大山孩子写6000首诗、3000封信，表白支教老师：“温暖是太阳、是清风，是你是我”

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“您为了向日葵们

放弃了远方

却拥有了整片天空”

▲右一为滕桂老师

这是的向杨在自己的日记本上

写下的一首诗

而这首诗

是写给他最喜欢的支教老师——

滕桂老师

01

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“我希望给家乡的孩子，

守护一方天地”

故事还得从两年前说起

刚刚大学毕业的滕桂

听闻家乡湖南张家界招募支教老师

从小就有着“教师梦”的滕桂

还没跟家人商量，她就报名了

于是，她顺利地成为了一名语文支教老师

滕桂所在的支教的小学

环境不算太好

但是滕桂对此并不介意

‍远离了大城市的喧嚣

23岁的滕桂

只希望能够为孩子们守护一方天地

滕桂所在的学校只有78名学生

班上的学生大多为留守儿童

她们有的叛逆、有的调皮

有的性格孤僻、有的沉默寡言

但是滕桂却从来没有放弃过

这些“问题学生”

在滕桂的印象中

她以为山里的孩子是安静的、孤僻的

上课的第一天

就完全颠覆了滕桂的认知

在课堂中

滕桂叫学生站起来回答问题

被叫到名字的学生

却趴在桌子上并没有半点反应

滕桂走到他身边敲了他一下

他这才懒洋洋地站起来

“回答一下刚才我提的问题”

“我不会”

“不会那就得认真学习”

“不想学”

“你难道就想这样浑浑噩噩混日子，

毕业了就在家里放牛吗？”

“跟你有什么关系，你又不是我妈”

”跟你有什么关系..”

是啊，这跟我有什么关系呢？

这一句话深深地刺痛着滕桂的心

可是，这怎么又和我没关系呢？

我来这里不就是为了改变他们的吗？

滕桂心里清楚

即使这些孩子表面上

希望全世界的人都不要管他们

但其实他们比谁都渴望被关注

只是从来没有人在意他们而已

02

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“那个从不说话的孩子，

周末发短信说想我了”

学生们的举动

并没有打击到滕桂想要改变他们的决心

反而她变得“越挫越勇”

她变得更有耐心

她主动走进他们的生活

与她们做朋友

她主动卸下了她老师的身份

与孩子们一起去山间采野花

一起去田野间玩耍

在滕桂面前

孩子们仿佛卸下了一切顾虑与避讳

他们毫无保留地

在滕桂面前释放自己的天性

和孩子们一起

在油菜花中里感受芬芳

摘一朵油菜花插在头上

当做一支天然的发簪

和孩子们在田野里拥抱太阳

让阳光的点点丝蕴

在孩子们脸上肆意倾洒

一起在草地上嬉戏打闹

你追我赶

好不热闹

一起在茂密的树林中

穿越“冒险”

探索大自然的奥秘

她和孩子们牵着手

哼着歌

一起在山间漫步

呼吸着山里的雨露、清新

他们一起登山

一起看朝阳透过山头

照耀这漫山遍野

一起爬上山头

对着大山深处

大声地呼喊自己的梦想

一起捡柴火

一起去山里踏青

一起吹泡泡

看着泡泡在阳光的照耀下

变得五彩缤纷

他们一起去摘野果

做成酱、拌着吃

即使吃的满嘴果汁，也毫不在乎

他们一起下棋

即使没有棋盘

也丝毫没有影响他们的兴致

他们就用一张纸在地上铺着

仍然下的津津有味

▲孩子们日常玩耍视频：拍纸卡、在操场上奔跑...

她和孩子们一起走秀

虽然没有靓丽的舞台

但是他们也走出了自己的风彩

她和孩子们一起举办《奇葩说》

孩子们自己选择辩题

她来当主持人

然后投票决定谁胜谁负

▲滕桂与孩子们一起举办《奇葩说》

当孩子闹情绪时

她就故意扮丑逗孩子开心

▲有一天，有一个孩子哭了，滕桂扮丑逗她开心，于是就有了这张一边笑一边哭的照片

当孩子们装在箱子里躲猫猫时

虽然觉得十分搞笑

但是她就站在一旁看着

静静地享受这这一丝美好

在孩子们面前

滕桂仿佛放下了一切重负

孩子们也常常会做出一些

让滕桂特别感动不已的事情

他们会在教师节时

为了让滕桂老师闻到桂花香

偷偷地去桂花树下收集掉落的花瓣

送给他们最亲爱的滕桂老师

他们会悄悄地将自己省下来的零食

放在滕桂老师的桌子上

因为他们觉得滕桂老师太瘦

需要补充营养

他们会私底下为滕桂老师策划生日派对

每天偷偷摸摸不让滕桂发现

把滕桂老师感动得哭到不知所措

▲孩子们悄悄地为滕桂庆生，滕桂感动到落泪

或许，心灵的感应是想通的

放下了所有包袱的滕桂

很快地走近了学生

而滕桂与孩子们之间的关系

也在一点一滴之间改变

▲滕桂的学生用奶奶的手机发短信给滕桂说：我想你了

直到有一天

那个曾经令滕桂无比头痛的孩子

发短信给滕桂说：

老师，我想你了！

滕桂知道

他们一定会走进彼此的生命里

03

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“信里的文字，是我们的秘密”

