春季会·笔谈篇｜建设高质量第二课堂 助力卓越人才培养

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出“要重视和加强第二课堂建设”。第二课堂是第一课堂之外的重要育人平台，完善高校第二课堂建设是推动高校人才培养改革创新、全面实施素质教育的必然要求。

学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，始终坚持把人才培养作为学校的中心工作。今年学校春季工作会议以“人才培养”为主题，罗俊校长在大会报告中全面阐述了加快推进人才培养高质量发展的目标、路径、要求与原则。余敏斌副书记对建设高质量的学生工作体系作了具体部署。第二课堂作为落实立德树人根本任务的重要载体，其灵活多样的形式和丰富多彩的内容对青年学生有着较大吸引力和影响力。第二课堂要以全面提升学生的综合素质与能力为关键，切实提高工作的亲和力和针对性。围绕“为党育人、为国育才”这一目标，第二课堂可以有机融入理想信念教育、培育和践行社会主义核心价值观等内容，突出思想政治引领，切实担负起培根铸魂的使命。

建设高质量第二课堂有助于落实“五育并举”。习近平总书记在全国教育大会上指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第二课堂以育人为核心、以提高学生综合素质为目标，在第一课堂之外开展开放式的教育活动和实践活动，包括青年马克思主义者培养工程、课外学术创新、创业、体育竞赛、文艺活动、社会实践、志愿服务等，构建起德智体美劳“五育并举”的工作体系，对学生树立正确人生观和价值观、增长学识见识、强健体魄、陶冶情操、培养劳动观念有直接帮助。

建设高质量第二课堂有助于实现“五个融合”。近年来，学校提出“德育与智育融合、学科与专业融合、科研与教学融合、本科生培养与研究生培养融合、第二课堂与第一课堂融合”的“五个融合”卓越人才培养体系。学校重视第二课堂建设，并凝练出学生工作“两升两降两保”的具体目标，将“五个融合”人才培养具体化、指标化、操作化。第二课堂应贯彻落实新时代教育评价改革的要求，将“两升两降两保”纳入到人才培养的评价体系中，真正实现“五个融合”，以落实立德树人根本任务。

“十三五”期间，学校实现了跨越式的发展，已经形成“三校区五校园”的办学格局，形成文理医工农艺综合发展的学科格局。在“十四五”的开局之年，学校从内涵式、高质量发展的要求出发，着眼“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，决定实施大类招生、本科新生集中培养的改革。这一改革对学校的人才培养有深远的影响。第二课堂应主动适应第一课堂改革，在改革中谋新机、于变局中开新篇，扎实建设符合新形势新要求的高质量第二课堂，有力助推卓越人才培养。

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来源：党委学生工作部

作者：游顺勇

责任编辑：左羽

初审：何方

审核：陈诗诗

审定发布：漆小萍

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