2019年罗湖区幼儿园“年度教师”6位候选人揭晓！

5月24日

罗湖区教育局举行了

2019年幼儿园“年度教师”

现场评选的复赛

共有21位教师参加了现场“PK”

经过激烈的角逐

Ta们脱颖而出！

深圳幼儿园教师姚艳辉

深圳市第十幼儿园教师高伟

深圳市罗湖区清秀幼儿园教师王姗姗

深圳市滨苑幼儿园教师庞晓燕

深圳市罗湖区教工幼儿园教师张燕玲

深圳天俊实业股份有限公司幼儿园教师何梦芳

6名候选教师将于6月28日

角逐2019年罗湖区基础教育系统

幼儿园“年度教师”的殊荣

本次罗湖区幼儿园“年度教师”候选人的评选活动是由“材料评审”和“现场展示”两部分组成。“材料评审”部分，是由市、区学前教育专家担任评委，对21位推荐对象提交的纸质材料进行综合评审打分。

“现场展示”部分

共分2个环节

1. 自由演讲（5分钟/人）

选手结合“年度教师”评选条件和标准（即“6+2”标准），讲述自己的教育工作经历、教育思想理念和专业发展情况。须脱稿演讲，可使用PPT。

2. 智慧答辩（4分钟/人）

演讲完毕后，抽签回答1道“自选题”（限时思考1分钟，限时回答3分钟）。

“现场展示”既是竞赛PK

也是一场分享会

选手们逐一登台

或讲述自己的教育理念

或展现自己的幼教情怀

或分享自己与孩子们

一个又一个感人至深的故事

选手们精彩的展示引起观众、评委的共鸣

现场不时发出阵阵热烈的掌声

深圳幼儿园的姚艳辉老师用简洁的语言表述了自己对幼儿园教师的理解和感悟，用两个故事娓娓道出了自己和孩子在一起的幸福时光，以情动人，表达了自己作为一名幼教人的幸福、骄傲和自豪感，更坚定了和孩子携手同行的决心。

深圳市第十幼儿园的高伟老师用她的激情讲述了一个幼教人在路上、在努力、再牵手的教育情怀。多年来她一直牵手幼儿，在孩子们的心中撒下爱和向上的种子；牵手家长，助力家长在科学育儿的道路上放飞孩子们的梦想；牵手青年教师，用自己宝贵的经验引领青年教师的成长……

深圳市罗湖区清秀幼儿园的王姗姗老师饱含深情地将她10年中和孩子们相处的点滴、成长中故事娓娓道来，细述小故事，巧抒大情怀。从教年来，她看到了幼教前辈们的大爱、专业与敬业精神，更肯定了自己的坚守。她说：“在幼儿教育的这片热土上，我找到了自己的价值所在！教育是平凡而又伟大的工作，我们要拥有博爱之心，用爱去对待孩子，影响孩子，关心他们的成长。”

深圳市滨苑幼儿园的庞晓燕老师用自己和孩子的故事诠释了她对幼儿教育的理解：我是孩子一百种语言的倾听者、守望者，我们是彼此的温暖者。因为理解而倾听，因为专业而守望，因为热爱而温暖。岁月的年轮因为孩子的一百种语言而停下脚步，沉淀了庞老师对教育的情怀与信仰，对孩子的专业与责任！

深圳市罗湖区教工幼儿园的张燕玲老师讲述了她用爱与关怀帮助唇裂儿童走出了心理阴影的教育故事，诠释着她“平凡之路，与爱同行”的教育信念。唇裂儿童的一声“张妈妈”拉近了师生间心与心的距离，也肯定了她的无私付出。二十载的坚守，她用行动证明着自己，坚持用心关注孩子，用爱浇灌未来，努力成为一名心中有爱、眼中有光、肩上有担当的优秀教师。

深圳天俊实业股份有限公司幼儿园的何梦芳老师年少持重，沉静而不张扬。当初因为一句名言“教师是太阳底下最光辉的职业”而立下幼教梦想的她，一直奔跑在追梦的路上，用实际行动不断去实践她的“教育梦”。“以梦为马，不负韶华”，正如她名字中的“梦”一样：坚持梦想，不忘初心。梦想必将闪亮！

最终，评委们综合21位选手

“材料评审”和“现场展示”的评分情况

确定了6名2019罗湖幼儿园“年度教师”

候选人

姚艳辉

深圳幼儿园教师，华中师范大学本科毕业，深圳市学前教育专业委员会会员。从教15年。曾获得“南粤优秀教师”“深圳市优秀教师”“深圳市经济技术创新能手”“鹏城幼教蒲公英奖十佳教师”“罗湖区优秀教师”“罗湖区优秀班主任”“深圳市育儿讲堂优秀讲师”等称号，曾获得“深圳市五一劳动奖章”“第二届深圳市幼儿园教师基本功大赛第一名”等荣誉，对家园共育、幼儿心理有较深入研究。

