第五分论坛：教育督导创新的罗湖探索

“罗湖教改”全面推进

取得了哪些成效？

12月13日下午

以实施新素质教育的课程建设探索

“基本式+变式”的罗湖“课堂革命”

教学设计推动引领的教师专业发展

家校社协同的育人机制探索

教育督导创新的罗湖探索

提升学生综合素养的“大阅读”行动为主题

中国（深圳•罗湖）

第二届粤港澳大湾区教育现代化

暨深圳教育先行示范论坛的六个分论坛

同时进行

分论坛上

通过经验分享、活动展演、谈话沙龙等

丰富多样的形式

促进经验交流

共商教育的现代化发展

第五分论坛

教育督导创新的罗湖探索

教育督导在深圳教育先行示范过程中

怎样发挥积极的作用？

中国（深圳•罗湖）

第二届粤港澳大湾区教育现代化

暨深圳教育先行示范论坛第五分论坛

在北斗小学举行

论坛以“教育督导创新的罗湖探索”为主题

旨在分享罗湖区教育督导的

先进经验与示范探索

深圳市教育局副局长王水发、深圳市教育局主任督学蔡茂洲、盐田区教育局主任督学叶菲、罗湖区教育局副局长主任督学潘明琴，以及来自深圳市各区教育局督导科科长和专职督学、罗湖区专兼职督学和视导员、全国各地的教育督导共计300余人出席。本次分论坛由罗湖区专职督学高妙丽主持。

深圳市教育局主任督学蔡茂洲在致辞中表示，建设深圳教育先行示范区，需要督导发挥出它的效能，它是教育界的预警机、导航船、护卫舰、助推器，希望各位专家、同仁能借罗湖教育督导的创新分享，对督导工作有更深的探索，碰撞出更多更有价值的督导经验火花。

会上，五位嘉宾从不同维度和不同视角，围绕“教育督导创新的罗湖探索”这一主题，进行了经验交流和成果分享。

北斗小学校长彭美珍立足学校工作，作了题为《教育督导助推学校卓越发展》的汇报。她谈到“教育督导”的含义和重要性，并从学校的教育督导规范制度建设，教育督导促进教师成长，教育督导变革育人模式三个方面论述了督导对学校发展的助推作用。她认为，教育督导秉承着“督学为主，服务为先”的工作理念，一直在为推进北斗小学的发展起着重要作用。

罗湖区中小学督学中心负责人李远岱以《罗湖区教育督导的实践探索》为题作了分享。依托真实生动的案例，从“规范学校的办学行为、推广学校的典型经验、推进罗湖教改进程、改善教育督导形象、提高督导专业水平”这五个方面展示了教育督导在推进教学过程中的成效和作用，也对未来督导工作的发展寄予了信心和期待。

“罗湖区教育督导的实践与反思”是罗湖区学前督学中心负责人吴冬梅的发言主题。她将目光聚焦到督导工作在幼儿园的实施状况，不论是在户外活动、食品安全方面，还是对教师专业成长方面，教育督学在幼儿园都起到了整合资源、搭建平台等重要作用。

新秀小学校长卢鉴钊以一名兼职督学的身份，做了题为《合作共赢，让督导更受欢迎》的交流分享。他围绕“合作共赢”这一主题，谈到教育督导与学校发展的共融共进：用有内容的合作，实现有内涵的共赢；用有力度的合作，实现有温度的共赢；用有成效的合作，实现有成就的共赢。

仙桐实验小学视导员付步雄对督导工作有自己独特的理解，他立足视导员的工作岗位，进行了《协调·督办·提升——视导员在罗湖教育督导的角色定位》的分享，认为视导员在督导工作中要“有所为有所不为”，更能“大有所为”，学校教育质量的提高和各部门协作分工的氛围行程都离不开督导的“活水”。

近年来，罗湖区把责任督学挂牌督导视为罗湖教育督导的重要抓手，将“创新”贯穿责任督学挂牌督导全过程。责任督学挂牌督导工作已经探索出一条符合罗湖实际的路径，实现中小幼全覆盖，进入责任督学队伍专职化、专业化新阶段。

听完五位嘉宾的交流汇报，深圳市教育局副局长王水发给予了充分肯定：彭美珍校长用督导打造出书香北斗、智慧北斗、和谐北斗、卓越北斗，李远岱督学为中小学教育督导的开展和实施提供大量宝贵经验，吴冬梅督学开创了学前督导工作的新天地，卢鉴钊督学的“合作共赢”督导模式非常有水平，付步雄视导员的发言有感而发。同时，王局长也对今后督导工作提了一些建议，包括：提升意义，实现自我；把握政策，保证方向；探索标准，指引路径；重视数据，建立台账；创新督导，创造经验；化繁为简，减负增效；督管和谐，协商督导；关注结果，重在整改；研究创新，走向卓越；制度再造，持续发展。

来源：罗湖区教育局、南方+

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