为教育事业高质量发展提供强有力支撑

——我市全面加强教师队伍建设综述

这是一张亮眼的成绩单——截至今年9月，全市在职在岗教师中有省特级教师14人、正高级教师12人，宁波市名校长9人、宁波市骨干校（园）长6人，宁波市名师43人、宁波市学科骨干（优秀“双师型”）教师89人、宁波市名班主任6人、宁波市骨干班主任9人…… 

全市上下勠力同心，造就了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍。今年以来，我市教育系统把教师队伍建设作为首要战略工程，紧紧围绕加快推进教育现代化工作，以优化结构、提升素质、激发活力为重点，全力推进中小学教师队伍建设，为教育事业高质量发展提供强有力的支撑。

2022年，全市各校一万多名教师参加了“余姚市人民教师誓词”集体宣誓活动。

以党建引领持续强师德、树形象

加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。全市中小学全面实施党组织领导的校长负责制，加强党建引领，以师德师风建设为重点，持续强师德、树形象。

早谋划，早部署。今年以来，我市先后召开全市教育系统党建工作会议、全市教育行政工作会议，深入实施“红色根脉强基工程”，深化打造“舜教红锋”升级版，奋力建设新时代学校党建高地，推动全市教育系统党建工作跃迁升级，以党建统领教育改革发展全局。

细落实，细规范。各校将党的建设写入学校章程，出台党组织委员会会议和校长办公会议（校务会议）议事规则，建立“重师德、强实绩、全过程”教师考核评价机制，加强意识形态和师德师风学习教育，通过开展“两优一先”、优秀思想政治工作案例、党支部工作法、特色党建品牌项目、师德标兵等各级各类优秀教师评选活动，激励各校各单位和广大教职工不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。

强学习，强管理。全面落实理论中心组学习、“三会一课”、每周政治理论学习等制度，构建“局领导+教育系统宣讲团+学校党组织书记+党员先锋教师＋红领巾宣讲团”大宣讲体系，持续掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮；将“学习强国”与主题党日、学习型党组织建设和精神文明建设等紧密结合，形成“比学赶超”的良好学习氛围。

以人事制度改革优结构、促均衡

杏坛迎新秀，赋能共成长。8月8日至14日，全市中小学、幼儿园152位新入职教师参加了岗前集中培训。市教师进修学校精心设置课程，从理想信念、课堂教学与专业发展、生命成长教育与管理艺术分享、综合素养提升四个方面统筹安排，帮助新教师们尽快走稳、走好、走远立德树人之路。

 为了让教师队伍“增量”“提质”，今年上半年，市教育局稳妥推进教师人事制度改革，陆续开展了事业编制和统招派遣制教师招聘，并新聘、续聘银龄讲学教师。240余位教师就读我市协同浙江师范大学、宁波大学开办的同等学力教育学硕士学位进修班，59位教师参加第十四期优秀中青年干部培训班并顺利结业，学历层次和专业化水平得到了进一步提升。五年一轮的“十四五”班主任全员培训和新入职教师（新任班主任）培训工作同时启动，通过开展高端培训、制定“星级班主任”评定制度等措施，促进班主任队伍专业化发展，激励广大优秀教师踊跃担任班主任。

同时，市教育局创新教师流动机制，加强全市中小学教师尤其是骨干教师的流动机制建设，纵深推进“县管校聘”改革，推动城乡义务教育共同体建设，教师结构得到了合理优化。此外，对教师进城流动原则和办法、不同类别教师流动秩序、外县市教师申请流入遴选原则等进行完善，进一步规范了教师流动工作。此外，制订和实施与“校长职级制”相适应、符合事业单位改革方向和学校管理规律、涵盖其他校级管理人员的中小学校长职级管理办法，进一步激发校长自我提高的内驱力。

以“三名”工程强师资、提师能

三寸粉笔，一笔一画，勾勒教育蓝图；四季耕耘，一点一滴，孕育三千桃李。教师是教育高质量发展的第一资源，其中，名校（园）长、名（特）教师、名班主任队伍更是引领全市教师专业发展的领军人物。

平台建设有力推进。今年5月，市教育局与宁波大学开展了基础教育“三名工程”建设，在我市设立宁波大学教师教育学院研究生实践教学基地，联合举办中小学“三名”培养对象高级研修班。目前，这支响当当的队伍中有5位特级教师领衔省网络名师工作室，5位特级（名师）教师主持宁波市名师工作室，7位名师主持宁波网络名师工作室，21位特级（名师）教师成为带徒导师。全市共有31所学校建立起名骨优班主任工作室，成立余姚市名师工作室19个、余姚市名班主任工作室3个，另有17所学校被选为宁波市乡村驿站，10所学校被选为余姚市乡村骨干工作点。

“三名”队伍不断壮大。2022学年，我市新增3位宁波市名校长、5位宁波市骨干校（园）长、3位宁波市名班主任、6位宁波市骨干班主任、3位正高级教师、1位省教坛新秀、18位宁波市学科骨干教师和1位宁波市双师型教师，大大促进了教师队伍整体素质提档升级。新学年，即将新增2位省教坛新秀、1位省技术能手、10位宁波市名师和2位宁波市专业首席教师。

“三名”引领助力共富。在全市136所义务教育阶段学校组建起教育共同体的基础上，我市还成立了1个跨省教共体（余姚—昭觉）、1个跨宁波教共体（余姚—松阳），变“单打独斗”为“握指成拳”。在各类教共体活动中，“三名”队伍既深入课堂教学，又引领教育观念转变，浸润式精准扶贫助力多地实现了教育共富。

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来源：市融媒体中心

记者：韩宇雯

编辑、一审：张瀚之

二审：刘文治

三审：胡烨、袁成