学科·专业 | 学与知同行，艺与道共进

艺者，道之形也。彰显艺术之美，探寻文明之道，不仅是为了传承中国文化命脉，更是以文明互鉴之光照亮人类未来。2011年，国务院学位委员会正式通过学位调整方案，将“艺术学”提升为独立设置的学科门类。建设独具一格的中国艺术学体系，培养具有中国气韵与国际视野的青年人才，成了“艺术学”肩负的时代使命。中山大学艺术学院成立于2018年，在学校“文理医工农艺综合发展”的学科格局下乘势而起，凝聚起一股涵养人文、荟萃艺术、提振精神的新风，欲发展为“打造未来艺术家”的摇篮。

汇通艺术人文：学科与专业的深度融合

艺术学院致力于艺术与人文的汇通，学与知同行，艺与道共进，建立“五个融合”人才培养体系，实现本科人才培养的内涵式发展。学院音乐表演专业的本科生除了表演学习外，必须兼修多元通识课程，建立起多学科知识树。浸润在中大百年人文传统中，同学们自然有了求知的强烈渴望和自觉。

▲学院举办艺术学理论高峰论坛

（来源：艺术学院）

致知穷理与精“艺”求精，是彼此依存的关系，理论的建构创新为中国艺术学的发展提供根本支撑。成为卓越的艺术家，要有高超的舞台实践能力，更要有深厚的理论素养和人文情怀。学院本科教学的核心，即理论与实践，学科与专业的深度融合，如设置创新性课程，加强学生对不同语种声乐语言规范、文化属性的认识和理解。在表演教学中，引导学生理解中国美学中的道器关系，在具备表演技巧，也就是表演之“器”的同时，进一步揣摩表演之道，培养理论思维和审美知觉，帮助学生开拓眼界，开阔境界。

融入红色基因：为学生全面发展植根铸魂

艺术学院不仅要培养艺术家，更肩负“以美育人、以文化人”的使命，构建“课程教学+实践活动+校园文化+艺术展演”四位一体的“大美育”实施体系。学院在三校区五校园开设美育通识课程近百门次，涉及音乐、美术、文学、历史、电影等学科，并推进第一课堂与第二课堂的衔接，将学习非音乐专业的优秀学生，遴选并输入到艺术社团中。2021年，各社团学生参加全国第六届大学生艺术展演活动，共获7个奖项，涵盖器乐、朗诵、舞蹈、合唱、书画等各类艺术专业。

▲学院教师面向全校教授艺术通识课程

（来源：艺术学院）

美和艺术是历史与时代的回响，离开中华民族风雨砥砺的历史经验，美育教育也将是无水之源。学院教师选取大量红色经典作品融入课程教学，让历史之光温暖、滋养和凝聚人心，让红色信仰扎根于青年学子心中。

▲音乐话剧《笃行》演出剧照

（来源：艺术学院）

学院积极发掘百年校史红色文化资源，孵化创作“中大三部曲”，已完成音画诗剧《中山情》、音乐话剧《笃行》的创作排演。正在创编的歌剧《奋斗的岁月》，以蒲蛰龙等中大老一辈科学家人物、事迹为原型，展现中大学人把科研做在祖国大地上，为人民福祉奋斗一生的动人故事，彰显了“博学、审问、慎思、明辨、笃行”这一校训精神的历史传承与当代内涵，献礼建党百年。中大三部曲的创编与公演，激励中大学子以实现中华民族伟大复兴为己任，以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为目标，坚定理想信念，不断锤炼自我、完善自我，真正成为国之栋梁。

服务社会：以青春之我，传播光和热

高校艺术教育不应局限在象牙塔内，更要坚持“人民性”和“公共性”。学院为学生创造了多元实践平台，用艺术讴歌时代，服务社会。学院邀请中央电视台音乐频道《音乐公开课》走进中山大学，录制“奋斗吧青春”专场音乐公开课，彰显了中大学子青春奋进、锐意拼搏的精神。“五四”百年之际，学院教师带领学生参演在CCTV-1播出的纪念五四运动一百周年大型文艺晚会，演唱歌曲《复兴的力量》，引导学生感受中华民族伟大复兴的磅礴力量。学院教师重视对中华优秀传统文化的创新性保护，多次带领学生参加中央电视台《风华国乐》栏目录制，培养学生传承中华艺脉的自觉性和使命感。

▲学院协助承办央视音乐频道《音乐公开课》栏目走进中山大学

（来源：艺术学院）

学院师生也从专业舞台走向祖国的广袤大地，以青春之我，传播光和热。学院开展美育浸润行动计划，师生前往四川大凉山、连州柯木湾村等地开展支教扶贫，为中小学校美育教学提供可持续定向精准帮扶和志愿服务。目前，学院正与地市级的中小学达成合作意向，未来还将开展艺术展演、讲座、夏令营、大师班等活动，将高校艺术专业力量全面辐射至中小学。扎根现实生活，凝练弘扬中国艺术精神，以理论支撑引领学科发展，以美育滋养心灵、润泽人生。艺术学院在时代大潮求索中国艺术学的发展之路，体现了中大人的智慧、情怀和担当。

▲学院师生团队前往四川凉山参加央视音乐频道《音乐公开课》节目的录制

（来源：艺术学院）

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来源：艺术学院、中山大学新闻网

责任编辑：何方、张嘉霖

初审：王冬梅

审核：陈诗诗

审定发布：漆小萍

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