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随着疫情防控形势日渐向好
复学喜讯如期而至
根据教育部门的统一部署
今天起
我市幼儿园、特殊教育学校
在做好疫情防控工作的前提下
实行分批错峰返校复课
我市具备开学条件的幼儿园在2日上午迎来了返园的小朋友。市兰英第二幼儿园154名大班小朋友开学第一天表现如何，记者对此进行了采访。
“早上好！欢迎回校！”“妈妈再见！”昨天早上8时左右，在市兰英第二幼儿园门口，家长和小朋友们按一米间距排起了队伍。入园前，每个小朋友都需经过测温、消毒、晨检等程序后，可摘下口罩有序入园。“孩子从听到幼儿园即将开学的消息后就很兴奋，我们也很开心，今天孩子终于上学了！”家长洪女士说，开学前园方和家长进行了沟通交流，了解到园内防疫措施也做得很好，作为家长也放心了。
升旗仪式后，大班的孩子们分两组开始进行教学活动，一组为室内，一组为室外。在教室的小朋友拉开间距，跟着老师及视频练习七步洗手法、学习防护知识，围绕做好防护，养成良好的生活卫生习惯等主题，开展“开学第一课”。
室外组的小朋友间隔一米率先进行了热身运动、滑滑梯、攀绳索……同一时间，其它班级的学生也分散在幼儿园的不同位置进行着班级活动。
“我们采用分批入园的方式，即大班首批返园，3日开始中班、小班分批返园。开展教学活动和公共区域的游戏时采取分班分组模式，以减少孩子的聚集。”大班级级长刘淡瑜向记者介绍，午餐时安排幼儿分开位置就餐，增开休息房间，确保小朋友们午睡时独立分开，尽量保持孩子们的距离。
据悉，为确保幼儿能够有序安全返园，市兰英第二幼儿园积极做好各项准备工作，如筹备物资，分群体人员培训，分环节园内演练，健康教育主题环境的创设等，争取以最佳的方式在当前疫情防控准则下运作幼儿安全返园工作。
“返园前，幼儿园精准摸排幼儿及家庭成员的健康情况，要求家长每天入园前先检查幼儿身体健康情况，如发现异常及时就医，并如实上报。”刘淡瑜表示，经历一个漫长的假期，幼儿难免会有分离焦虑，老师会向家长及时了解幼儿在家情况，家园配合共同关注幼儿身心健康，加强幼儿心理疏导，保障幼儿顺利返园。
上午8时30分，市特殊教育学校门口开始热闹起来，13名学生和家长在老师引领下，依次经过洗手消毒、体温测量及信息登记后，沿着接送专用通道进入教室。尽管流程有些繁琐，耗时较长，但前来报到的学生和家长没有一个显得不耐烦，孩子们脸上洋溢着开心的笑容。“寒假期间，我们以身示范，引导孩子养成戴口罩、勤洗手、讲卫生等良好卫生习惯。”学生家长周先生说，看到学校为孩子们复课做足了准备，很是放心。
“小朋友，这是你的礼物，请你伸出双手接礼物。”8时40分，该校校长蔡泽榜为启明班学生分发六一儿童节礼物，他抚摸着学生的头，欢迎他们正式返校上课。
接着，返校学生迎来复学第一课。启聪班学生小婷用手语的形式分享了今年寒假生活与往年的不同，她说，这个假期一直待在家里，不能外出玩耍。
随后，班主任老师为学生讲解疫情相关知识，学习抗疫经验，引导学生做好个人防护，学会敬畏自然，敬畏生命；同时，开展心理健康教育，做好学生的心理辅导工作。
据蔡泽榜介绍，市特殊教育学校68名学生将分两批次返校，6月2日安排启聪班、启明班学生返校，6月4日安排培智班学生返校。虽然学校学生数量少，但由于群体具有特殊性，使卫生防疫工作更为复杂。为此，学校多次召开会议，反复推敲细节，制定详尽完备的开学预案、实施方案和应急预案，把疫情防控工作细化到每一个环节，责任落实到每一位教职员工。开学后，学校加强校园封闭式管理，在校门处设立家长接送孩子缓冲区及专用通道，校外无关人员一律不得进入校园。落实校园“晨午检”制度，做好因病缺勤学生的跟踪管控，并实行教职工和学生健康情况“日报告”“零报告”制度。加强饮用水卫生管理，保证供水水质符合卫生标准要求，保障教职工及学生健康安全。
网编：蔡泳
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