「零负担」学习体验，探索知识边界

今天谈一谈我所认为的「学习」是什么样的体验，她是「零负担」的，并且没有边界「无界」，我们可以无尽地探索知识，增长见识，锻炼能力。

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1 学习的目的

考试？跳槽？升职？孔子有句：三年学，不至于谷，不易得也。说的是一般人跟孔子求学的目的，不是为了本身学问，而是为了功名利禄。南怀瑾为我们阐明了教育的最高目的——培养人性。因为「人心不同，各如其面」，人与人的差距在于「人性」，教育是我们培养「人性」的途径，学习使我们，修身养性，明辨是非，遇见那个不曾遇见的那个更好的自己。

2「学习」vs「娱乐」

学习就像我们平时除了工作之外，还要玩游戏、看电视，休闲娱乐一样，娱乐为的是「放松」，学习为的是「增长」。

基于以上2点，我们做了一款产品「知识引擎」

这一产品，简称为「GET」

GET是什么？

我们以「美食」作为类比，对标知识领域的产品：

「樊登读书会」就是在快餐和小炒之间。

「混沌研习社」就是卖厨子的个人IP，

「得到」就是一条美食街。

「GET」更像是自助餐。

在自助的方式下，我们使用人工智能技术，让这一过程更加便捷和容易。GET帮助用户把个人的「知识图谱」进行重构、链接，具体来讲，GET不像「今日头条」、「抖音」、「淘宝」之类的个性化推荐，会断给你推荐你所关心的内容，从而促成「交易」。

GET关注你的「知识短板」，帮助用户「补齐」个人知识网络中的空缺部分，从而不断帮助用户拓展「知识边界」。从这一角度来讲，GET是一个推动用户学习的引擎，帮用户「加速学习」，拓展用户的「知识边界」。

为了拓展知识边界，我们设计了一个小而美的子产品：

戳👆体验

追求的是「探索性学习」的用户体验。

3 探索性学习的案例

探索性学习，简单来讲，就是让用户「零负担」的尝试各种可能。这方面国外有一个比较好的设计案例：

SpeechBlocks是一款智能手机应用程序，可让孩子们以「开放」的方式「探索」英文单词的拼写原则。

用户将屏幕上的单词拉开并用手指将它们放在一起，从而重新排列屏幕上的单词，

形成的每个单词自动发音。为了避免由于拼写错误造成的恐惧，并强化应用的「有趣探索性」，SpeechBlocks排除了“正确”和“错误”的概念：

无意义的单词也会跟普通单词一样发音。

这就是我们所讲的「探索性学习」的理念，

它是「零负担」的。

return  「今日GET」

用「卡片」的方式，展示各种知识，在「抽取卡片」的体验中，探索知识边界，除了探索的乐趣此之外，在卡片背面，还有可能会有额外的「惊喜」。