学习神器来啦，“超星学习通”使用攻略！
小时候，
为了能好好学习、天天向上，
父亲说的最多的话就是——
“书读百遍，其义自见”、
“学遍数理化，走遍天下也不怕”、
“行万里路 读万卷书”……
是的，道理都明白，
可是，
那个时候的我们，
没有机会接受课本以外更多的知识；
没有渠道去认识更高层次的导师；
没有途径条件去拜师学艺；
没有无穷无尽的资源……
那时的我们，
梦想一次次闪出微弱的光，
却又无声无息的黯然消亡！
是物质条件？是地域限制？
是人之惰性？还是资源匮乏？
都有，更重要的是你没有学习氛围。
可是，现在你有智能手机了！
近段，华附校园流行一种移动应用
——超星学习通，你安装了么？
那个谁，你知道学习通吗？
学习通是什么？
她，是一所学校；是一间图书馆；
是一个大家庭；是一座百宝箱；
是知识、是力量、是动力、是情怀；
是海纳百川的精神世界……
你还告诉我"有困难找百度娘"？
当头脑风暴的时候，当大家发表观点的时候，你需要一个记录讨论发言的平台，而不是让大家的精彩分享消失在空气中。
移动改变课堂，学习应用APP“ 哪家强？
手机已经成为人类的第二大脑，手机里面的各种移动应用，则渗透到我们生活的方方面面，影响着我们的生活学习和发展提高。所以，华附牛娃们都来安装这学习神器就不奇怪了——
学习通是国内第一款基于神经系统原理打造的知识传播与管理分享平台。它利用超星20余年来积累的海量的图书、期刊、报纸、名家讲座视频、原创等资源，集知识管理、课程学习、专题创作为一体，为读者提供一站式学习与工作环境。
200万电子图书、300种报纸、海量期刊、名家讲座或公开课视频，培养学生移动阅读的习惯。
可以将所有感兴趣的内容订阅到自己的空间，并进行分类管理，可以对所有精彩的内容进行分享，从而实现资源的全面共享。同时，可以自由创建知识专题，将自己的日常积累及特长清晰地记录下来。
这就是我们的学习神器——超星学习通，来来来，先安装了我再告诉你更多使用攻略，让你好好了解她~～
第一步：
根据手机类型，在相应的手机应用市场搜索 “超星学习通”，然后下载安装。
也可以尝试长按识别下面二维码，然后下载。
安装成功，打开“学习通”，进入以下页面，请点击右上角小人头像：
点击底下菜单“书房”或者左上角的小人头像，将进入"登录"页面：
在登录页面，选择屏幕右下角的 “单位帐号”，进入如下页面：
“学校/机构码” 填写“华南师范大学附属中学”。
“学号”：学生的是以字母C或G开头的学籍号，教职工的帐号为7位字母和数字，即3个大写字母A和你的工号数字（印刷在校园卡封面上，工号不足4位数字的，在工号前加多个0），例如：AAA0031
初始密码是386306**。
登录后请完善个人信息，特别是要补充手机号码，以便以后通过手机号码找回密码。
登录成功之后，点击右上角按钮 “邀请码”，输入邀请码：gdhsfz
第二步：
登录验证完成，你就可以与大家一起移动阅读、学习课程了。
让我们来看看学习通的各项神技。
1、关注好友，移动学习互促进
“学习通“平台给每位加入的用户提供了专属二维码和邀请码，可以通过平台右上角的【扫码】和输入【邀请码】功能，添加好友。
点击右上角“头像”，进入个人中心设置“隐私”，通过是否选项的切换，可以对添加好友、动态显示等项设置。
邀请码： 通过【扫一扫】和输入【邀请码】的操作，可以快速查看专题、加入小组、关注好友等，进行资源的准确定位和页面的快速跳转。请留意后面的介绍，好多地方有二维码或邀请码的，例如一门课程的二维码、小组二维码等。
2、创建或加入学习小组
基于内容的社交是超星学习通的鲜明特色。
当头脑风暴的时候，当大家发表观点的时候，当遇到分歧的时候，你需要一个记录学生语言的平台，而不是让学生的精彩分享消失在空气中。那么在小组中发起话题吧！这也是学生社团和选修课拓展讨论空间的绝佳阵地。
点击底下菜单 “课程•小组” ，进入“小组”页面，点击右上角加号“+“，可以创建你的小组，例如某门课程的学习小组、学生社团[小组]：
创建好一个兴趣小组或选修课小组，进入“小组管理”页面，可以显示专用的二维码，方便他人通过“学习通”平台的右上角【扫一扫】，邀请他人扫码快速加入此小组：
