来文传 拼过才懂│师范类专业——艺术教育
哈喽，各位小伙伴！
知道你们关注单招很久啦，
可是又在专业选择上有些困惑，
那么今天文传君带大家一起了解，
国控师范类专业——艺术教育
培养目标
1
本专业培养德智体美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握扎实的音乐、舞蹈、表演、美术、书法等基本专业技能，具备一定的艺术理论、专业素养、艺术思维、审美能力和艺术创作创新能力，从事中小学及幼儿园艺术类课程教育教学、文化艺术培训及文化事业服务工作的艺术教育工作者。
专业特色
2
在以“就业为导向”、“大众创业、万众创新”的观点指导下,围绕“学业、职业、就业与创业”设置课程,按高职院校专科专业的培养要求,根据我院办学特点和优势,结合艺术教育专业特点,加强教学内容与课程体系建设与改革,突出“大众化”艺术教育教师培养机制。重视教学内容与课程体系的改革, 将课程设置为通识教育课程、专业技能课程、专业技能拓展课程、教师教育课程、单独组织的实践教学环节五大部分。重点对艺术教育专业中的基础理论、专业技能以及教师教育等三大领域的教学教法等进行专业建设,强调理论与实践教学并重,凸显培养学生的综合能力和职业技能。
人才规格
3
（一）素质要求
1．具有较高的政治素质，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,努力实践“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有良好的社会责任感和法律意识。
2．具有传承中国文化艺术的使命感，热爱艺术教育事业。
3．具有健康的体魄、健全的人格、良好的心理素质和身心保健的一般知识与能力。
4．了解我国艺术管理相关法规，具有适应社会经济发展的创新精神和良好的职业道德。
5．应用语言文字清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流，具有基本的文学艺术美学修养。
6．具有团结协作、艰苦创业的精神和追求上进、不断创新的观念。
（二）能力要求
1.具备比较扎实的教学基本功，掌握基本的教育教学用语、三字一画基本技能，能运用信息化教育技术进行基础教育、艺术教育的课程设计及教学；
2.具备声乐演唱、钢琴伴奏、舞蹈、表演、绘画、书法创作等艺术教育专业能力；
3.具备声乐、器乐、舞蹈、美术、书法等课外活动的组织能力；
4.具备一定的少年儿童歌曲、舞蹈创编以及绘画、书法创作能力；
5.具备一定的童声合唱、小型乐队的排练、指挥、编创以及演出组织、管理能力；
6.具备运用现代电脑技术及其他高新科学技术从事音乐编曲、美术设计的能力；
7.具备群众性文化艺术活动的组织与管理能力，适应社区文化建设的需要；
8.通过高等学校规定的英语、计算机、普通话考级及取得相关职业资格证书。
工作任务与职业能力分析
4
必修课程
5
合唱与指挥、少儿舞蹈训练与创编、少儿手工、陶艺、书法、中国话、油画技法等。
通过一番深入了解，你们是否已经感觉到这是一个实用又前景光明的专业呢？
看到就不要错过了，文传君和学长学姐在这里等你哦！o(*////▽////*)q
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责编 | 刘珥婷 王婷 羊刚
美编 | 冯夏天