“河”你之约 | 广播电视学

亲爱的高考学子们，
即将填报志愿的你们，
是不是在专业选择时有点无从下手？
我们一起听听专家、校友怎么说，
今天，小编带大家走近

公共管理学院
全方位感知广播电视学专业！

 广播电视学专业

传媒转型趋势的聚焦者

专业亮点

▲广播电视学专业在全国专业排名中名列前茅

▲2016-2018年武书连专业排名为A级专业

▲2018武大教育评估中心组织的全国本科专业排名中为五星专业

专业介绍

广播电视学专业面向广播电视工作的实际需要，强调理论与实践的结合。一方面，本专业紧密贴近传媒前沿，通过对传播学新视野、新媒体运营、媒介管理等方面的研讨式教学，让学生瞩目当下，进行开放式思考。

另一方面，通过各类实践教学，培养学生的实践能力，以专业学科竞赛、年度专题作品评选、校内外媒体平台实践等为基础，以实践工作坊为依托，培育并产出一系列高质量的专业教学成果，学生作品多次获得全国性大赛奖项。

广播电视学专业初设于2002年。自开设以来，专业面向社会实际需要，强调理论与实践的结合，“知行并举”，十多年来为各大媒体、影视机构、宣传部门、水利行业等输送优秀人才。

本专业已形成一支业务强、发展潜力大、学历层次高的教师队伍。此外还聘请我校宣传部门资深业务人员为学生讲授专业课程、聘请南京媒体工作的专家为兼职教授。

人才培养体系科学完备，强调理论与实践的结合，设有4个实践工作坊，分别为专业公众号“河传”、系刊《小星》及其公众号“银河外的小小星”、万象映画和行空剧本工作室，以教师指导、学生主导方式运作，创造条件推动学生参加各类广电作品创作实践。

广播电视学专业全体教师积极开展教学研究和教学改革工作，推行多手段的教学模式，逐步完善多媒体课件，初步形成了广播电视学专业教学资源库。专业拥有多媒体实验室、线性编辑实验室、非线性编辑实验室、演播室等四个实验室，可以实现小型演播厅播音主持、虚拟演播室播音主持、平面制作、网页制作、非线性编辑等多项功能，为新闻摄影、电视摄像、影视摄录实践、电视编辑与节目制作、纪录片创作、平面制作、网页制作、播音艺术、节目主持等课程教学提供了较为充分的实验条件。

专家校友谈专业

张杰教授

1975年生，江苏扬州人，河海大学公共管理学院教授，系主任，学科主任。南京大学社会学博士，复旦大学新闻传播学博士后，先后在美国威斯康辛大学麦迪逊分校传播艺术系、香港城市大学媒介与传播系访学。研究方向：网络人际传播、城市传播、传播社会学、网络社会学。

今天的人们生活在广播、电视、互联网的世界里。媒介不仅给人们提供生活中的各种信息，更形塑着我们的价值观、生活方式和对世界的看法。广播电视学不仅仅是一种专业技能的训练，更让我们诗意而理性地在媒介化的世界里生活。媒介化世界的无穷奥秘吸引着我不断地去探索未知的难题与秘密，试图为我们更好地生活在媒介化世界里提供答案与可能，这是广播电视学作为一个专业的庄严承诺。翻开报纸，打开电视，移动鼠标，滑动手机，包容万象的世界就会摆在我们眼前。可是，如果你做这个万象世界的记录者、思考者乃至创造者，那该有多酷！来吧，与其低头看别人提供的“二手世界”，不如自己拿起录音笔，扛起摄像机，转动有想法的头脑，舒张有感悟力的心灵，为世人展现你眼中的真切世界。

