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微风｜最美的遇见
最美的遇见
让我遇见你，在最美好的年代
每到夏天，校内大大小小的实践小队就开始“蠢蠢欲动”，人员确定，目标确定，行程确定，钱财准备，心理准备……一系列准备完成，随着列车呼啸，走到一个个新的地方，开始一段不一样的经历。我们经历的不只有风景，还有情感……
一对姐弟——sun善若水小队
姐姐读二年级，弟弟还未上学，每日陪同姐姐来到学校。是弟弟长久的陪伴，让姐姐在漫长的路途中不害怕、不孤独。姐姐扎小小一个马尾辫，乖巧懂事，弟弟眼睛大大可爱机灵。家中只有一个年迈的奶奶，每日来回2小时路程，不会有人送他们。
他们是这里许多留守儿童的写照。
读书，或许是这里的孩子们最快乐的事。每日天不亮，家人便将他们从睡梦中叫醒，匆匆吃顿早饭或根本来不及吃饭，提着书包，跋涉1个小时，到达学校。
晨光驱散山中霭，兰地小学在重重青山中逐渐露出轮廓。行声惊醒林中蝉，欲在这苍山碧水间以歌喉在证明自己的存在。2016年7月16日清晨，我们在当地村支书的全力支持与带队老师唐老师的帮助下，诊治常规疾病，推拿按摩。面对自山外而来的我们，淳朴善良的家长们略显羞涩。家长会之后，支教正式开始。
我在想时间能否走得慢点，让这快乐的时光再长些，十天时间，真的不够。或许我们再也不会相见，或许幼小的他们对我们并不完全相知，只愿他们永保心中的那份善良与纯洁，用努力点亮自己璀璨的星光。
从懵懂无知到承担责任，我们经历了，也历练了。一份关爱，点燃一份希望；点滴帮助，造就多彩未来；一份真诚，收获一份感动。愿Sun善同行，爱心不止。
两兄弟——医念阳光小队
两兄弟，挤在一间破黑屋子里，正帮着外婆掰玉米棒子。我一到，他们立马冲上来拥抱我，“老师，老师”地叫着，似乎在我身上寻求着某种东西。这两个孩子，爸爸在监狱里，妈妈在弟弟一岁时跟别人离开了，从此不再联系。婆孙三相依为命。
“多久没见妈妈啦？”“七年。”“老师我不记得妈妈的样子了”。“想妈妈吗？”“不想。”他们用手挡住双眼，抽泣。
水泥地上整整齐齐摆放的课桌上面布满了星星点点的伤痕，要么是摇晃的，要么布满尖锐的钉子。凳子是现在很不常见的小四角木凳。他们就在这里上课。
师者，所以传道受业解惑也。当自己站在讲台上之后，才真正明白其中的奥妙。课程的安排，被无休止境讨论，一次比一次更好。每一句话，每一件事都被自己小心翼翼记录在笔记本上，生怕出错会带坏小朋友。每天最幸福的时光就是和这群小捣蛋在一起。 第一次手工课，一个叫龙凤的孩子塞给我一个叫做骨灰盒的手工艺品，而后突然好多孩子一拥而上，送上自己叠的千纸鹤、桃心、小船儿、青蛙……“老师送给你，老师送给你，给你。”许久，那些声音还回荡在我耳边，那些笑脸已经深深地烙在我心里。
最后一天，我们教孩子唱了《我想大声告诉你》，顺便告诉大家我们不得不离开的消息。我们一起唱：“我想大声告诉你，你一直在我世界里，太多的过去难割舍难忘记......”唱着唱着，陈诗哭了，龙凤哭了，杨超超哭了，瞿新哭了......我也哭了。那天，我们都哭了，哭着说了再见，也不知道是否还能够真能够再见。
三种收获——药润岷江小队
虽然这里交通不便，但山清水秀。房屋别具一格：以实木为材料，雕花古朴典雅。我们在山里待了一个星期，挖土，除草，种羌活，家访，调研，采集标本……每天烧柴做饭，把蛋当荤，臧家自酿青稞酒为茶，拜访当地的卫生院以及藏族居民，与村民们拉家常……
一份了解：来到这里，最重要的是了解当地种植中药的情况。大多数人家以种植大黄为主，也有少数种植羌活，其余像虫草，贝母，雪莲一类的药品都靠野生。
居民收入主要来自药业与畜牧业。三到六月挖虫草，六到八月挖贝母，然后通过政府或是自己的销售途径贩卖。所谓靠山吃山，靠水吃水，收入完全由当年的气候与运气决定。
