“做好工作统筹，提升在线教学实效”我院召开第二次教学工作例会

2020年春季学期第一周，文传学院7700余名学生的“空中课堂”正式开启。从“线下教学”转入“线上教学”，是一段特殊的“旅程”。面对350门课程，转变教学模式带来的重重挑战，各系（部）高度重视、周密筹备，教务部门和各级教学管理人员齐心协力，坚守责任，保障了首个教学周平稳运行。3月5日上午，学院第二次教学工作例会在线上召开，执行院长罗琴、副院长彭立、教学事务部各部门负责人、各系（部）主任和副主任参加会议，会议由教务处处长丁多祥主持。会上，参会人员共同交流第一周开学在线教学工作经验，研讨工作模式，进一步部署后续各项工作。

会上，各系（部）负责人分别介绍第一周教学工作的基本情况，全院师生以饱满的精神状态，投入到在线学习中，另外，各系（部）对在线教学中仍存在的问题进行系统排查，制定了详细应对预案。

学院在线教学质量监控组就线上开课以来全院教学巡查情况进行通报，整体来看，学生出勤率和课堂参与率较高，任课教师的教学准备充分，课堂组织有序。在线教学期间，教学质量监控组将继续以服务职能为主，为在线教学质量评价提供指导。

副院长彭立从媒体传播的角度做了线上教学管理和组织工作的分享，建议教学管理要进一步思考和处理好教学过程和教学效果的关系，任课教师要思考现场教学和网络教学的关系，要分阶段制定教学评价和考核的办法，确保线上教学效果。

针对目前学院在线教学工作，罗琴院长指出，一是要坚持院系（部）两级协同和联动机制。教务处要与各系（部）能够密切合作，深入到课程中，通过了解课程教学运行情况和学习模式的转变，更进一步培养学生的自主学习能力。二是要构建好在线教学质量保障体系。学院专门成立了在线教学质量监控组，需要系（部）的密切配合。要以完备的院系（部）两级在线教学质量保障体系，形成多维度、全过程的督导和评价，全面跟进在线教学工作动态，引导教师不断提高教学水平，保证线上线下教学质量实质等效。三是要充分发挥师生主观能动性，各系（部）要制定切实可行的教学方案，加强培训和研讨，深入了解教师授课和学生学习情况。同时，在线上教学实践中要开展教学方法研究，以实现课程目标为导向，加强课程各环节设计，掌握在线教学的特点和资源建设方法，为教育教学改革积累经验。

应对疫情防控期间的教学工作，我院坚持以学生发展为中心，开展内容丰富、形式多样、质量过硬的在线教学活动。统筹规划、快速部署、扎实推进，结合在线教学环境，按照“依教学日历、教学不延期”节奏，实现“停课不停教、停课不停学”，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。

图文丨教务处

责编丨刘珥婷 王昱雯

美编丨冯夏天

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