黄建宇：我的父亲

Original 文学沙龙文学沙龙 2023-09-03

我的父亲

文图 / 黄建宇

父亲生于建国前一年，今年70周岁。古稀之年的父亲，腰板硬朗，还常常侍弄他那一直舍不得丢掉的三亩田地。用他的话说，农民离了土地就像没了根，那怎么能行？

大半生都在劳作的父亲，是山村的文化人，他20岁时高中毕业在家乡当上了民办教师。听母亲说，那时的教师没有工资，只相当于半个壮劳力，年底按照半劳力奖励公分。因为山村交通闭塞师资缺乏，父亲一直教复式班。复式班是那个年代的产物，我小时候也上过。就是一个教室里有两个或三个年级的学生，由一个老师来同时上两个或三个年级的课。印象最深的是我在二年级的时候，当时小学是五年制的，二三五年级在一个教室里，一四年级在一个教室里。两个教室和一间老师的办公室就构成了我们村的小学。父亲和另一位王姓老师各负责一个教室。一上课，父亲走进教室，先给其中的两个年级布置自学任务，再给第三个年级讲课，讲个十多分钟后，再给另外一个年级上课，三个年级轮流讲一边后，下课的铃声也响了。学生们还意犹未尽，父亲却早已经累得口干舌燥。

挣着不能养家的微薄的公分，并没有影响父亲对教师这个职业的敬畏和热爱，他用心备课讲课，对学生极尽耐心和爱心。记得有一年他教了一个一五复式班，这是复式班里最难教的组合，一年级小学生年龄小纪律不好维持，五年级临近毕业复习面要广泛；再说，低年级和高年级的教师角色也有很大区别，每节课都要不停地变换角色和知识给学生讲解，还要时不时维持大小孩子的纪律，想想就让人头疼。可父亲用他的威严和耐心，愣是把这个复式班教成了乡镇模范班：9个一年级小学生听讲专心，学习习惯出奇的好；7个五年级毕业生语文数学成绩都很优秀，竟然有4个还考上了乡里的中心中学（当时的中心中学只有成绩在全乡前列的学生才能破格进入，其他学生考的是学区联中），父亲因此受到了上级领导的多次表扬。

除了教学，其他时间父亲其实是一个沉默的人，他爱看书，擅长缝盖垫，毛笔字也写得不错。每到休息日，父亲就会拿来母亲早已准备好的麦秸秆，用大粗针线缝制瓮、缸、锅一类的器具盖垫，父亲是左撇子，但缝制手艺极佳，他缝的盖垫针脚均匀密实，非常耐用。所以，左邻右舍也常常找他帮忙缝制一二。而父亲每次总是热情帮忙，似乎从没觉得累。每年进入腊月，乡亲们又陆续到我家让父亲利用课余时间为他们写春联，年幼的我常常一边帮父亲研墨，一边默读着父亲写的春联，眼睛里满是崇拜与惊喜。

父亲以他的教学水平和朴实为人赢得了学生及乡亲的尊敬。每年大年初一，是我家最热闹的时候。一大清早，父亲以前教过的学生便会成群结队地来我家给父母拜年。不苟言笑的父亲与昔日的学生一起说说笑笑，谈古论今，这成了我家过年时一道独特的风景。

一九八三年，农村实行联产承包责任制，我家人口多，分到的田地也多（三十多亩），父亲不忍心让身体孱弱的母亲一人受累，决定辞职回家种田务农。记得当时大田中心校的校长专门到我家来劝阻父亲不要弃教务农，并承诺以后有转正名额第一个给父亲。爷爷也劝阻父亲说：“你教了十几年学，既然有转正的机会，不能白白浪费掉，可以让四个女娃不念书回家种田，反正她们念再多的书长大也只能嫁到别人家去。”善良的父亲第一次顶撞了爷爷：“我的孩子必须要读书有文化，哪管他们是男孩还是女孩，她们考出去一个我够本，他们考出去两个三个或五个，我还赚大了呢。” 就这样，为了让我们姐弟妹五人都能上学，父亲毅然放弃了他已经从事了十六年的教书生涯，回家种田务农。从此，乡村田间又多了一个日夜操劳的淳朴身影。

