立德树人 | 以史育人，发挥文化传承与文化育人的重要作用 ——校史陈列馆立德树人实践

我校文献与文化遗产管理部（以下简称“文管部”）的成立是学校建立图书馆、档案馆、博物馆（校史馆）“三馆一体化”管理体制的探索和创新。“十三五”期间，文管部全体教职工深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实学校党委决策部署，将立德树人根本任务内化到三馆管理与服务的全过程、各环节，立足资源保障、学术服务、文化传承的主体责任，为人才培养提供资源保障支撑，为学术研究提供高质量知识服务，为文化传承夯实校史育人之基，努力做到以文化人、以文育人，取得一系列标志性成果。

中山大学由孙中山先生亲手创办，有着一百多年办学传统。长期以来，学校努力研究厚重的办学历史，挖掘鲜亮的红色基因，传承优良的办学传统。为更好地落实立德树人根本任务，发挥校史文化传承与校史文化育人的功效，校史馆联合图书馆、档案馆、党委宣传部等部门，与校内专家团队通力合作，共同完成校史陈列馆陈展大纲的编撰与布展工作，并于2019年8月30日新学年开学前顺利开馆，迎接师生、校友的参观学习。

讲好校史故事，传承中大担当

校史陈列馆以“新教育，中国化”为主轴，努力揭示学校教育实践与教育理念的演变及其发展规律，分为“中山手创”“人民中大”“勇立潮头”“奋进一流”四个单元。展览诠释了我校爱党爱国的红色传统，展现烽火逆行抗战时期我校师生读书不忘革命、坚持教育救国的理想和信念；展示了建国初期我校服务国家和社会，急人民之所急，急国家之所需，投身社会主义建设伟大事业的人民科学家事迹；展现了“三个面向”的办学治校理念，坚守传播创造新知，引领社会进步，增进民生福祉，厚植家国情怀。校史陈列馆融合了文字、图片、校史资料与实物、多媒体等多种形式，讲好校史故事，启迪广大师生读懂中大担当，体悟时代责任。

 ▲校史陈列馆开馆

（来源：文献与文化遗产管理部）

加强校史校情教育，形成线上线下育人合力

作为学校校史校情教育的重要阵地，校史陈列馆积极开展新生入学校史教育，配合组织“不忘初心、牢记使命”主题教育、全校专职辅导员参观学习等活动。自2019年8月30日开馆以来，校史陈列馆有计划有组织地接待师生、校友、高校同行等近1.8万人。

根据不同参观群体的需要，校史陈列馆精心组织讲解，提前掌握人员结构和类别，分批部署、合理分流，竭诚让更多师生、校友近距离对话校史，感受中大历史的温度，激发情感的交响，以理性的方式把握学校的历史与国家和世界高等教育发展过程的脉动，更好地理解中大的昨天、今天和明天。

正如参观学生所言：“在这里，我再一次深刻感受到了中大创业之伟大、继业之艰辛、传承之悠久、传统之光荣。大师辈出、成果丰硕的中山大学，让无数杰出校友在这片热土成长，也在这里成功。辉煌的校史激励我们砥砺前行、再续辉煌，继往开来的情怀让我们心怀家国、努力奋进，让中大这颗南中国的明珠更为璀璨。” 

 ▲院系学生参观校史陈列馆

（来源：文献与文化遗产管理部）

博物馆（校史馆）官微始终坚持与学校精神文明建设相结合，做有时代热度、有人文温度、有思想深度的教育平台，多元呈现校史资料、展示校史文化，致力于使校史成为连接学校与广大师生、校友的纽带。

竭力提供优质服务，广泛传播校史文化

依托校史陈列馆，文管部为校内单位提供校史研究及相关支持与服务，在配合开展院史、系史研究与展陈工作中，给予史观引导，提供关于重大事件、人物定位、定性以及评价的咨询意见，促使院、系史研究与展陈成为校园文化营造的积极、重要方式；配合有关部门，为95周年校庆晚会提供校史素材资料，并组织完成学校《中山大学教师手册》中《校史巡礼》的编写任务，通过对学校办学传统和历史的介绍，激发新入职教师爱校敬岗的自豪感和使命感。

培育校史讲解队伍，以史育人以文化人

为有效发挥展览在人才培养、以史育人、以文化人方面的重要作用，校史陈列馆精心培育校史讲解员志愿者队伍，并邀请哲学、文学、历史学、艺术学等学科领域专家学者以不同视角从“校史教育”“讲解技巧”“实用技能”等专题内容，对学生志愿者展开理论与实践的讲解培训，使学生志愿者成为校史文化传播的主力军和文明使者。培训内容聚焦于校史陈列馆的“四大定位”——展示学校历史与气质的园地、服务教学科研与人才培养的平台、凝聚校友情感的家园、传递大学文明的窗口。

 ▲校史讲解员志愿者培训结业

正如学生志愿讲解员在培训结业时总结到：“在讲解校史的过程中，我体会到一所大学的精神和品格是从学校发展的历史中积淀而成的。一所好的大学在教育人的同时，也在以它的品格濡养人。通过参与中大校史陈列馆的讲解，我们更深入地理解了这所大学的精神所在，从而产生追慕前贤、立志立德的自觉。”

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来源：文献与文化遗产管理部、中山大学新闻网

责任编辑：孔维泽

初审：郑燕丽

审核：王天琪

审定发布：漆小萍

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