在【小组】里进行小组话题、小组详情的查看，还可发布新话题、评论点赞、跟帖，上传资料共享，实现小组互动。
3、个人笔记
点击底部菜单“笔记”，查看笔记模块，可以进行工作日志、生活心得、读书笔记的记录，实现信息的汇集、整理、分析、反馈与共享。可以对笔记分类管理，达到文档分类存储目的。
创造富媒体化的优质笔记，通过属性设置实现“”私人“”档案和“”公开“的”自由切换。
4、我的课程
我的课程对于用户自学课程和参加选修课、完成作业等进行管理的模块。
学生可以查看课程资料、观看微课、参与讨论、在线完成作业。
学生手机学习课程页面如下：
老师可以新建课程，利用移动互联网技术，更好地组织学生在课前课后观看微课讲解，延伸课堂上的讨论，课程平台提供【学生管理】、【考试】、【统计分析】、【直播】等教学辅助工具，可根据学生的反馈，不断修订内容提供策略，提高教学资源与认知缺陷的匹配度。
超星学习通为老师们提供了大量的优质教学资源，您只要将它们收藏到自己的书房中，就可以在建课时轻松导入。
你如果用手机拍摄了微课，可以直接在“课程章节”—> 课程编辑界面快速插入视频，让学生及时在手机上观赏视频讲解：
四步可以完成教学视频上传，就这么任性～
课程建设完成后，需要添加学生才能进行教学。教学以班级为单位，所以需要创建班级。在"课程管理”页面点击“添加班级”，输入班级名称即可，班级创建后，会生成二维码和邀请码，学生用手机打开学习通扫码或者在学习通首页输入邀请码就可以加入班级。您也可以在此班级页面点击“＋”，邀请学生加入班级。
最最重要的，还能够实现课程直播，例如同课异构活动时，能够让更多不在现场的老师通过学习通观看课程直播，直播结束还能够回看课堂实况。华附春晚或社团开放日，你是否想到使用“学习通”来现场直播呢？
老师还可以在电脑上访问超星学习中心，创建与编辑你的课程，
网址http://gdhsfz.jichu.chaoxing.com
登录后进入“学习空间“，就可以在电脑上创建课程了，这样方便你上传电脑中的微课视频、教学幻灯片、作业、试题~
5、超星发现，快速找到学术资源
有学术问题找百度娘么？百度上杂乱无序的检索结果是否曾经让你要崩溃？学术内容搜索，绝对要使用“超星发现”系统啦，一般人我不告诉Ta滴。来，一起体验——
如上图，点击右上角按钮“邀请码”，输入数字000000，返回学习通公共首页（以后你就可以方便在公共首页和华师附中首页之间切换了，要完成华师附中教学任务时就切换到学校首页），点击“超星发现”搜索框，输入检索词“智慧校园”，咱们一起来看检索结果：
“超星发现”具备对搜索结果进行年代分布规律分析的功能，可揭示出任一主题学术研究的时序变化趋势图，进而帮助研究者在大时间尺度和全面数据分析的高度洞察该领域研究的起点、成长、起伏与兴衰，从整体把握事物发展的完整过程和走向。无论是在上升或下滑趋势曲线中，当曲线在某一阶段处于上升或者处于波峰阶段时，即是在该时间段内学术研究兴盛的时段；当曲线在某一阶段处于下滑或者处于波谷阶段时，即是在该时间段内学术研究低迷的时段，同时也具有学术趋势发展的预判分析，为预测该学术未来发展的趋势提供帮助。
词条解释、网友整理好的专题、电子书、报刊、学位论文、会议论文、博客等等资源都检索出来了，全是跨库访问，为实现所需内容查全查准提供智能支撑，关键是全免费的免费的免费的，重要的事情要说三遍！
6、管理书房
收藏、浏览过的优质资源都可在我的【书房】找到，真正实现资源不搜即得。
点击底下菜单“书房”，可以对资源进行收藏、退订、移动、转发和删除等操作。
书房里点击右上角的图标加号“+”，选择“建文件夹”，小编在这里尝试建了一个名为“古典音乐”的文件夹。
利用上面说的”超星发现“，可以搜索到资料专题：
或者在学校学习通首页进入“专题”查找：
或者在”书房“的“好友收藏”或“达人书房”里查看了一些达人他们整理好的收藏，觉得喜欢的就分类收藏到了自己建的文件夹里，留着慢慢看。瞧瞧，我已经收藏了这么多~
这里的视频、音乐、图书、有声书等都是可以下载到本地的。当然，也可以在线听。
返回首页加入“小组”，小编也刚学着用这个APP，让我们在这里相互交流吧！发现什么好的资源别忘了分享一下哦！
整理编辑：林运卓