已近不惑之年的父亲，重新学习犁地耙地播种，收割打场扬场等农活，每天忙得腰酸背痛，汗流浃背。每逢夜晚，父亲常常静坐灯下看书或久久地盯着他的旧教案一遍遍摩挲，每每看到这些，少年的我常常眼中含泪，我知道父亲对教师生涯的眷恋和不舍，也就是从那时起，一个长大当老师的梦想在我的心里生根发芽，成绩优异的我决心初中毕业考取师范学校，继承父亲的衣钵，做一个山村教师，和父亲一样培养更多的学生。一九八八年夏天，初中毕业时，在父亲的支持下，我报考了平度师范学校。一九九一年七月，我师范毕业,被分配到家乡的一处学区小学，如愿以偿地成了一名乡村教师。

初为人师的我，面对学生的调皮捣蛋和个别家长的刁难，守着每月一百多元还常常不能按时发放的工资，也曾失望彷徨过。父亲却常常语重心长地叮嘱我：“选择了教师就是选择了清贫，咱虽然挣得不多，但能教出那么多优秀的孩子，让他们走出大山走出贫穷，这是多少钱也买不到的啊。”在父亲的教育影响下，我潜心钻研教材教法，勤于学习，乐于请教，多次承担学校和乡镇级公开课，很快从青年教师中脱颖而出。每接一个班级，我都全面了解学生的爱好、性格、学习、家庭等情况，然后从实际出发，公正、客观的评价学生，正确分析他们的优点和缺点，坚持正面教育，既严格要求，又循循善诱。处处关心体贴学生，力做学生学习和生活的知心人。因此很快赢得了学生的爱戴，开始领略到当老师的幸福和快乐……

转瞬间，我踏上教育教学岗位已经二十七年了。二十七年来，我先后教过语文、数学、音乐、科学、社会等学科，当过班主任、语文教研组长、少先队辅导员、德育处主任。工作中，我父亲的敬业精神和耐心爱心给了我最好的引领，我始终以高尚的师德去熏陶学生，以慈母般的温情去关怀学生，以满腔的热情去点燃学生心中的希望之火。二十七年来，我教出了很多优秀的学生，也获得了众多学生的信任和爱戴。期间，我也收获了很多荣誉：平度市教学能手、平度市学科带头人、青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市农村教育工作先进个人、青岛市学雷锋优秀辅导员、平度市优秀教师等。可以说，没有父亲的全力付出，就没有我今天的成绩。我善良朴实的父亲啊，您用坚实坚韧的臂膀，为我们五姐弟撑起一片暖阳；您用沉默的爱、责任和勇敢的担当，扛起了我们美好的希望。您的谆谆教诲，奠定了我事业的基石，灿烂了我们岁月的诗行。

值此父亲节，我代表姐弟妹，郑重的跟父亲说一声：“老爸，您辛苦了，谢谢您和妈妈多年的操劳与付出，我们爱您!祝您节日快乐，幸福健康每一天！”

作者简介：黄建宇，女，笔名荷语听歌，山东省平度市西关小学语文教师。自幼热爱文学，近几年一直潜心参与学校诗教研究，平日教学中注重对学生的文学素养培养。曾在《青少年日记》、《语文报》、《素质教育》、《教育学文摘》、《山东少先队》、《青岛教育》、《关爱心灵》、《平度教育》、《平度文艺》等报刊及“平度市诗词学会”、“泽山诗韵”、“草堂诗社副刊”等微信公众号上发表文章（含诗歌）60多篇。现为草塘诗社社员，平度市诗词学会会员。

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