幸福与成就，此消彼长？

文 | 李雪

- 1 -

市面上的“天才”与“孤独”总是一对儿的？

人生有两个维度，一个是自恋维度。一个是客体关系维度。

自恋维度，指的是一个人能多大程度伸展自己的意愿和才能，实现自恋满足。绽放自我，指的是这个维度。

客体关系维度，指的是一个人能够多大程度跟客体建立真实的关系，有深度的链接。

歌德的诗剧《浮士德》探讨这两个维度：满腹经纶，久负盛名的浮士德，却想要自杀以结束毫无意义的一生。跟魔鬼签下出卖灵魂的契约后，投入到尘世爱恨情仇的关系中，最终魔鬼要收走他的灵魂时，他的重要客体出来阻止，因为浮士德这一世的存在，对于这些人来说，是有意义的。

没有真实客体关系，也可以有自恋的极大发挥和满足，只不过，这像是灵魂住在7星级高档地狱吧。

- 2 -

从心理学角度看“孤岛天才”的由来

对于婴儿期自恋受损的人（比如，在婴儿期被睡眠训练过），自恋维度和客体关系维度，容易出现此消彼长的矛盾。

即：隔离客体的情感需求，恣意绽放自我，是事业的助推器，对于亲密关系则是灾难。而希望自己做一个照顾别人感受的好人，才华通常没法横溢。

以至于，有些才华横溢的人，内心也善良，但是内心没有客体，只活在自恋维度，灵魂生活在地狱中。

为了逃避这份不知道从何而来的痛苦，需要新鲜的刺激把注意力投注到外面，比如攀爬事业的一个又一个高峰，不断迎接新的挑战，征服更多的人。对这样的人来说，衰老和无人关注是最可怕的。

当然，还有很多情况是：甚至只是孤岛，连天才都没有。

我看看自己，这一年感觉自己越来越平凡，自恋维度迅速下降，一些“神奇的能力”，比如对第一次见面的人，凝视几秒后说出他的亲密关系、事业关系现状，这种本领几近消失。而客体关系维度极其缓慢艰难爬升。整体感受是，平凡活着挺好。

有网友问：神奇能力消失不可惜么？

答：不可惜，反而感觉很好，越来越真实的活着。平凡的幸福。

- 3 -

孩子是不是“天才”，那么重要吗？

微博网友 @赫尔岛主：我儿子小时候是自闭症，各种特异功能，记忆里超强，认路能力一流。随着我们对他弥补爱和自由，孩子现在的超能力都在逐渐消失，趋于正常了。

初心心理公众号的编辑也是，小时候，他妈妈一次离家出走，两三岁的编辑为了找妈妈，爆发出类似电脑游戏里“地图全开”的能力，他牵着外婆走遍了县城东南西北的各个角落，跑去妈妈的几个朋友的住家找妈妈，而那些复杂地形的巷子，幼小的编辑之前只是牵着妈妈的手经过一次。

他说：我成年以后才意识到需要重新学习幸福的能力，我宁愿不当“霹雳贝贝”。

我们的教育，总是急急忙忙想要训练出一个个“天才”孩子。但某些训练造就的“天才”往往就是上面提到的“幸福与才能，此消彼长的天才”。

比如，现在市面上有一种针对儿童的培训“开第三眼”。蒙着眼睛“看到”物品的颜色，说是儿童经过训练都可与。一个认识的人送儿子去开了第三眼，儿子果然能够蒙着眼睛辨别物品颜色，他很得意。

他儿子说，我不愿意那样做，难受，累。

这种训练是对儿童的伤害。脉轮最重要的是平衡，过度刺激眉心轮无益身心健康。

如果父母过度炫耀孩子的某种“神奇能力”，会让孩子失去内在的中心，用失衡来博取关注。

如果某些能力是在快乐健康的成长中自然生发，孩子也享受其中，那很好，就像福杯满溢，每个脉轮都平衡饱满，共振出了一些神奇能力。

如果是特别训练刺激孩子开发某种超能力，比如超级记忆力，满足父母的自恋，这对孩子的长远发展有害。

从脑神经科学上说，超前的早教，刺激了幼儿某些脑神经的超前发展，那必然同步抑制了另一些神经的发展。婴幼儿时期脑神经发育是最快的，这个时候发展不平衡，对孩子伤害很大。

-

延展阅读：

-

那么，怎样避免刺激孩子发展不平衡？

很简单，父母只是提供爱和自由，孩子的内在神性（即，对世界天然的感知能力）会指引他的发展顺序。

孩子需要什么，父母提供什么，顺应孩子的节奏，不控制不侵扰，这才是真正的捷径。

最后说一句：幸福与成就此消彼长，说的只是“孤岛天才”。

作者 | 李雪

心理学学者，从事心理学研究近十年，创办「初心心理」

畅销书作家，著有《当我遇见一个人》当当网与亚马逊正在热销。新书也将要面市♬啦

新浪微博 @李雪爱与自由

捕捉↑其中一个二维码，关注：初心心理

趁它清晰时，按住它——要——长——按