坚守对教育的那份执着,用心去感悟书香,浸润幸福,用教师的人格魅力影响学生,用一份对教育的坚信去耐心等待花开的一刻。 东师东安实验学校:肖允丹老师 (1985年出生,33岁,与教师节同龄) 2007年师范大学毕业后,我成为了一名初中数学教师,现担任东北师范大学东安实验学校八年二班班主任。      在任教的这十年里,从最初对教育的懵懵懂懂,到现在成为一名教育工作者,我有的,是对教育的那份热爱与崇敬,并且深知自己身上的这份责任,因为班级的每一个孩子对于我来说,他们不是我的唯一,但是这些孩子对于每个家庭来说,他们却是父母的唯一!这也然我对教育有了更深一层的热爱!       在从事数学教学的过程中,第一,能激发学生们的学习兴趣,是最有效提高教学效率的方法,正所谓兴趣是最好的老师,是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。初中生年龄相对较小,稳定性较差,注意力容易分散,那么,怎样才能使孩子们产生学习的兴趣呢?首先:“学生是数学学习的主人”,新授课、练习课更加讲究方法;其次:课堂上要适当创设问题情境,激发学习兴趣;最后:因材施教,减少坡度,保持兴趣。孩子们产生了浓厚的学习兴趣,作为教师的我们才能更好的发挥教师的主导作用!第二,培养学生良好的习惯也是做好教育的基础,因为好的习惯是成功的一半!      教育这条路是漫长的,十年树木,百年树人,但我有信心做好基础教育,培养出社会需要的人才,因此在第33个教师节来临之际,愿和天下所有教师一起共同努力! 曙光小学:秦兰老师 (1985年出生,33岁,与教师节同龄) 新学期新气象,全体教师正以新的面貌迎接新的一学期。在曙光小学任教整整一年半的时间,回顾从教以来,首先学校的前辈老师结合教学实际及自身十几年的工作变化与我经常进行共同分享,让我知道教师成长与价值观,音乐课程标准解读。还有平和的语言、严谨的态度、对工作的热爱、积极的心态……点点滴滴都影响着我。 作为音乐教师,我和学生们平等的分享着“音乐”这个可贵的精神食粮。作为音乐教师,我应该用音乐去尝试丰富学生的内心。 通过认真细致地学习,我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,教学业务能力和水平有不同层次的提高。 我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。通过学习和完善专业素养我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。 终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作。刚任教的时候班级里有个非常好动的小男孩,影响课堂纪律还时常逗得同学哈哈大笑,我看到后耐心的和他说音乐课本来就是可以动起来的,喜欢动那就一起跟着音乐的旋律我们开心的跳,时间久了他开始有规律的动,还时常被我叫到讲台前带领大家打拍子一起唱,后来我发现课堂的纪律反而是因为他的改变而变得更好了。如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。 提升个人魅力。作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。方法是最好的老师,多找方法,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。 热爱学生。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。 音乐教育让我深深的体会到,它是全面实施素质教育中所发挥的重要作用。一直以来,音乐课几乎是处于所谓“副课”的位置上,所以,有必要重新认识中小学音乐教育的重要性。在学校教育里,音乐教育所起的作用是其他科目不可替代的,因为音乐教育是“美感教育”和“情感教育”,的融合,是善于表现和激发情感的艺术,因此十分重要。 随着教育力度的加强和学校对音乐教育的重视,对教师的个人素质也相应的有所要求和提升。在音乐教学提倡将体验、感悟、表现、创造融为一体,如何更好的把握和运用音乐学科这一强有力的后盾,让我们真正做到“学中教,教中学”,让学生从中能感受到音乐教学所带来的愉悦。 曙光小学:曲浩源老师 (1985年出生,33岁,与教师节同龄) 还记得刚刚参加工作的时候,由于不适应教师工作的节奏,我的嗓子发炎肿痛,上课期间往往会咳嗽多回,连说话都有问题,没有办法,我只能跟学生示意用比较轻的声音来讲课,没想到孩子们没有了往日的调皮捣蛋,在课堂上认真听讲,以往我需要强调很多次的事情这时候我只需要说一遍甚至都不需要开口,而且孩子们经常要我把说讲课声音放轻,说他们听得见,我要好好爱护嗓子,每节课前我的桌子上都会又一杯温水,我知道那是孩子们为我准备的。过了一段时间我的嗓子终于痊愈了,我的声音也恢复正常了,有一天中午休息,偶然走到教学楼底前放松一下心情,有一个我经常批评的孩子忽然跳到我面前,小心地指着喉咙,轻轻地问了我一句“老师,您的嗓子好点了吗?”他似乎看出我没有听清楚他说的话,又关切地问了一遍。我绝对没有想到那个看上去天真又粗犷的男孩会有如此细致的心思,也没有料到他的一句话竟然会给我带来那么多的温暖。