我们将一片野草覆盖的荒地开垦出来种植羌活，犁田工具是几把很小的锄头，许多人手上打起了水泡，水泡破裂，又加重了伤势。虽是十几个人轮流开荒，却还是用了3天时间才将杂草除尽、做些简单的打理。尽管筋疲力尽，休息时望向无垠的蓝天和自己亲手开垦的土地和种植的羌活，我们觉得，累，却有意义。
一种拓展：在一次家访中，我们遇到了一位兽医。他精通各种药材，通过与他交谈，我们了解到一些偏方，以及一些当地治疗风湿、感冒的常用药。我们将采集到的标本一一摆在他面前，向他询问名称及功效，他耐心向我们解答，毫无保留。
一次愉悦的感官享受：这次松潘社会实践，正值灯会，离开的时候，我们来到了县城，欣赏有上千年历史的古城。一到晚上，五颜六色的花灯亮起，格外美丽。在如此美丽的环境中我们集资吃了当地特色，牦牛火锅，以酒作别，在欢声笑语中踏上了回家的路程。
鸡冠山之行——格桑小队
山峰翠绿，村口一条小河缓缓流淌。每天7点准时起床，我们吃过早饭，由当地一位老爷爷带领，走访药材种植户。
地以林下药材种植为主，其次是菌类。田间地头，满是一片片的川芎，还有白芨、黄精、七叶树、三七等药材。
走访完整个村，老爷爷又领我们爬崎岖的山路，去寻找野生药材。刚下过雨，泥泞的小路很难走，我们一路磕磕绊绊，一天下来，采集了一大袋知名的不知名的药材。傍晚是压标本的时间，大家分工合作，翻纸、写标签、摆标本。
我们后来还走访了当地草医，和农家主人聊起当地的发展。每天一个山头，即便累得不想动弹还是要完成当天的任务。不知不觉，八天已然逝去。
艰辛知人生，实践长才干，我们最终要走进社会，融入社会。在社会这个大熔炉里，我们都不想自己最终被融化得平庸至极。跌跌撞撞，且改且行，即便有时会觉得前路艰辛，即便偶尔会有拦路虎阻住去路，但青春留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱。就像那首诗，即使明天天寒地冻，路遥马亡，我想我们依旧会拼搏，因为只要有信念和希望，成功就不会遥远。
又见凉山 难说再见——青翼初芽小队
蛇形山路，车窗外，云海美，风微凉。越接近山顶的地方，越似仙境，云起时浓，云散便淡。领略了山路风景，看见村子沿路的一幕幕，强烈的视觉反差令人神伤感慨。
基础设施落后、经费短缺、教师人手不足和素质偏低、适龄儿童入学率极低以及双语教育薄弱，是这些偏远地区教育的落后现状，他们非但无法接受外面世界先进的教育模式，大多数甚至无法接触到最基本的教育资源。他们渴望学习，渴望通过读书走出这座大山。读书，是他们唯一的出路，也是他们最大的阻碍。
他们身着破旧不合身的衣服，满身污渍、皮肤黝黑，却总是面带微笑，像一抹阳光；他们的双眼炯炯有神，像萌发的新绿。他们从未离开过这座大山，对于他们来说，城里是另一个世界。当被问到是否想要离开大山，去城里上学、去城里生活时，三个小朋友异口同声地说“想”，只有沐牛说不想。
他说：“我要在家照顾爷爷和弟弟妹妹。”
这是一个仅11岁孩子说出的话，似乎只要他再大一点，就可以和爸爸妈妈一起承担起家庭的重任。
我们给小朋友们带去了练习题和故事书，他们喜欢书，喜欢学习，对他们而言，什么书不重要，只要有书，就很满足。上扬的嘴角，高高举起的新书，也许就是他们精神的寄托；他们喜欢游戏，大手拉小手，传递温暖，传递快乐……我们给他们奖励零食，告诉他们，明年我们将如约而至，他们的笑脸绽放，像盛夏的花，美丽迷人。
是的，来年盛夏，我们将如约而至。我们，难说再见。比幸福更悲伤，比相聚更遥远，比坚强更脆弱，比离开更安静。
本来觉得这样的数字排列会显得刻意，且把支教内容分得过于开了。最终决定不改。是觉得不管支教还是实践，都是一段旅程。相逢，太匆匆。最后一段经历沁润了浓浓的不舍，却又带着再见的希望，就像每段旅程之后，我们总会如此说：“再见。”让我们珍惜相见，珍重再见。
图片｜支教小队（Sun善若水小队、医念阳光小队、药润岷江小队 、格桑小队、青翼初芽小队 ）倪鑫 廖雪文字｜谢维 伍艳红 高宇 林菁 杨超文字编辑｜陈永姣图文排版｜陈永姣