【百位老师寄语教师节】丹心片片昭日月 桃李芬芳溢国香（下）

我也要成为你

祝辛勤园丁第33个教师节快乐

雪峰 l 文

一根粉笔

书写着我未知的迷惘

簌簌而下的粉末

是你呕心沥血的志向

一根教鞭

敲打着我蒙昧的心房

勾勒出真理的弧线

拨动着奋进的力量

一个微笑

活跃了严肃的课堂

润物无声的熏染

启迪着多维空间的思想

一声鼓励

融化了愚钝的智商

让稚嫩化成底蕴

铸成学子步履的辉煌

我很幸运

走进了你价值的行囊

在经线纬线间

找寻着学识的宝藏

我很骄傲

栉沐了你信仰的宏光

在浩瀚星海间

点燃孕育栋梁的梦想

耳边鸣起一个坚定的声音

我也要成为你

严寒中的伟岸苍柏

传道授业解惑的脊梁

心中激起一股难抑的气力

我也要成为你

沧海中的拼搏浪花

锻造民族英才的希望

【独家策划】今年是第33个教师节，为了更好地展示长春教师默默无闻无私奉献的精神品质，表达全社会对辛勤园丁的敬仰和爱戴之情，《校园传媒》特邀请长春各学校名师诉说心语，深情寄语教师节，与全省教师共庆自己的节日！

选择教师，也意味着是一种奉献。不记得多少次，夜深人静时，我还在为教学中的问题而思索着，为使课件更加精美而努力着；也不记得有多少次，为了使提高学生成绩，而自费为孩子们买巧克力买棒棒糖……

选择教师，更是一种幸福。记得那年结婚时，第一届毕业生制作MV、叠上999只千纸鹤，送上婚礼的祝福；记得那年嗓子失声时，学生家长为我拿来各种中西药；更记得每年教师节，一届又一届孩子们从四面八方送来的祝福……满满的回忆，满满的感动，更是满满的幸福。

春去秋来，送走了一批又一批的学子，目送他们远航的身影，不由得感慨万千！ 

虽然十年已到，但我依然在前行的路上，用后面的十年、二十年……来实现自己当初的梦想——做一名优秀的人民教师。

保持一份平静的心态，拥有一颗真诚的心灵，做一个美丽的守望者，辛勤的耕耘者，既然选择了做教师，就让我们坚持着那份“静”，保持着一份“真”，宁静守望，静等花开！

▲吉大附中：巩元琳老师▲

幸福的在哪里？幸福在我对学生的辅导中：手把手地帮助学生使用显微镜，制作临时装片，和学生一起在校园里调查生物的种类。

幸福的在哪里？幸福在我对学生进步的鼓励表扬中：“来，我们一起再做一遍”，“宝贝，你真棒！你的表达有很大提高”“这次没成功没关系，我们可以积累经验，再尝试一次”！

幸福的在哪里？幸福在我对教学手段的改进中：专研改进实验设计，提高学生探究实验的成功率。学习各种软件，应用思维导图、微课、在课堂中，让生物课堂趣味盎然！

幸福的在哪里？幸福在我和学生一起度过的美好年华里。八年里，我送走了四批学生，看着他们像小鸟一样飞向了自己的“理想”，掉下的“翎羽”就是我们共同度过的岁月剪影，它将永远激励着、温暖着、幸福着作为教师的我！

▲汽开区一中：蔡宇熙老师▲

做教师是幸福的，这份幸福来自“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的付出，来自“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私。 虽然我将来可能不会有令人羡慕的财富权利，不会有显赫一时的声名荣誉，也不会有悠闲自在的舒适安逸，但我还是坚定的选择了它，因为我知道，所有的职业都是在改造世界，而唯独我所从事的职业是在创造世界，我所收获的是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。

工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态，当你睁开双眼，仰望蓝天，定会发现：阳光正好，微风不燥！就这样，心怀阳光，脚踏净土，桃李芬芳！

