滨和小学有一本宝典，怎么当好优秀班主任，基准线摆在那儿
从“小白”到“优秀”，班主任老师和其他职业一样，需要一路的考验和进阶。班主任对学校而言非常重要，如何”武装”这支队伍呢？
滨和小学有一本今年八月正式问世，专供新教师使用的入职手册，尤其对新教师怎么做班主任，提供了方方面面的实操建议。
教师入职手册
新任班主任的诸多“首次”都在这本手册里
滨和小学这本教师入职手册有90页，涵盖了三大块工作，分别是“入职须知”，“班级管理”，“教学工作”，既有制度解读，也有方法指导；既有文字表述，也有教案分析。
其中，班级管理是班主任们必学必对照的“宝典”：第一次的家长会怎么开，第一次暑期家访怎么做，第一次遇到学生矛盾怎么处理，第一次约谈家长注意什么……每个工作细节，入职手册都撰写了它们的前期准备、预设流程和温馨提醒，如果是“新手上路”，这本手册给到的不仅是专业，更是安心，让新任班主任们有了明确的工作方向和有效的工作方法。
这本入职手册是怎么“炼”成的？
六月策划，七月成形，八月问世，滨和小学的入职手册在今年九月新学期前发到了每位老师手里。这本手册由滨和小学学生培育中心领衔，其他部门全力配合，协力完成。
学生培育中心的董征老师是2015年—2017年杭州市首批中小学班主任工作室领衔人。2017年她从江南实验学校调任至滨和小学后，依然以团队的方式，建设和带领班主任队伍，尤其是跨年级带年轻教师，成为她的一项重要工作。
每年都有新教师加入滨和团队，对这批新人的培训不仅在教学上，还应该在教育管理方面。于是，学校有了做入职手册的想法，并让学生培育中心落实“班级管理”这一版块。学生培育中心作为学校三大研究中心之一，既要研究学生的培养，也要研究班主任队伍建设。董征老师说，学校通过规范班级管理、创建班级文化、推进家校融合等方面促进班主任队伍的快速成长，带出一批好的班主任来。
这本手册牵起了家校沟通
入职手册收到的效果不仅仅发生在新班主任身上，也解决了家长一些问题。比如一年级家长，孩子入学时是非常焦虑的，他们也不知道应该怎么做。这个时候，如果我们的老师能够有一些预见性，帮助家长看到一些问题，并通过一些解决方案一步步帮助孩子平稳推进学习生活，是有助于家校沟通和配合的。
为此，这本手册显得更有实操意义了，给班主任老师一些必要指导，使得他们在思考和执行一些工作时更细致些，可以更加全面更加规范地开展班主任工作，在思考和实施管理时会更加关注细节。比如在《一日常规管理细则》中就明确早晨进班后的常规动作：老师要开窗通风，饮水机要消毒，打开希沃白板等。
“怎么样的家校沟通是有效的，我们昨天开班主任会还提到了。我们学校觉得是把握三个度”，董老师说，第一个是温度，老师不能冷冰冰的几句话甩给家长，第二是有角度的，班主任能够换位思考，站在家长和孩子的角度去考虑问题，第三是适度，哪些事情是老师做的，我们把它做好，哪些是家长做的，把各自的职责厘清。还有，跟家长回复短信时，能够有更多温馨提醒，或者是建议和老师的专业性指导。在客观描述孩子问题之后，我们的班主任应该有一些解决办法的建议。
董老师说的关键小事，都在入职手册里一一呈现。
好经验需要沉淀积累 下学期启用2.0版手册
“现在团队带下来的感觉是，新教师成长很快，比如我校在参加区班主任基本功比赛时，有些优秀老师就突显出来；第二点是在双向选班中，看到了家长对老师的喜爱。”滨和小学在新生入学时实行双向选班制度，家长学生和班主任进行双向选择，是亮点也是底气，对班主任而言是压力也是动力。这本入职手册帮助班主任增底气，添动力。
接下来，滨和小学要继续推出2.0版教师入职手册，通过沙龙的形式与班主任、家长面对面沟通，根据他们的需求，对入职手册进行调整修订。届时会增加一个板块“百问百答”，收集每个老师的困惑，他们把问题提出来，班主任工作室来解答，借助二维码生成答案，可以随时为新手班主任解惑，让入职手册更有针对性。