教学成果展 | 岗课融通，成果展演，现职教特色，促内涵发展
学校长期以来
坚持“12257”办学思路
以“服务区域经济文化发展”为根本
以“文化服务和文化教育”为主体
以“媒体艺术与媒体技术”为支撑
探究行业发展新动向
剖析专业发展新方向
掌握岗位能力新需求
凝练课程改革新举措
理解职业教育新特点
探究教育教学新方法
促进学生的全面发展
构建专业特色鲜明
办学定位清晰的
人才培养模式
一学期即将结束
秉持“产教融合，岗课融通”的职教特色
看文传师生本学期的教学成果系列展播
开场篇
系列教学成果展
以表演与艺术教育学院
优秀教学成果为你拉开序幕
教学成果展是人才培养的重要实践环节，是检验师生教育教学效果的载体。12月14日下午，“乐动蓉城”成都市“走基层”文化惠民活动暨第二届社区艺术节在崇州市唐人街相府广场盛大开幕。
艺术节主持人
此次惠民活动是由崇州市文化馆主导，我校表演与艺术教育学院组织策划，以服务群众、惠及民生，提升群众文化生活为目标，整合表演与艺术教育学院各个专业所呈现的一场精彩纷呈的艺术盛宴。
崇州市文化馆馆长张林伟，四川文化传媒职业学院副校长谢桂兰、李忠民，表演与艺术教育学院副院长高荣志出席观摩指导。活动现场人头攒动，气氛热烈，同学们精彩的表演吸引了大批市民前来观看。
演出以表演与艺术教育学院徵羽民乐团带来的民乐合奏《青玉案·元夕》开场，古琴、古筝、笛子等中国民族乐器的演奏曲调悠扬，意境深远，带观众穿越过历史长河，回到东风夜放花千树，宝马雕车香满路的时空。
现当代舞《我们的歌》
舞蹈教育2201班同学们为观众们带来舞蹈《我们的歌》，女孩们的裙摆组成的黑白琴键，时而舒缓，时而激烈。就如同他们的青春，有黑白相偕，亦有矛盾冲撞，这是她们用舞蹈和青春谱写的歌。
独唱《如愿》
这首歌曲以其深沉而感人的旋律，带我们进入了一个充满爱与祈愿的世界。赵梓含老师借这支歌曲，感谢我们父辈们的辛苦付出，感谢他们给我们带来如今的繁华盛世和美好生活。
汉唐舞蹈《唐印》
舞蹈教育2101班带来的汉唐舞蹈《唐印》，该舞蹈意在表现大唐盛世，国家富足，女子雍容典雅，飘逸脱俗之美，舞蹈动作优美流畅，将舞蹈的观赏性和优美感表现得淋漓尽致。
歌曲《敕勒歌》
音乐表演专业的段彭同学用一首《敕勒歌》，为我们描绘了草原上生机勃勃、壮丽富饶的风光，表现出具有浓郁的草原气息与游牧民族色彩的自然景象，表达了敕勒人对家乡的热爱。唱响了敕勒族人对养育自己的这片土地的深情赞歌。
现当代舞《我的妈妈叫桂梅》
“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅”。这支以“时代楷模”张桂梅老师为原型改编而成的舞蹈，动人地展示了张校长大爱无疆的高尚情怀。
小戏小品《张露萍》
由戏剧影视表演2101班带来的小戏小品《张露萍》，讲述了张露萍从延安到重庆，在与爱人执行秘密任务的过程中，被军统诱骗逼供，最后壮烈牺牲的故事！表演者将中国共产党人勇于奉献牺牲的精神演绎得淋漓尽致，一名坚定的无产阶级革命斗士的女英雄形象在观众面前生动地展现。
小戏小品《张露萍》曾获四川省第十届大学生艺术展演活动戏剧专业组二等奖
壮族舞蹈《田间斗笠》
舞蹈表演2202班的同学们化身为一群勤劳的壮族女孩，她们带来的舞蹈《田间斗笠》生动传神地演绎了壮族劳动者手捧禾苗，日出而作，日落而息的农家劳作场景，表达着壮族人民对壮乡土地的热爱和对美好生活的向往，传递出一个民族生生不息的精神力量。
情景朗诵《谁是最可爱的人》
陈潜老师以这部由我校党委书记周世伟教授改编的情景朗诵《谁是最可爱的人》，带观众们回溯到70年前的抗美援朝的战场，向那些为国家和人民奋斗的勇士们致敬，向那些用热血和忠诚守卫国家，把希望和安全带给我们的战士们致敬。
民族舞蹈《云水伊人》
舞蹈表演2101班带来的舞蹈《云水伊人》，同学们用柔美的舞姿表现出云与水之间的依恋与羁绊，向观众们传达出优雅、缠绵、诗意的气息，展现了自然之美、人文之美。
三声部表演唱《带我到山顶》
音乐教育专业的同学带来的三声部表演唱《带我到山顶》，用美妙的歌声带着观众们翻山越岭，跨越江河，去到美丽的村庄，梦中的天堂，唱响童年的岁月，思念的歌谣。这首歌深刻表达了彝族人对家乡的情感，袅袅音韵，萦绕心头。
三声部表演唱《带我到山顶》曾荣获四川省第十届大学生艺术展演活动声乐专业组二等奖
此次惠民活动不仅展示了我校表演与艺术教育学院的专业实力，将教学成果落到实处，积极推行了我校校政协同育人理念，同时也展示了我校在服务区域经济文化发展方面所起到的积极作用，本着提高群众文化素质和艺术修养，丰富群众精神文化生活，增强群众的民族文化自信，促进文化事业的繁荣发展，为社区带来更多的艺术作品，为市民提供更多的文化享受，真正做到了深入社区、服务群众，用艺术温暖社区，用文化润泽人心，得到了广大市民的喜爱和好评。
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