▲汽开区一中：刘贺老师▲

我用实际行动践行了自己的诺言，尽职尽责地完成每一项教育教学工作，不求最好，但求更好，不断地挑战自己，超越自己。一个个荣誉、一本本证书，回报了辛勤的付出。用一颗爱生如子的心，开启学生的心灵，以心灵感动心灵，以感情赢得感情。当教师节、春节等节日收到学生的祝福时，我感到人生的美好，体会到事业的成就，育人的幸福。

现在，作为六十八中学的一分子，身处朝阳教育这片沃土，更深深感受到身为教师的骄傲。六十八中学是朝阳名校，在“做最好的自己”校训的激励下，一代代优秀学子走向四面八方，为母校争光。

“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，为了心中的梦想，为了品牌校的创建，为了更多孩子有美好的明天，整装前行，加油！

▲六十八中：杨广忠老师▲

爱是一种体验，是一种成长，更是一种责任。我愿意用爱去感染每一位学生的心灵，愿意用心去聆听每一位学生的心声，使孩子们都能快乐的成长。这就是我从教的信念。

春去夏来，秋尽冬至。我感到我的青春在一代又一代学生身上得到延伸，还有什么比这更值得自豪呢？我骄傲，因为我是教师！

▲六十八中：宁文城老师▲

我从教十年，七年担任班主任工作，一直站在教育工作的最前沿。十年来，有收获，有成长。“立足三好育桃李，着眼四化出栋梁”是我对教育事业的诠释。

一路走来，一路感慨。教育，何尝不是一场心胸和智慧的远行，又何尝不是一种修行。修炼心态：宠辱不惊，宁静致远，才能从平淡而琐碎的工作中领略到教育的美丽，做一个幸福而纯粹的教育者；修炼学识：更新教育理念，丰富文化底蕴，才能带给学生开阔的视野，自由的思想；修炼品味：情趣高雅，书香气质，才能唤醒学生的灵魂。

君子之道，譬如远行，必自迩。不必刻意期待鲜花和掌声，守护好自己的坚持和信仰，守护好孩子心灵的日出。一路修行做老师，朝着信仰的方向，孜孜不倦地淬炼生命之美，在教育的净土里修得最纯粹的花开。

▲汽开区九中：崔林老师▲

教师是世界上最幸福的职业之一，每天迎接我的是初升的太阳，以及那一张张如太阳般灿烂的稚嫩笑脸，这是多么的幸福，这种幸福感是这个职业赋予我的独有财富。每当看到孩子们那一张张笑脸，我都深深感觉到身上的责任无比重大，也正是这份责任让自己深知，要更加努力，要对得起教师的这个身份，撑起教师职业的这份重量，不辜负我的每一名学生。

回顾这几年的教学经历，所有的一切都是我的财富，让我带着它和孩子们一起继续前行吧。

▲朝阳学校：魏薇老师▲

莫忘初心，严厉中也要有温情。沟通是师生建立情感的桥梁。

▲汽开区第五学校：董微老师▲

回想自己从教已33年，我对教育教学及教师这个职业有了更多的体验和感触，我也从最初的喜欢做一名教师变成了我愿意成为学生的朋友。多年的从教经历让我深深地体会到要想做一名合格的教师必须要有终生从教的决心，要具备高尚的道德品质和人文素养，要有为教育事业献身的精神。多年来是教师这个职业让我有了自信心、有了成就感、有了快乐、有了感动。学校生活的丰富多彩，学生的生动活泼，那一张张入学时稚嫩的小脸和毕业时恋恋不舍的神情让老师们久久不能忘怀，常常教师的工作会让我有一种莫名的感动和愉悦，有时候和学生的一次活动会让你的心也因此年轻了许多，教师的职业让我更加热爱工作，让我知道如何热爱生活。伴随多年的教学工作，我越来越认识到教师的教育责任感以及做为教师工作的荣誉感，教师一定要学会从复杂的育人工作中体验到工作的快乐，积极进取，不断丰富自己的知识体系，不断挖掘自己的潜能，感受生活带给自己的喜悦，感受孩子们带给自己的快乐。正因为如此，我喜欢做一名教师，做一名热爱教育事业的人。

