且语云端结缘境 | “浙理学长云陪伴”进行时

“浙理学长云陪伴”已经上线近四周的时间了，

在这期间，活动受到了各级媒体的关注和报道，

取得了较好的社会反响。

中国青年网

中国青年志愿者

全国高校思政工作网

学习强国平台

浙江新闻

同时，志愿者也通过自己的努力，

和孩子们建立了亲密的关系，

让我们来听听同学们的心得和经验分享吧

来自志愿者们的心得体会

黄铭萱

我和搭档李心怡对接的是一个五年级的小女孩，在学业辅导方面，我们更多的是引导的方式。比如语文阅读，更多的是一起分析讨论，你一言我一语，头脑风暴，然后踩点答题。数学方面小朋友会有检查作业，难题解答的需要。我们注重逻辑思维的引导，帮助小朋友理解题目，分析解题思路。

此外，我们通过发现小朋友更多的兴趣爱好，增加了可以切入交流的点。周末时，她把自己画的钢笔画给我们看，还有她妈妈拍她的画画照片。因为我们之前一直都是通过聊天打字的方式来沟通的，没有彼此见过面。她当时就提出说我还没有见过两位大姐姐呢。我们就赶紧翻相册选照片，来了一场网友云见面。看的出来她还蛮开心的，“终于见到两位大姐姐了！”又给我们分享了她拍的一些关于樱花的照片。我们也分享了自己最近拍的一些好看的照片，在群里面分享、聊天、评价一下，氛围很好，非常的融洽。小朋友很乖巧，我们都很喜欢她。她也在这几周时间里慢慢接纳信任我们，喜欢我们的辅导。

孙倩文

我对接的是一个幼儿园大班的小朋友，他乐观开朗，我们之间沟通很顺利，并约定每周一，周三，周五视频教学。每次视频时，我们会互相分享今天发生的三件好事，回想一天积极的事情，调动他积极的情绪，同时也可以加强对彼此的了解；他很喜欢画画，作品很多与医疗相关，或许表达了他对白衣天使的真挚情感；英语方面，因为他还小，所以我准备的都是简单的生活用语，我们还学习了折纸，虽然过程艰难，但一个成品在他手中诞生的时候，脸上绽放的笑容是多么的灿烂。

在与家长沟通方面，上完课我一般把今天所学与其反馈。如此，家长可以陪孩子对今日所学进行复习，也可以了解他的孩子今天发生了什么，是否快乐。某一日看到家长把孩子的画画发到朋友圈，我感到很快乐，因为是我和他在一起所做的事。

“云陪伴”也是一个相互陪伴，相互学习的过程。有一次我跟他分享我今天的好事，其中一个是喝了奶茶，感到很快乐。他会对我说：“姐姐，奶茶不好，少喝点。”温情陪伴，不仅仅是我对于他，也是他对于我。 

陈思朋

我个人认为，减少太多深奥的知识的输入，从和他们做朋友的方式，真正了解孩子的实际情况，拉近关系。去给孩子形成一个良好的三观，懂得一些生活中必要的知识，例如安全问题等，培养孩子良好的学习习惯，这些是真正能帮到孩子甚至一个家庭的关键。而且孩子本来就有在学习，我们不需要再教太多的知识，可以给他们将一些学习方法，例如我就给他们讲写作业的方法，看阅读题的方法，阅读的方法，学习五线谱的方法，坐姿习惯等等，对于孩子来说，这些知识比书面知识更加欠缺指导且更加重要，养成良好习惯才能益终身。

汪睿

我对接的是六年级的小朋友，一个特别开朗的女孩子。第一次和小朋友交流的时候，我就和她说：可以叫我“姐姐”不必称呼“老师”；以后遇到数学问题我们可以共同探讨，一起思考解决问题的方法。我希望我们的交流更像同学间的讨论，而不是老师的解答。

有一次，小朋友问了我两道很难的数学题，求解时涉及到多种情况的分类讨论，我先在草稿纸上解了一遍，然后再把完整的解题过程，从画图、到过程分析全部工工整整地写在一张A4纸上。写的时候，我感觉自己就好像回到了高考的考场上，生怕自己的解析不够完美，生怕小朋友不能理解自己的意思。我觉得我们能做的不仅仅是给小朋友答疑解惑，更重要的是树立榜样作用，让小朋友也能向我们学习，养成解题时思路清晰，字迹工整的好习惯！

相遇即是缘分

在你陪伴的过程中

你同时也是被陪伴的那个

THE END

---

编辑 | 校团委宣传部 莫名