面对这样的孩子,面对这样的问题,我还有什么遗憾和劳累呢?当时只感觉到一股暖流从心中涌起,心里是那么的满足与轻松。   回想这几年来与学生相处的日子,心中有说不出的感动。更多的是为曾经付出的艰辛而感到欣慰,感到幸福。但是,此时,我也清楚地认识到,这份欣慰和幸福,来自于我对工作的一份强烈的责任心,一份对教师工作的尽心。 宽平小学:金迪老师 (1985年出生,33岁,与教师节同龄) 金秋九月,我们迎来了第三十三个教师节,我出生于1985年4月,在1985年9月10日,改革开放后我国重新设立第一个教师节,那年我刚好出生,2017年9月10日正好是第33个教师节,我的年岁与教师节同龄。 我爱我的教师工作,更爱我的音乐课堂,结合自己的工作实践,我常常思索:怎样做一个优秀的教师?怎样能成为一个优秀的音乐教师?这样更加激励我去努力工作,积极探索,让它每时每刻检验我、督促我,伴我成长。 在我的音乐世界里要和孩子的世界一样充满了自由和快乐。无论是在生活中,还是在课堂教学上,我都要用心去维护他们的自由,保持他们的乐趣。特别是音乐教师,更应该利用好音乐学科所具有的情感特点去激发、培养学生。美好的课堂气氛是教学成功的一半,教学中应采用灵活多样、生动活泼的教学形式,教师和学生之间应该是朋友、合作伙伴的关系,需要有一种愉悦、和谐的氛围,充分调动学生对音乐学习的积极性和主动性,使每位学生都参与到音乐课堂之中,增强音乐表现的自信心,培养良好的合作意识和团结精神,使学生在动中学、玩中学、乐中学,在生动有趣的音乐课堂中体会音乐的美感。音乐课堂上多一份关爱,少一份指责;多一份包容,少一份批评。这样,学生才会喜欢音乐教师,喜欢上音乐课。 作为一名向“优秀”靠拢的教师,应该以扎实的作风潜心实践,做到持之以恒,坚持不懈;应该以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;应该以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;应该以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;让自己的工作、生活、学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。让自己的教师人生活的更精彩! 安民小学:何莉老师 (1985年出生,33岁,与教师节同龄) 我是一名普通平凡的英语教师,在这个我挚爱的工作岗位上已经走过了六个春秋。我没有轰轰烈烈的感? 41 42761 41 17904 0 0 7823 0 0:00:05 0:00:02 0:00:03 7821?事迹,没有值得骄傲的大作为,平凡的生活赋予我平凡的经历,而平凡的工作中的点点滴滴感动又实实在在地激励我前行。正是这种种发自内心的感动激励着我、培养着我、塑造着我,使我不断成长。每一节英语课下来,我都不愿离开教室,因为我总是被一群求知的孩子们的一句“老师,这道题怎么做”拽住脚步。有时候是为辅导孩子而留下,有时侯是找某个孩子谈心,有趣的是这种其乐融融的情景反而是我最享受的,孩子们总会给我一些小小的惊喜,而这些小小的惊喜最后都变成永恒的感动。        记得我在教26个英文字母后,为了提高孩子们的口语表达能力,我进行一次口语比赛。班上有个口吃的学生,说起英语很吃力,为了鼓励他,我让他也报名参加了,下课时他看到我很是兴奋和激动,我拉过他的手说:“好好比,有奖励哦!”他问:“老师,您要奖励我什么呀?”“随你挑!”“老师,我想让您抱抱我!”边说边侧过脸来用一双纯真的大眼睛望着我。一下子,我楞在那里。他见我好一会儿没说话,有些不知所措,轻轻地问了一句:“何老师,如果我排到最后一名呢?你还会抱抱我吗?”说完,用怯生生的眼神看着我。我连忙蹲下身子,看着他坚定地说:“名次不重要,重要的是你能参与进来,无论结果如何,你都是最棒的!”我抱着他,拍拍他的头。因为我知道,这对一个口吃的孩子来说,是多么大的挑战!这会儿他开心地笑了。最后,他取得了第三名!他对我说:“老师,你知道吗,我每天在家努力地背字母,还要妈妈考我,我有几次都想放弃了,可我告诉自己要坚持,因为我多么想让你抱抱我!”望着他红红的小脸,我唯一能做的就是把他紧紧地搂在怀里,从没想过我的一个平凡的拥抱会如此打动孩子的心灵。 “叮铃铃……”下课铃声响了。“同学们再见!”“谢谢老师!”每每听到孩子们在下课时齐声地说“谢谢老师”,感动的泪水都在眼睛里打转,我想这是对我工作的最高肯定吧!我们教学的最终目的不就是教会学生学会如何感恩吗?孩子需要老师的赏识,老师也需要学生的赏识,一声“谢谢老师”让我更加努力地工作,更加尽心尽职,对学生多一些鼓励,多一份耐心, “谢谢老师”也使我懂得了学生需要怎样的教学。 虽然我们教学并不是为了得到学生的感谢,但如果能得到学生发自内心的感谢,不也是我们作为教师所追求的吗?在平时的教学中,我不再吝啬对学生的表扬和激励,因为我体会到:每个人都希望得到别人的肯定和赞赏,老师的一句积极的评价就是对孩子最大的鼓励。现在,从学生们渴望上英语课的眼神中,从课堂发言积极热烈和表演会话争先恐后的活跃气氛中,我得到了满意的答案。看着孩子们一天天地成长,我深刻领会:教育是一门艺术!