▲解放大路小学：李艳玲老师▲

每一个学生都是一朵美丽的小花，我会继续坚守对教育的那份执着，用心去感悟书香，浸润幸福，用教师的人格魅力影响学生，用一份对教育的坚信去耐心等待花开的一刻。

▲东师东安实验学校：张晶文老师▲

教育这条路是漫长的，十年树木，百年树人，但我有信心做好基础教育，培养出社会需要的人才，因此在第33个教师节来临之际，愿和天下所有教师一起共同努力！

▲东师东安实验学校：肖允丹老师▲

十年的风风雨雨，我在自己的岗位上默默耕耘，“春风化雨，润物无声”，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”让他们从心灵深处体会爱的感动。让这份爱，在我们的班级，我们的校园，我们的家，生根、发芽、开花、结果！

▲解放大路小学双语幼儿园：侯菲老师▲

回首教师之路，融入如水般的春秋。那里有我的青春，亦是我的年华。

忆昔三尺讲台，灵动粉笔书写清远。那眼眸盈满淡恬，亦是爱的润泽。

“仰之弥高，钻之弥坚。”十年书香培育，我有尝试，亦有收获。有踯躅，亦有坚持。当道路崎岖，偶遇凹陷，还有让人迷途的岔道口时，那份初心，是我继续前行的勇气，那些笑脸，是我再次出发的动力。

▲东师东安实验学校：张卓老师▲

有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。作为老师总会有那么多的人会渴望听取你的意见或建议，会愿意和你分享他们的苦与乐，会喜欢你单独找他们谈话或是聊天，会乐意为你提供他们力所能及的帮助，会关注你的一举一动，会热衷于谈论你的一言一行。这样的生命流程，你会觉得自足。

 第三十三个教师节，在这丹桂飘香的日子里，我们会默默的一如既往的站在三尺讲台上，用智慧的双手托起祖国未来的花朵，未来的太阳。

▲东师东安实验学校：李卓老师▲

为师者不为功名利禄而丧志，不为平凡庸碌而抱怨。始终在那小小的田地里默默耕耘，勤恳奉献着。这平平常常的日子里，孕育着伟大和崇高，包含着幸福和快乐，成就光环和辉煌。关键是我们能否持久地守住这清贫和平凡，用我们的一生恒久地爱着这块土地，不为外面精彩的世界所诱惑，专心于周而复始的、没有波澜壮阔、没有惊心动魄的平庸的教师生活，最后我们一定拥有光彩照人、令人景仰的人生。

▲宽平小学：李君老师▲

在属于每一个教师的节日里，我们是幸福的。一拨又一拨毕业的学生重返校园，向曾经的老师问声好。温馨的贺词在微信和短信中传递，传递着曾经的师生情。属于教师的节日我们被幸福围绕，让我们不后悔我们的坚守和付出。当我们接受鲜花、掌声和祝福，被社会广泛关注时，意味着我们肩负的责任又多了一层。

▲宽平小学：张妍老师▲

在这秋风送爽，丹桂飘香的时节，我们又迎来了一个教师节。转眼在这三尺讲台已耕耘了十几载，一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是老师深沉的爱和灿烂的笑容。我自豪我是老师，我幸运我与花一样的孩子们携行！在这美好的日子里我要祝福所有的老师初心不改，桃李芬芳！

