|教育时评|徐思源 ：从“找妈妈”看教育怪象
我们无法立即改变现状，但可以从每天的事情做起，不忘教育的“初心”，不被社会舆论、家长投诉所绑架，遵循教育的德操，为孩子做“立人”的教育，这也应该是教育者的坚守。
最近，一幅名为“小蝌蚪找妈妈”的漫画爆红网络，被称为“中国式妈妈”的真实写照。有人贴了一张《小蝌蚪找妈妈外传》的手绘图，引发了网友大量的改作跟帖，版本繁多，各种家长们的自嘲、慰藉五花八门，比“作业写完了吗”更厉害的坑娃手段不一而足。这些自嘲搞笑之中，能感觉到家长们内心的苦恼、纠结、焦虑。
家长的焦虑已经成为一个社会问题，引发了广泛的关注。焦虑从何而来？焦虑的背后反映了怎样的社会问题？原因可谓复杂，问题多多而且都是大问题。大略说来，家长的焦虑来自日益激烈的竞争。谁也不愿意自己的孩子在竞争中落败，甚至“不能输在起跑线上”，于是乎，孩子的周末时间，就被各种补习填满，家长忙着送孩子补习， 甚至各种学前班也门庭若市。
其实，妈妈们并不想那么凶神恶煞，家长也希望自己的孩子能摆脱应试的桎梏，有一个快乐成长的童年，也明白不能只看学业成绩，明白应试教育是戕害孩子的。可是面临孩子学业竞争，却自觉不自觉地站到了应试的一面，对孩子百般施压，一面骂着应试“害人”，一面做着“害人”之事。
有人说，家长的焦虑来自学校和老师。确实，一些教师利用各种网络平台给家长布置各种“作业”，把学校老师该做的事强加给家长，让许多家长不胜其烦。对于学校和教师来说，这是很不正常，极不应该的。但不少家长却从了解孩子学业出发，对这样的“沟通”乐此不疲，甚至有人以维护权益为名，借助各种手段对学校的课程、教学等横加指责，提出无理要求。
这些实在是当下教育的怪象。竞争导致各种恶补，加上一些营利机构借机诱导忽悠，为补习风推波助澜，使竞争更趋白热、恶性。父母爱儿心切，关注学业却导致给孩子施加各种压力，以致害儿。沟通交流本为好事，却变异为教师对家长的不合理要求和家长对学校教育的绑架，以致家长焦虑、学校无奈、教师无措。
正如上文所言，造成如此怪象背后的原因是复杂的，但教育者恐怕不能因为问题复杂而不作为，在无奈之中无措。我始终信奉“能做一点就做一点”，我们无法立即改变现状，但可以从每天的事情做起，不忘教育的“初心”，不被社会舆论、家长投诉所绑架，遵循教育的德操，为孩子做“立人”的教育，这也应该是教育者的坚守。也呼吁家长们保持清醒，不做短视者，要为孩子的终身发展考虑，去做出各种选择。
网上流传的一句话，对我们学校、教师和家长都是一种警示：“你剪断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。”
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