苏豪乐是自治区信访局的一名支教老师。她是土生土长的陕西人，来之前对美丽的新疆充满了憧憬，也为自己的选择感到自豪和骄傲。这里可爱的孩子和淳朴的村民每时每刻都在感染着苏豪乐，因为一种力量、一种缘分，不到一年的时间，让他们成为彼此最在意的人。特别是这里的孩子们，让她感受到幸福，领悟到真情。

下面跟着公里君，一起听听苏豪乐的支教故事吧！

2017年9月，带着对支教生活的期待，我来到阿克苏地区温宿县佳木镇第二幼儿园，开始了为期一年的支教生活。

记得第一次走进教室，面对一群天真的孩子，看到他们一双双可爱的大眼睛，很是怜爱。小家伙们好奇地打量着我，有些孩子无视我这个“陌生人”，还有的孩子不适应幼儿园的生活，在不停地哭闹。面对这样的情景，毫无幼教经验的我束手无策。但我暗下决心，一定要改变现状，一定要和孩子们“打成一片”。我把自己当成他们中的一份子，跟他们一起做游戏，一起唱歌。

孩子们一起做户外活动。

为了胜任幼师这份工作，“五音不全”的我开始在网上找儿歌，一遍遍地练习，然后一个个地教给孩子们；还在网上下载儿童舞蹈，放学回来后，自己反复练习，熟练后再教给孩子们。经过一段时间的努力，当孩子们唱着我教的儿歌，跳着欢快的舞蹈给家长表演时，我所有的疲劳烟消云散。

慢慢地，我总结出一些小妙招，例如：在排座位时，把调皮的小朋友和文静的小朋友放在一起，这样他们就会互相影响，还可以带动文静的小朋友活跃课堂气氛；在游戏中加入教学内容，让孩子们在玩耍的同时快乐学习。为了提高孩子们的普通话，我采取一对一的教学方式，在户外活动、散步的时候，主动找他们聊天，用简单的日常用语对话。现在每当有人问起他们时，他们会用可爱的童音告诉别人自己的名字和年龄。

苏豪乐和孩子们一起做游戏。

孩子们每天都有新变化、都在慢慢地成长，会主动大声说：“老师，你好”；午餐时间孩子们会主动排队并有礼貌地说：“谢谢老师”；听到铃声会主动排队去操场做操。

孩子们的小手和小脸也慢慢变白了；小伙伴哭的时候，他们会互相给一个大大的拥抱，贴在耳边说几句安慰的话；排队的时候他们会大声地说“大家排好队”，集体荣誉感爆棚！孩子们对我也越来越依赖，相处也越来越有默契。现在，只要我说“小嘴巴”，小朋友马上会回答我“不说话”；我说“小眼睛”，他们便答道“看老师”；我说“小手”，他们答“放腿上”。

可爱的孩子们。

支教的每一天都忙碌而充实，看着孩子们一点点的成长，我心里既满足又很荣幸，因为我见证着他们成长的每一个重要时刻。

给我最大惊喜的要数阿迪拉和帕提麦，她们是一对双胞胎姐妹花，她们从最开始点名时的无动于衷到可以流利地唱出三四首儿歌，进步很快；另一个就是卡木朗小朋友，从最开始只要一接近他，都会看到一个大大的哭脸，到现在他可以主动跟老师打招呼，主动唱儿歌，作为老师，幸福感油然而生。

苏豪乐与孩子们的合影。

支教生活让我经历了一段神奇又难忘的人生之旅，带给我满满的收获。别人散步是大手拉小手，而我拉的小手有一群，因为我的“孩子”有很多。

支教的日子里孩子们给予我的，远远胜于我付出的，那一声“苏老师，我喜欢你”能瞬间融化我的心。那些灿烂的笑脸，那些无条件的爱，是支持我做好工作的满满动力。

支教是种责任和义务，带着这份责任，我将继续前行，继续守护这些可爱的小天使们。

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责任编辑 / 杨 凤

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