论文《如何做好家长工作》曾获广东省教育学会学前教育专业委员会论文评比三等奖，教育故事《爱的“魔法”》曾获深圳市教育故事演讲比赛二等奖。参与中国心理学会课题“3-6岁幼儿合作能力培养的实践研究”、广东省十一五规划课题“3-6岁儿童行为问题干预的研究”、深圳市教育科学规划课题“小班幼儿分离焦虑应对策略的行动研究”等工作。

高伟

深圳市第十幼儿园教师，幼儿园高级教师，广东省学前教育专委会讲师团骨干讲师、深圳市学前教育专委会讲师团骨干讲师。华南师范大学学前教育专业毕业，从教27年。曾获得深圳市学前教育专委会“深圳市优秀讲师”称号、“深圳市育儿讲堂优秀讲师”称号，多次获罗湖区、深投幼教“优秀班主任”“优秀教师 ” “先进教育工作者 ”称号。

参加省级课题《发展适宜性实践背景下区域学习环境的创设与运用》《幼儿园一日生活作息结构及组织策略的研究》研究，深圳市第十幼儿园中国学前教育研究会课题《3-6岁幼儿积极情绪培养策略研究》，深圳市第十幼儿园市教育科学研究会课题《培养幼儿积极情绪的研究》的课题研究，十余篇论文分获中国学前教育研究会、广东省学前教育专委会、深圳市学前教育专委会奖项，参与编著书籍5本（其中4本有国家级刊号）。

王姗姗

深圳市罗湖区清秀幼儿园教师、年级组长，深圳市学前教育专业委员会会员，深圳市学前教育专业委员会讲师团讲师，毕业于哈尔滨师范大学，从教10年。

曾获得“深圳市优秀教师”“远恒佳杯”首届深圳故事老师大赛银奖”“沙沙讲故事·儿童故事大王优秀指导老师”“深圳市学前教育专业委员会音乐项目明星教师”“深圳市优秀原创课例一等奖”“罗湖区幼儿园教师教育基本功比赛三等奖”。是罗湖区第三届“智慧课堂”小课题《小班幼儿良好进餐习惯培养策略的研究》主持人。对家园沟通、幼儿园音乐教育教学有着自己的见解与研究，擅长主持与策划大小型活动。辅导幼儿的故事表演曾多次获得市级、区级奖励。

庞晓燕

深圳市滨苑幼儿园教师，毕业于华南师范大学学前教育专业，一直深耕在幼教的第一线。心怀教育理想，敬业且专注的工作态度在青年教师中起到了示范和引领的作用，曾数次承担幼儿园家长亲职培训营的家长培训工作，是最受家长的欢迎的指导老师之一。作为帮扶小组的成员，还承担着对片区园、帮扶园的帮扶指导工作。

是幼儿园的省级课题《幼儿园传统文化课程的建设与研究》、市级课题《有效开展幼儿园户外学习环境的创建与指导》、区级课题《基于名师工作室平台促进幼儿园教师专业成长的实践研究》课题小组的成员。所撰写的论文多次在征文大赛中获奖，其中在“2018全市学前教育宣传月暨总结会获奖征文表彰大会”上作为教师代表进行了宣讲。曾获得“罗湖区教育系统优秀教师”“罗湖区教育系统优秀班主任”“深投幼教系统优秀班主任”“深圳实验幼教系统优秀班主任”等称号。

张燕玲

罗湖区教工幼教集团教师，一级教师职称，北京师范大学本科学历，担任年级组长、教研组长，从教20年。曾荣获罗湖区“优秀班主任”荣誉称号，多篇论文在全国、省、市级评比中荣获一、二、三等奖，教学资源及课件在信息技术应用评比中荣获奖项，教学学具、教案在市学前教育专委会评比中获奖，多篇原创童话作品荣获中国童话节银奖及优秀作品奖。曾为片区新手教师进行教学专题培训，是罗湖区智慧课堂小课题《中班幼儿数学区域材料投放的行动研究》主持人。

热爱教育事业，长期深耕在教学一线，积累了丰富的教学实践经验，班级管理能力突出，深受家长的信赖与好评。积极参与省级、区级名园长工作室以及相关课题研究，善于钻研，勇于创新，是园内的骨干教师和学科带头人，长期带领教师深入研究，致力引领教师专业化成长，积极推动幼儿园教学质量发展。

何梦芳

深圳天俊实业股份有限公司幼儿园教师，骨干教师，毕业于湖北荆州教育学院。

在荆州石首市镇中心幼儿园支教期间便获得“优秀教师”称号；在天俊幼儿园连续多年被评为“先进工作者”；多次获评为罗湖区“优秀教师”；在深圳市精粹管理入园行动“教育教学精粹SHOW”比赛活动中荣获三等奖；主持的小课题《精粹管理法在班级区域材料管理中运用的研究》被评为优秀课题。努力实现个人专业化发展的规划，积极参与园内区级、市级教育科学规划重点资助课题的研究。

来源：罗湖区教育局

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