陆阳洋

目前就职于浙江卫视王牌对王牌栏目，2017届校友。

 就我个人而言，我把四年的广电学习归纳为“五用”——用脚走，用手做，用耳听，用笔记，用脑想。
     用脚跑，是说大家一定要多出门走走。许多专业课也需要我们外出拍摄，这时候就需要大胆地走向社会，用镜头去记录这个世界。用手做，是要大家勤动手操作，多剪辑视频，多编辑图片，多使用相机。广播电视学专业是实践性非常强的学科，如果你不愿意动手操作，那失去的可不只是大学四年的精彩。用耳听，是要学会倾听，听明白别人要表达的意思，不可断章取义，强词夺理。学会倾听并从他人的话语中挖掘深意，是一名媒体人必备的品质。用笔记，是鼓励大家多记录别人的观点和自己的思维火花。都说“好记性不如烂笔头”，用笔记不仅是让思维可视化的一种有效方式，也是一种能够让我们温故知新的好方法。用脑想，是说在任何情况下，不盲目随波逐流，保持独立思考，对社会保持清醒的认知。
     进入广电不光是学习专业，更重要的是培养一种看待世界的方式。广电虽然是文科专业，但是又必须运用理科的逻辑思维去发现事件的真相。在广电学习，收获到的不仅仅是知识和技能，更重要的是学会了怎样去和社会打交道。如果你想成为让旁人羡慕的导演、编剧、记者、编辑或是后期大神、摄影大牛，那么河海广电一定会是你不错的选择！

专业代言人谈专业

邹孟琪，女，汉族，中共党员，1997年6月9日出生于黑龙江省绥化市，河海大学公共管理学院广播电视学专业2015级本科生。在校期间担任公管院团委副书记，多次被评为河海大学“优秀学生标兵”、“优秀学生干部”和“优秀共青团干部”等荣誉称号。在国家级刊物上发表论文两篇，参与出版学术著作一部，以专业综合排名第一的成绩保送至中国传媒大学。

专业代言人感悟

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在河海大学这样一所学风务实严谨、以“水利”见长的综合类高校里，广播电视学专业就像是茫茫海面上被风拍打起泛着银光的浪花，我们既学理论知识，又重视实践，既强调培养批判的逻辑思维，又要用深厚的文科底蕴武装自己。

广播电视学是新闻传播学类下的二级学科，按照专业的培养方案，会学新闻采访、学评论写作、学摄录、学编导、甚至还会学播音和节目主持，来河海广电，你将会接触一个五彩斑斓的传媒世界。

经过四年的专业学习，从沉甸甸的收获里总结来说，我认为广电学生要培养以下几点特质——“保持好奇、独立思考、坚持学习、经常动手、永远勇敢。”

保持好奇，是要永远带着一颗求知若渴的心鉴定事实，挖掘真相，常问为什么，培养自己作为一名新闻工作者的新闻敏感和专业素养。

独立思考，要求我们多动脑多反思，“尽信书不如无书”，网络言论更不是权威，无论何时，要有自己的判断并努力增强思想深度。

坚持学习，广电是一门涉猎范围较广的专业，不仅要掌握新传、广告、新媒体等领域的基本理论，还要拥有拍摄、剪辑等实践能力，同时这些技能包要随着时代的发展和行业的进步及时更新，不断升级。

坚持动手，是指广电学生不能只做思想上的巨人，必须多动手操作，多使用相机，多剪辑视频，多编辑图片，多构思策划，才能从切身实践中快速成长。

最后，是要怀揣一颗勇敢的心。新闻工作者，曾被比作瞭望塔上的哨兵，肩负着重要的社会引领作用，因此，我们要敢于创新、敢于尝试、敢于破除舒适圈。

以上，也正是河海广电的魅力所在，这个专业从不把学生限于一个角色里。只要你想，你可以是记者、编辑、导演、编剧，更可以是后期或摄影大神，欢迎每一个追梦的你来河海大学广播电视专业遇见更好的自己！

河海云课堂

看完专业介绍是不是意犹未尽？没关系，河海云课堂精彩继续！专家教授为您解读专业奥秘，带你体验大学课堂！

广播电视学专业介

主讲人：陈文育

副教授。全面负责本专业的教学管理工作，编写专业培养方案、组织申报各类专业建设项目、安排本专业的各项日常教学活动等。教龄12年，有着丰富的教学经验，担任本专业若干课程的主讲教师。近5年来，主讲《视觉传播概论》《视觉文化》《西方文化概论》《影视文案》《影视短片创作》《新闻写作》等6门课程，承担《毕业作品》《毕业实习》《毕业论文》等课程的教学工作。先后主持和参与多项校级教改项目，其中主讲2门“翻转课堂”课程，参与1门思政课程建设，撰写教改论文3篇。课程责任人获得过校教师教学竞赛奖项1次，校级优秀本科论文指导教师称号多次。撰写科研论文30余篇，科研立项多项，著作1部。

七月的风，八月的雨，
九月的河海等待乘风破浪的你，
大哉河海奔前程，毋负邦人期！
我们在河海，等你！