他为什么来这里？这是我听过最甜的回答

手拿一支小小的粉笔，在一双双璀璨如星的眼眸中勾出未来的殿堂；张开一方宽宽的臂膀，在一个个天真烂漫的孩童中筑造起幸福的围墙；燃起一束暖暖的烛光，在一天天昼夜更替的日子中散发出清奇的书香。

2017年8月，作为新疆农业大学新入职的教师，冯魁主动报名，来到了阿克苏地区的新和县尤鲁都斯巴格镇“奥依其兰村幼儿园”，开展支教工作。在这里近一年的时间里，他收获了许多，跟着公里君一起听听他的支教故事吧！

支教前，单位领导和老师多次语重心长地嘱咐我，不要以为幼儿园的工作内容就很简单，教育好一个孩子是需要学习很多的。这也让我暗暗下了决心，一定要和孩子们一起成长，成为一名合格的老师，要让支教这一年的工作出彩，产生更大的价值。

满怀着信心，同时又对即将面对的孩子们充满着好奇，来到幼儿园后，我开始了支教工作。

冯魁（右二）和幼儿园里的老师一起备课。

如今，时间已过去近一年，我从最初的忐忑、犹豫、担心无法胜任学前教育工作，到现在如鱼得水、游刃有余，我感受着孩子们每天给我带来的惊喜和变化。

这一年，工作确实很辛苦。虽然每天都是从早上接孩子开始，到晚上送走最后一个孩子才算结束一天的工作；虽然与35个孩子在一起学习、玩耍，时刻都要注意他们的心情如何，是不是愿意认真的上课；虽然每天都要哄不肯睡午觉的孩子，教育捣蛋的孩子，给踢被子的孩子盖被子；虽然每天都要填各种表格、备课、写教案、做一些简单的教具，但是每天过得很充实、很快乐。

还记得去年刚来时，经过半个月的融入和磨合，我通过与小朋友做游戏并奖励的方式，让小朋友们渐渐接受了我。当小朋友因为在游戏中获得我亲手做的小红花时，一双双大眼睛都闪着喜悦的光芒，我也能正常开展教学了！

冯魁买来蛋糕，为班里的小朋友们一起过生日。

这里的孩子像一个个精灵，他们更爱唱歌、跳舞，喜欢做游戏、喜欢玩耍，而且表现欲很强。但是一开始的时候，他们的普通话发音不太标准，拼音的四个声调在小朋友的口中几乎是混淆着使用。

针对这些情况，我向已经支教一年的支教干部们学习经验和方法，下载教学所需的种种素材，找到适合自己和中班幼儿的学习方法，让幼儿喜欢上学习。

但是，随着一天天教学的深入，我发现，很多幼儿也许能背诵儿歌、看图讲（背诵）故事，但可能真的不理解其中所表达的意思。

为此，我自己经常琢磨一些肢体语言，在上课的时候表演给小朋友看，每当这时候，就连上课爱说话的小朋友也瞪大眼睛目不转睛地看着我，随后面露微笑。

冯魁（右一）用生动的教学模式，给孩子们上语言课。

还记得在今年这学期的一节语言课上，我给孩子们讲故事，为了让孩子能真正理解，我扮演起故事中的角色“胖胖兔”，让班级一位小朋友扮演另外一个角色“袋鼠”，在反复的表演过程中，小朋友终于理解了故事的意思。

学习词语“拍球”、“踢球”、“踢毽子”时，个别小朋友记不住，我边做给他们看，边抬起脚和手说：“只要用脚的，都是‘踢’，只要用手的都是'拍'，记住了吗？”小朋友纷纷给予肯定。这样“寓教于乐”的教学模式，很受孩子们喜爱，同时，也拉近了我和孩子们的距离。

不仅是学习上，生活中我也把这些孩子当成自己的宝贝。在了解到班上有几名孩子家庭情况不是很好，在班里也不善言语，我带着慰问品和园长一起进行了三天家访，在看到家长对我们信任的目光后，我以一颗真诚的心去关心爱护每一个孩子，把党和政府的温暖送到每一个幼儿心田。

召集家长们开家长会。

我时常庆幸自己运气很好，上大学的时候遇到的都是好老师，工作第一年在这里支教，依然遇到好同事，与幼儿园的保育员老师、保安、厨师，学生家长都建立了深厚的感情。他们的为人、工作方法对我都有很大的影响。

看过这样一句话：“如果我是孩子，如果是我的孩子”。我把这句话当成我支教工作时的座右铭并时刻遵守着。支教生涯即将结束，这份经历注定会成为我一辈子也忘不了的美好回忆。

南疆有许多的支教干部，我愿与朋友们分享我的故事，我愿与朋友们一起成长，愿支教的日子里，我们每天与梦为邻，把自己的理想同伟大祖国的民族复兴梦结合在一起，以自己的实际行动为南疆学前教育作贡献、为新疆的社会稳定和长治久安作贡献！

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责任编辑 / 付瑞雪

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