我愿用爱浇灌灿烂的希望之花,那该是一道多么亮丽的风景啊! 富锦小学:周海涛老师 (1985年出生,33岁,与教师节同龄) 花开四季,只存春夏。从教多年,回首和学生走过的每一段时光,有感动,有欣慰和幸福,有无奈,忧郁和烦恼。有快乐的日子,也有平淡的故事,有陪着学生默默流泪的日子,也有教学忙碌,疲惫而充实的生活。 学生有花样的年龄,教师有火热的倾情,在这样激情的岁月里,我们在校园相遇,教师在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着我不辞辛劳地为教育事业献身。 不经意间,几年的时光在平凡和平静中悄然逝之,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但我依然还坚守在这里。在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通教师存在的价值!我能给学生带来探索知识的欲望,给学生带来学校生活得欢乐,我用我的激情点燃学生的激情,碰撞出生命的火光!       印度大诗人泰戈尔曾说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着它的绿荫的。”在这平凡的岗位上我体验到那份纯真美好,也体验着那份做教师的快乐!让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想! 解放大路小学双语幼儿园:侯菲老师 (1985年出生,33岁,与教师节同龄) 多年前我曾用语言表达着我想成为教师的信念,而今,我在用行动去证明 ,一个平凡人可以坚守自己的理想!为着理想,我会前行,去争作一名合格且优秀的人民教师。 我和教师节同年而生,自2006年参加教育工作以来没有惊人的壮举,更没有值得称颂的作为,生活的平凡赋予我平淡的经历,而平淡中的种种感动,却时时刻刻,而又实实在在的激励着我前行。而正是这种种感动培养了我、塑造了我,使我不断的成长、进步。解放大路小学双语幼儿园建园以来我一直担任大班班主任工作,每一批孩子,我们相处的时间只有一年。但是在这一年中,我对每一个孩子都是用心呵护、细心引导。充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。使孩子们在吃饭、收拾玩具、排队等常规上都养成良好的习惯,力争使每一个孩子在这一年里都会有进步。 时光荏苒,只愿岁月静好。九月的阳光,带着一丝的温和照在岁月的两岸,悄悄地带走了繁华的时光,留下了岁月的痕迹和回忆。时光的隧道总会有些难以让人忘记的画面:当孩子对我说:“侯老师,我不喜欢夏天!因为夏天,我毕业了,就不能和侯老师天天在一起了。”当已经毕业的孩子央求妈妈带上自己和给候老师画的大公鸡来看我,当在节日里收到过去的学生家长们体贴的问候时,我想我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。 十年的风风雨雨,我在自己的岗位上默默耕耘,“春风化雨,润物无声”,我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”让他们从心灵深处体会爱的感动。让这份爱,在我们的班级,我们的校园,我们的家,生根、发芽、开花、结果! 请持续关注更多优秀教师! 更多精彩新闻 ● 19日 长春城飘满诗香 500小诗人声动全城 ● 让12位校长感动的 不只是500小诗人以诗感恩…… ● 500孩子们读诗的背后 都是让人泪盈的辛劳身影 ● 铿锵誓言 忠诚信仰 二实小400党员唱响爱党乐章 ● “我与红领巾有约,我感受到了信仰的力量……” ● 南关四园萌宝们:消防员叔叔是最勇敢最可爱的人! ● 订单式送课:均衡长春教育改革的“供”和“需” ● 长春这所小学的“核心素养”教改活动引人深思 ● 入队 在红旗下誓词中铸成长春小学生的启蒙信仰 ● 科技馆稀奇古怪的东东给这所小学孩子们哪些科学的启示 ● 孩子咋过“六·一”有意思?这家幼儿园有亮点 ● 他,是长春最闪耀小明星,一张嘴惊呆众人,继而催泪全场…… ● 长春这所小学一到六年级学生献母亲节“文化大餐” ● 谁是家长和学生们心中的“长春好老师” ● “书香少年”在氤氲书香中“熏”出底蕴和才情 ● “书香班级”班主任们有“妙招”让学生爱上书 ● 获“书香班级”美誉 班主任们跟大伙儿唠感受 ● 这些孩子,代表了长春小学生模型竞赛的高水平(上) ● 这些孩子,代表了长春小学生模型竞赛的高水平(中) ● 这些孩子,代表了长春小学生模型竞赛的高水平(下) ● 南关区教育局局长杨哲:权威媒体关注校园安全更具社会影响力和覆盖面 ● 长春市少年宫:一个暑假为长春家长省下百余万培训费 ● “贵族运动”首次“长春论剑”  全国中学生击剑锦标赛“鸣枪” ● 中小学心理健康教育 长春六所学校达到“国家标准” ● 吉林省再次闪亮全国,皆因这13所学校的“文明” ● 暑期开学后,长春20万小学生放学后学校免费托管! ● 吉大英才学校5位校领导亮相  长春教育再展新气象 ● “黄大年式教师团队“ 是怎样的团队? 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