我们利用周末尝试了一次CO-CODING活动

新世相、千聊、网易最近纷纷刷屏贩卖知识，也被称为“新年第一波知识付费”的坑。很多时候，刷屏把更多的用户不断地卷入“流行”中，越来越多的用户连自己需不需要，值不值得都不知道，只知道大家都报名了，我也报个吧，再不报，好像就亏了什么似的。这就是“从众心理”在作怪。只有真正地明白人，才不会从众，你是那位吗？

这里让我想起了《疯传》里提到的几个原则：

社交货币 Social Currency

我们会共享那些能让我们显得更加优秀的事情

诱因 Triggers

顶尖的记忆，风口浪尖的提醒

情绪 Emotion

当我们关心此事时，我们会去分享它

公共性 Public

构建可视的、正面的事物

实用价值 Practical Value

如果有用，人们会情不自禁地分享

故事 Stories 

以闲聊为幌子的信息传播

仔细想想，几个刷屏的知识付费，基本符合这几个原则。当疯传的东西，真的好吗？当大妈都在议论区块链的时候，区块链的红利，你还能享受吗？

在这个时刻，很多人把知识付费不知不觉中当成了消遣时间的娱乐活动，花费的钱，真的学到什么技能了吗？还是仅仅比别人囤积了更多的超负荷的知识？过段时间，不再新鲜，显得过时的知识。

知识付费是否只是抓住了用户对于知识的焦虑，付费获取而来的知识，真的需要我们去记住吗？这个时代属于信息大爆炸的时代，当然，我们有更好的工具，比如搜索引擎，很多人的生活、工作已经离不开搜索引擎了，记忆类的知识，其实不需要学习，我们需要学习掌握的是其中的思想方法，而思想方法，是最难阐述明白的，也不是简单的“成为xxx套路”、“xxx易方法论”；更不是听场live，而没有亲身投入实践，就能够获得提升的；我帮你读，帮你选，帮你理解，读书会也只是个娱乐节目消遣时间的活动而已。

是否有朋友是这些情况：

在微信上被海报刷屏买了n个讲座；

在知乎上买了n次Live，还有私家课；

在得到上买课程，还分享至朋友圈，借此告诉众人，我一直在学习；

参加几次混沌大学，觉得自己很牛逼；

参加过几次早睡早起打卡群，对赌了不少的学习计划/坚持计划；

购买了不少的在线教育课程，一直没时间观看……

但你真的掌握了吗，可以应用到自己的工作、生活之中？

再思考下在线教育，如优达学城、网易云课堂、极客学院、万门大学们，优点是可以面对大量的用户，不受时间地点的限制，缺点是不能实时解答用户实践中碰到的问题，也没法实时地批改用户的练习内容，用户需要有耐心学习完视频，看似时间自由，往往付出的时间成本比视频本身的时间更长。

基于以上思考，

周末，MixLab 跟 学会GET 合作做了这款教育产品 CO-CODING ，我们希望，编程也应该像英语一样，是一项技能，普通用户也可以习得精髓，掌握其方法论。与传统的学校教育不同，我们基于“兴趣”出发，教会用户用编程解决一个实际问题的技能。从 9:30-16:30，我们一起完成了从0到1的coding实践，集合集体智慧，共享学习经验。

产品有3个特点：

EASY  ·  FULLSTACK  ·  CO-WORK 

易懂 · 全栈 · 共同

课程易懂，0 基础都能上手，手把手教学，有问题当场解决；课程设置以全栈的解决方案为目标，不限于编程语言，从产品设计、数据获取、前端实现、后端开发，多平台开发；花一天时间，让用户线下共同参与，采用小型 workshop 的教学方式，强调个体学习与共同学习经验心的共享；

教学方式：共同学习

采用小班，workshop 的方式，手把手教学，当用户碰到问题实时解答，同时用户之间也可以互相交流，帮助用户融会贯通。

教学技术：帮用户直观地记录学习心得及进度

免去环境搭建的繁琐操作，直接上手，并且帮用户在练习、学习过程中很方便地记录下自己的一些学习成果。

教学理念：错误中学习

把 python 的基础概念，各类函数的用法融入教学实战项目中，在实战中逐步介绍，练习。

本期内容：让机器自动答题

初学者容易产生的问题：

一个细微的差错，比如一个空格，一个标点符号，大小写、拼写错误；

固定格式的书写错误，比如 def、for 、if 的固定格式；

代码块的作用域的理解，比如函数内外的差别、for 循环内外的差别等；

初学者需理解编程的2组基本概念：

函数的定义与运行

变量的赋值与引用

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关于公众号：

本公众号定期更新人工智能&设计&科技内容。谈点设计，敲点代码，偶尔创作点人工智能实验产品。

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