随着滕桂跟孩子们越来越熟悉

孩子们的心底的大门也逐渐向滕桂敞开

滕桂发现

有时候这些满脸童真、单纯的孩子

懂事的让人心疼

有一次，有一个孩子临近考试

很紧张

他给滕桂写信，来表达自己的心情

学生在信中写道：

小滕老师，我好开心哦，又好紧张。如果我语文没考到80分，英语没考到50分，怎么办呢？明天我5点就起来自习!

滕桂收到信后觉得又搞笑又很温暖：

小孩子们的世界就是这么简单可爱

滕桂在信里回复道：

不用担心，我相信你！

从那以后，用信与孩子们交流

成了滕桂与孩子们心照不宣的秘密

孩子们有什么开心的事、烦心事

都通过这一封封小小的信

来向滕桂表达

而滕桂也通过这一封封小小的信

去了解孩子们的内心世界

有一天滕桂收到了一封

孩子给她的信

心里面分享了孩子生活中

遇到的最最最开心的事

每一件事情都很简单

可是却足以让孩子们开心一整天

老师，我有很多开心的事。玩完了好开心；吃饱饭了还开心；看别人手机好开心；睡觉了好开心；骑单车了好开心打弹珠好开心；跑步了好开心；跟别人说话好开心；因为这几件事是我最最最开心的事。没有什么开心比上面这几件事是我生活中缺一不可的事。还有一件事是吃饭吃得好开心。

看着孩子们简单的话语

滕桂满是感慨

她在信中俏皮地写道：

老师夸你好，

你是不是会更开心哈？

孩子们除了向滕桂老师分享一些

自己的开心故事

生活中的各种点点滴滴

都会和滕桂分享

滕桂成了名副其实的“孩子王”

“小滕老师，您最近越来越可爱、活泼，

像小孩子了”

“以后我们全班都要把您变成富婆”

“动物有什么好？”

“不用思考”

“为什么英语那么重要”

“因为你是国际巨星”

“你这几个星期怎么不给我们看电影？”

“希望你们开心，多看看外面的世界

多认识美好的东西”

“小滕老师，

你觉不觉得你像小孩子很可爱呀？”

“当你觉得可爱时，我就是可爱的。”

如果孩子们调皮惹滕桂老师生气了

孩子们也会赶紧在心里面到道歉

俨然一副犯错了被父母抓到的样子

有些学生直接在信里道歉认错

“小滕老师，我以后一定会好好吃饭的，懒得让你操心，你本来就很烦，可天天都这么叫，我又不听。所以我以后一定会好好吃饭的。”

而有些学生则是想尽办法来逗滕桂开心

“喂，你好，有什么事，我是参谋，

你不开心，我就找个开心果”

有些孩子们甚至还会在信中不遗余力地

表达自己对滕桂老师的喜爱

“我以后给小滕老师50万人民币，修栋民宿，一架私人飞机，一辆超级跑车配司机，一艘游艇、水上乐园、一只斗牛犬”

“把银行给你，让你可以天天和薛之谦、鹿晗等等明星握手，买奥迪、宝马、奔驰，给你10000........亿万的别墅”

在滕桂面前

孩子们似乎从来不会隐藏自己的感情

喜欢就大声说出来

错了就认错道歉

 在孩子们的眼里

滕桂仿佛成了他们的情感驿站

看着这些信，滕桂突然觉得

自己所有的付出与努力都是值得的

这种被认可与被需要的感觉

真好！

04

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“想教孩子们写诗，

表白这个美好的世界”

