念念不忘，必有回响
If you miss the train I'm on
若你错过了我搭乘的那班列车
You will know that I am gone
那就是我已独自黯然离去
You can hear the whistle blow, a hundred miles
你听那绵延百里的汽笛
A hundred miles, a hundred miles
一百里又一百里 载我远去
A hundred miles, a hundred miles
一百里又一百里 载我远去
You can hear the whistle blow A hundred miles
那绵延百里的汽笛会告诉你我离去的讯息
时光回到去年十月 迎新晚会
年过七旬的姚沛滔老师
背着伴随了他四十年的吉他
从香港来到成都
和同学们合唱了这曲英文民谣
《Five hundred miles》
百转千肠的旋律
朴素却回味无穷
身为香港中华文化促进中心理事
姚老师致力于中华文化的传承与弘扬
任教于香港中文大学教育学院及香港城市大学
具有丰富的教育教学经验
和蔼可亲的他以“寓教于乐”的方式
让同学们在享受音乐的同时
对学习英语也产生了浓厚的兴趣
上周
姚老师再次远道而来
与商务英语专业的同学
一起重温了另外三首英文歌曲
《This land is your land》
《Blowing in the wind》
《The sweetheart tree》
贺拉斯曾在《诗艺》中提到
“一首诗仅仅具有美是不够的 还必须有魅力”
这样才能发挥艺术的教化作用
姚老师为同学们讲述了民谣
《Five hundred miles》
背后的故事和歌曲的含义
“一位背井离乡的游子，只能靠一把吉他寄情于旋律中，向亲人诉说不舍与留恋，那绵延百里的汽笛声渐渐远去，不见归期。”
离家的游子，总是在牵挂过往和憧憬未知间挣扎，无论是举步维艰、潦倒寒酸，还是学有所成、飞黄腾达，我们的心却离不开在千里之外的那个称作“故乡”的地方，那里总有我们无法割舍的牵挂。
爱丽丝门罗曾道：“我们这样的年轻人，就不能有一些严肃的感情吗？”
这就是严肃的感情啊，建立在冰冷粗糙的现实上，却美如冬日飘落的冰雪。 纵使如此，有一把深爱的吉他陪伴左右，一生的光阴也不会虚度了。
他还对青年教师的课堂教学设计
从“成效为本”的角度提出了宝贵的意见
“课堂目标的确定一定要清晰且是根据学情分析制定出来学生可达到的；成效为本的核心也就是成果，学生的成果如何呈现，如何考核，需要积极思考；教学准备需要更充分，一些课题上讲的每一句话都要专业而且有准备。”
02 March
恰逢周六 阳光正好
姚老师和同学们漫步到青龙湖公园
沐浴暖暖阳光
如初晨时那一缕朝阳
映辉于墙头的红杏
又如天空中自由飞翔的鸟儿
知识伴随着音乐相互编织
唤醒了美好的一天
如今的我们，走过毕业之际的彷徨之路，或走过创业的抉择之路。所有的路都要靠我们自己去找，甚至走出一条路来。在这过程中，我们也许会发现泥土里埋藏的惊喜，也许会被尖锐的石子划破了脚，但不管结果是什么，我们所遇都会成为无法被割离、被复制的历练。
“行百里者半于九十，此即末路艰难之谓。”秉持着最初的赤子之心行走于人生之道并矢志不渝之人是弥足珍贵的。不管未来的路还要走多久，有多难，只要信念一直在，总有被回应的一天。
世界是一个回音谷
念念不忘 必有回响
你大声喊唱
山谷雷鸣 音传千里
一叠一叠 一浪一浪
彼岸世界都收到了
因它在传递你心间的声音
绵绵不绝 遂相印于心
今日编辑：李玥