▲安民小学：郑丽丽老师▲

我愿作屋檐，为小小的你遮风挡雨；我愿作蓝天，让成长的你振翅飞翔；无论你走到哪里，记住你身后永远有我欣赏的目光。

▲安民小学：高晶合老师▲

用爱去浇灌，用心去沟通，用灵魂去铸造，再普通的花朵也会绽放出生命的光彩！

▲安民小学：夏海燕老师▲

用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是老师，只求奉献不求索取。

▲安民小学：赵静老师▲

以心灵感受心灵，以感情赢得感情。让每个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，用爱和知识点燃学生的希望之火、智慧之火，照亮成长的路。

▲安民小学：刘向阳老师▲

我愿做一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，将一切美好传递给可爱的孩子们。

▲安民小学：赵瑞玲老师▲

感谢教师这个职业，让我始终需要学习，弥补了学识浅薄的不足。

感谢教师这个职业，让我多年积累的善，平衡了些许人生的失误。

感谢教师这个职业，让我保持年轻的心态，对抗着中年的颠沛起伏。

感谢教师这个职业，让我感受着纯纯的爱，生命中充满温暖的祝福！    

▲安民小学：梁艳华老师▲

一入杏坛甘余年，拈鞭执尺在校园。育得桃李满天下，护花作泥谈笑间。

▲安民小学：刘巧明老师▲

玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。

▲安民小学：陈学老师▲

最平凡的工作，最伟大的事业，用心做教育，用爱做教育。清贫一生，一生无悔。

▲安民小学：张凤娟老师▲

也许平凡，但从未轻视自己；在阳光下用爱播撒希望的种子，愿静待花开！

▲安民小学：王雨老师▲

“年至半百志不移，银发催生争朝夕”。我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生,不断进取,做一名优秀的人民教师。

▲北安小学：吴秀华老师▲

在33年的教育教学工作中 ，以满腔的热情、激情、爱心投入到工作中，取得了丰硕的成果，积累了大量丰富的工作经验，在以后的教育工作中会继续砥砺前行！

▲曙光小学：吴云飞老师▲

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。交流工作，让她体验到了从教30余年从未有过的感受。她常说：“在茫茫的队伍里，我是哪一个？在奔腾的浪花里，我是哪一朵？都不重要，重要的是为教育事业默默奉献的队伍里也有我!”

▲曙光小学：张杰老师▲

希望通过我努力的教学，我的孩子们能在长大成人步入社会后，在紧张的工作之余，能够用音乐来放松自己缓解压力，然后满血复活轻装上阵。让音乐成为他们快乐时的乐趣，伤心时的慰藉，这就是我作为一个小学音乐教师的幸福。

▲曙光小学：陈敏老师▲

回顾从教以来，首先学校的前辈老师结合教学实际及自身十几年的工作变化与我经常进行共同分享，让我知道教师成长与价值观，音乐课程标准解读。还有平和的语言、严谨的态度、对工作的热爱、积极的心态……点点滴滴都影响着我。

作为音乐教师，我和学生们平等的分享着“音乐”这个可贵的精神食粮。作为音乐教师，我应该用音乐去尝试丰富学生的内心。

▲曙光小学：秦兰老师▲

回想这几年来与学生相处的日子，心中有说不出的感动。更多的是为曾经付出的艰辛而感到欣慰，感到幸福。但是，此时，我也清楚地认识到，这份欣慰和幸福，来自于我对工作的一份强烈的责任心，一份对教师工作的尽心。

▲曙光小学：曲浩源老师▲

在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而头痛，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的“书”。

教师是我喜欢的职业，因为喜欢所以全身心投入，并想方设法做到最好。用自己微薄的力量慢慢的一扇扇打开孩子们跃跃欲试的心灵窗户，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。这个工作过程给我带来无穷的快乐和满满的幸福。

▲富锦小学：刘晶华老师▲

不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝之，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但我依然还坚守在这里。在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通教师存在的价值！我能给学生带来探索知识的欲望，给学生带来学校生活得欢乐，我用我的激情点燃学生的激情，碰撞出生命的火光！ 

▲富锦小学：周海涛老师▲

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