2019全国大学生电子设计竞赛喜获三等奖两项

时值子夜，万物沉寂。教学西区B座3楼却仍灯火通明，四个小组的同学正在参加2019全国大学生电子设计竞赛。竞赛在8月7日开始，经过4天3夜的设计和作品实现，现场测试，最终荣获三等奖两项。

同学们得到的不止是荣誉

还有更珍贵的收获

收获1

完成学生团队的阶梯搭建和分角色搭建

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本次大赛的学生团队搭建，由16级学长学姐带领17级学弟学妹，形成了竞赛组员的阶梯团队，让每年竞赛的人员得到补充和传递。按照每组人员的特长和沟通能力，分组搭建团队，本次各组组员，各有所长，同时也能充分的彼此协作，达到了预想的分组效果。

收获2

增强了学生分析、设计和完成等能力

各组同学各有所长，竞赛题目一公布，组员们就结合自己的特长分析题目要求，分析题目难点和需要注意的地方，在2小时内就给出了题目的解决方案，是参加大赛以来，提出解决方案用时最短的一次。且在长达4天3夜的竞赛时间里，结合自己的方案，独立设计、测试，再发现问题，再调整再设计，最后到完成作品。这一阶段，学生对电路知识、信号知识以及涉及到的其他知识有了更深的理解，同时也提高了学生的软实力。

收获3

学生助理团队的搭建的成功尝试

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本次大赛第一次启动学生助理团队，助理团队以18级学生为主，除了培训期间一起学习之外，还需分类整理所有的零器件，目的是在比赛时，能在最短的时间内找到所需的器材和零件。同时在正式比赛时，外出采买所需的器材和零件。他们也是学生竞赛团队中18级的学生的接力者。本次的助理是侯迪、李泽鑫、赵怡豪。

收获4

年轻指导教师团队的成长

本次的教师团队，启用年轻教师指导团队，从制定培训方案，培训内容，到赛前培训和指导，团队6位老师各司其职，相互配合，顺利的完成了本次培训。使得在研究竞赛内容、培训基础知识、与竞赛组委会沟通等方面有了很大的提高。

在这次大赛中分院、分院领导给了极大支持，杨智敏老师专门在赛前对竞赛器材的准备情况给予指导，陈虎虎老师在竞赛期间雪中送炭，给为学生定制了所需的材料并亲自送到学校，感谢分院以及分院的领导，有这样强大的后盾，我们会一直向前！

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*供稿：王艳君

*图源：王艳君

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