支教这些天，有诗也有远方

回想起2019年9月刚来到阿克陶县皮拉勒乡中心幼儿园，细数已过去小半年，自治区纪委监委支教干部李莉重拾记忆的碎片，小心翼翼地串起这一段经历和一份牵挂，和孩子相处的每一天，对她来说都是最宝贵的收获。
让我们一起来听听她的支教故事……

我很多次幻想

曲终人散后

某个平日调皮捣蛋的小朋友

独自坐在那个石阶上

摇晃着小腿

玩着手指头

头上是树荫荡漾、阳光灿烂

微风轻拂发梢

他会唱起那些日子我们教的歌谣……

交出真心，教会爱

我们所在的幼儿园一个班都会配两个老师，我们既是科任老师也是保育老师。我们带着刚入园的小可爱们，不仅要教他们养成良好习惯，还要时刻关注孩子们的学习情况。

从支教的第一天起，我一直在思考除了让孩子们的国家通用语言和文字能力变得更好，还能带给他们什么？其实我们还可以为孩子们带来一些平时接触不到的东西，让他们认识祖国的伟大，知道未来无限广阔。

李莉给孩子们上课中。（资料图）

民族团结教育是我们讲课中必不可少的内容。“小朋友，我们是一个多民族的大家庭，有汉族、维吾尔族、回族等56个民族，我们都是一家人！”一次课堂上，我这样给孩子们说道，他们忽闪着大眼睛仔细听着，“这是北京，是祖国的首都，我希望小朋友长大去到北京上大学，去看看首都北京、天安门，好不好！”“好……”孩子们稚嫩的声音回荡在耳畔。

为了让孩子们养成良好的品德习惯，我也会在课堂上结合实际的案例讲解。有一次，我发现班级里的饮水机背后的螺母丢了，导致机器无法正常使用，刚好课堂上要学习歌曲，我就带着孩子们唱了起来：“今天我们学习《诚信拍手歌》，……你拍三我拍三，损坏公物要赔偿……”

孩子们学会歌曲后，我认真地说：“小朋友啊，就像班里的这个饮水机，它就属于公物，也可以让我们喝干净卫生的热水。但是现在它的一个零件不知被哪位小朋友当作玩具拿去了？”小朋友们齐刷刷地指向阿不都巴斯提，他羞涩地低下了头。

很快在家长的帮助下，班里的饮水机修好了。一首儿歌不仅教育了孩子们，也帮我们破了“案”。

播下一个行动，收获一种习惯

这里的小朋友都存在挑食、不爱吃绿叶蔬菜的毛病。为了帮助他们改掉“坏毛病”，我采取了“疏”“堵”结合的办法。哪一位吃干净碗里的菜，可以用“光碗”换到“小红花”；哪一位小朋友发现其他不吃菜或将菜偷偷扔掉，“举报”的小朋友也有奖励。

孩子们在强大的内生动力和外在监督下，逐步克服了坏毛病。

李莉和幼儿园的其他老师们一起交流学习。

细心观察中，我发现每次就餐孩子们都会小声说话，“边吃饭边说话”看似是小事却存在很大的风险。

一天午餐时间，我借来塑料半身人体模型，“小朋友，你们吃的食物正从你们嘴经食道到这……可是，这时小朋友突然开始说话，气管同时张开，这食物可不认路呀，哪儿先开门它就进了哪儿，这对小朋友们的身体是非常不好的！”孩子们听得很认真，从那以后也养成了吃饭不说话的好习惯。

李莉（左二）教孩子们写字。

点点滴滴，教育是一首诗，由万万千千的师生共同谱写，这是一首以爱为主旋律的诗，每一个鲜活动人的故事都是诗的韵脚。走在幼儿支教的路上，我希望用梦想作为指路牌；用希望撑起他们未来的路；用七彩的蜡烛为他们绘制出一路的缤纷……

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责任编辑 / 付瑞雪

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