随着滕桂收到的信越来越多

滕桂发现孩子们的文笔也越来越好

从收到第一封信至今

滕桂已经收到了孩子们3000多封信

热爱文学的滕桂脑海中

突然冒出来一个大胆的想法：

既然孩子们这么喜欢写作

如果把这些话语，用三句话描述出来，

会是什么样子？会变成一首诗吗？

从那之后

滕桂要求学生们用三行诗

去表达自己对生活的热爱

刚开始时

孩子们并不是很愿意配合滕桂

但是在滕桂的坚持与鼓励下

孩子们终于愿意尝试一下

由于没有接受过专业训练

刚开始时，这些孩子们

总写出一些让人哭笑不得的话语

傻傻的，又让人觉得可爱

《戳一下》

太阳，我能让你戳到地球

你直接也可以戳到

你的光照到了地球也就戳到了地球

看着孩子们的作品

滕桂并没有去评判他们的好坏

而是告诉他们如何去发现事物的美

因为她觉得孩子们的思想是纯洁无暇的

他们的思想天马行空

他们的想象力犹如浩瀚宇宙

她不想让自己的想法去干扰孩子们的世界

慢慢地

孩子们写的诗也越来越成熟

每一首诗都充满童趣

但也能看出他们对人生和世界的思考

《风吹起》

天空中落下了什么

左右挂起了什么

人们为什么要悲伤

《倘若》

除了兔子

没有谁会相信

大灰狼的话

《谁叫你东奔西跑》

东奔像太阳，西跑像阳光

奔跑进黑暗的恶房

在吞食世界明亮的窗

《我想》

我想用身体修成房子

再用脚变成桥

用手让世界变成美丽的风景

随着孩子写的诗越来越多

孩子们写诗的手法也越来越娴熟

其中还有不少诗词作品获奖

写诗获奖

对于大山里出生的孩子来说

简直是一件再振奋人心的事情

这极大地提高了孩子们写诗的热情

在滕桂支教一年多的时间里

孩子们已经写下了6000多首诗

滕桂说，

“我觉得诗可以慰籍万物

我想让他们在诗中

找到有接受任何东西的能力”

有一天孩子们在看一本诗集的时候

孩子们突然问滕桂：

“小滕老师，我们的诗可以出版吗?”

滕桂答不上话

她也希望让这些孩子的作品

能被更多人看到

可是她却无能无力...

05

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“那个总是逃作业的孩子，说希望我留下”

我们曾经一起打开天窗

看见朝夕的愿望

我们一起共度时光

这是五年级下学期临近期末时

滕桂的学生写给滕桂的一首诗

在五年级下学期临近期末时

滕桂为期一年的支教生涯

已经接近尾声

原本滕桂以为她可以开开心心地

向大家告别

可是没想到在临近期末时

她收到了一封又一封来自孩子们的信

有些孩子在信中向滕桂表白

有些孩子在信中向滕桂认错

有些孩子在信中回忆往事

他们都只有一个想法：

就是希望滕桂老师留下

老师小美丽，明天就要分离了，好舍不得你们啊！舍不得很多老师，我感觉自己喜欢的老师越来越多了，不过我还是最喜欢你。放心，我永远都不会忘记你，你在我信中的老师永远是第一......

“不知道为什么（就是）不想让你走，

我是不是生病了”

有些孩子甚至装作“小大人”一样

安慰起滕桂：

“没关系，我们以后还会再见面的

不要难受，不要悲伤。”

令滕桂最没有想到的就是

那个曾经最调皮

上课最不听讲的学生

竟然也写信给她，希望她留下

小滕老师你怎么这么好，520，我多么不希望你走呀。如果你走了，以后我都不知道后来是什么样的。跟你在一起总有一种亲切感，不知怎么的，好像我那么熟悉你，好像都难舍难分了。老师对不起那天的事，因为我不知道你牙疼，我喜欢你。

滕桂这时才意识到

他们早已经离不开彼此

看着孩子们的信，读着孩子们的写的诗

滕桂忍不住擦了擦眼角的泪水

于是，她做了一个

让所有人都意想不到的决定：

留下来，再支教一年！

我要送孩子们毕业！

孩子们知道滕桂老师留下来后

纷纷开始庆祝

给老师写信表达自己的喜悦

“好嗨哦，你不走了，

我也不走了，哈哈哈！”

现如今

滕桂和她的孩子们

已经走过了一年多的时间

在这一年多的时间里

他们一起哭过、笑过、闹过、玩过

这些孩子们早已不是当初那个上课不听讲

下课不完成作业的“混世魔王”

而滕桂也不再是那个每天忧心忡忡

每日为孩子担忧的“大魔王”

从陌生到熟悉

从相识到相知、相惜

从毫不相关到走进彼此的生命里

滕桂不仅改变了自己

还改变了所有的孩子

她就像一束光

照亮了孩子们的世界

擦亮了孩子们的眼睛

她就像一束春风

拂过孩子们的心灵

在这片纯净的土地上

留下最美好的痕迹

滕桂知道

自己总有离开的一天

她不可能一直陪伴在孩子们身旁

滕桂希望

她能守护住这一份美好

守护住这一丝单纯

她希望这些孩子们

即使淌过这世间百态

也能不忘这美好时光

（在公众号后台，回复：支教老师，

可查看滕桂老师与孩子们的纪录片）

-END-本文由益美君原创感谢滕桂接受采访

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