全国“无废公众教育”试点学校 | 浦沿幼儿园无废进行时
浦沿幼儿园自“创建无废校园”活动发起便积极投入其中，一直秉承将环境教育的理念无痕渗透在一日生活之中，结合幼儿园孩子们的年龄特点与学习方式，做出了智慧垃圾分类、光盘行动、项目活动、奇葩交流会等大量具有幼儿园特色的探索， 通过系列活动的开展，“无废”“绿色”等理念已深深影响和改变了浦幼师幼的生活方式，并逐渐成为每一个人的良好习惯。
垃圾分类：智慧助力，课程相融
浦幼作为全国垃圾分类样板校，一直把垃圾分类作为重点工作推进。
为了让孩子在愉悦的实践中掌握垃圾分类的方法，浦沿幼儿园为每班都配备了大小两款“智能分类垃圾桶”，通过卡片对应游戏、实物对应游戏、生活实际运用的层次设计，推动幼儿在游戏中自主探索，习得垃圾分类知识，养成垃圾分类好习惯。
浦沿幼儿园还将智慧教育融入垃圾分类教育。例如：在AR智慧课堂《保护海洋生物》《保护森林》活动中，孩子们讨论海洋生物、森林小动物生存现状问题，进一步激发环保意识；编程课《海底环卫工》活动，孩子们能自主设计潜水员清理海洋垃圾，激发幼儿主动学习垃圾分类的意愿及行动。
项目活动：变废为宝，多样探索
项目活动将垃圾分类理念与幼儿园课程开展相融合。通过系列的项目探究活动，由点及面，教师带动幼儿，幼儿促动家长，让废物“可见、可减、可用”的“无废”理念得到更广地落实，实现多方卷入，共同培养低碳环保的生态文明生活行为习惯。
在中班《变废为宝——轨道的诞生》项目活动中，孩子们利用PVC管、硬纸板等材料，搭建出丰富多样的轨道进行探索。
在《废纸都去哪里了？》项目活动中，老师和孩子们一起观察可回收物垃圾桶时，发现平时幼儿园里最多的可回收物就是废纸，一起探索将废纸变成再生纸的方法，并将这些再生纸投入到日常游戏与作品创作中，并在一年一度科技节活动中开设再生纸竞赛项目：纸飞机、纸船竞速、纸风筝放飞等，让再生理念充分融入日常。
光盘行动：点滴着手，培养习惯
为了改变孩子们挑食、偏食的习惯，老师们想了许多办法：讲述当天午餐中蔬菜、肉类的营养价值；和孩子们聊聊蔬菜们的种植故事，知道食物的来之不易；还会在餐前播放田间劳作视频，让孩子们直观感受耕作的不易。
不少家庭也都参与其中，制定了家庭节俭公约。爸爸妈妈们以身作则，每天坚决不浪费粮食。吃完饭，爸爸妈妈们还坐下来和孩子们一起阅读相关绘本，讲讲食物的知识，既有温馨的亲子时光，也了解粮食的来之不易，一举两得！
为了更好提升孩子们吃饭光盘的积极性，老师们在教室中添置了“光盘请亮灯”道具。当小朋友成功“光盘”后，便可以亲手摁亮自己的那盏“光盘灯”。点亮这盏灯，成了孩子们每天最期待的事情。“光盘灯”也从最初只亮起几盏逐渐地能亮起一大片。
奇葩交流会：绿色生活，趣味体验
在变废为宝理念的浸润与推动下，浦沿幼儿园的孩子们通过废物利用、再生制作等方式出产了许多“创意无废作品”，一米田中孩子们自己耕种的作物也都成熟。
浦沿幼儿园每学期会开启一次“奇葩交流会”，孩子们能用日常兑换的“星币”在集市上买卖自己的作品与作物，旨在让孩子们在趣味活动中体验绿色生活方式，进一步萌发垃圾的资源化利用的“无废”理念。
经过“无废校园”的一系列创建活动，“无废”理念已经深入每一个浦幼人的心中。浦沿幼儿园将一直秉持生态文明的理念，自觉践行资源节约、环境友好、简约适度、绿色低碳的生态文明生活行为习惯，继续将“无废”进行到底，让校园中的每一份资源都能“可见、可减、可用、可消”，积极推动校园精神文明发展，助力幼儿全面发展。
供稿：浦沿幼儿园