专为你来丨法学专业

一纸一笔，描摹奋斗的笔画

一分一秒，度量时光的印记

正在披荆斩棘鏖战书海的学子们

你的心中

是否已经有大学时光的轮廓

理想的专业有怎样的前景

心仪的学校又会许你怎样的未来

河海大学

就是你梦想的起点

今天带你一起走进

河海大学

“法学”专业

专业介绍

“走进校园，助力未来”

德和衡海关法论坛（南京站）

河海法家走进南京市人民检察院

河海大学的法学教育始于1988年。初始阶段在经济法专业招收专科生，1994年开始在经济法专业招收本科生。1999年按统一的本科专业目录开始招收法学专业本科生。目前共有在校本科生319名、双学位/辅修学生163名。专业具有较好的办学条件，入选国家级一流本科专业建设点和江苏省品牌专业建设点，获批第二学士学位专业。

一句话讲专业

法学——良法善治之学

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中美知识产权比较研究国际研讨会合影留念

长江大保护与水法治高端论坛现场

学生培养

具有年轻而又充满活力的师资队伍。有专任教师39人，教授8人，副教授19人，获得博士学位的教师占专任教师的比例为92%，博士生导师4人。

拥有较为完整并颇具特色的学科体系。设有法学本科专业、法学硕士学位一级学科授权点、法律社会学二级学科博士点，在法学理论、宪法学与行政法学、民商法学、经济法学、环境与资源保护法学和国际法学六个二级学科招收硕士研究生，在法律社会学二级学科博士点招收博士研究生。

拥有健全的基层教学和学术组织。设有一个基层教学组织：法学系；五个基层学术组织：理论法学研究所、宪法与行政法研究所（公用事业法研究中心）、民商法研究所、环境资源法研究所、国际法研究所；一个法学实践中心。同时，水利政策法制研究与培训中心（水利部发展研究中心与河海大学共建）、水利法治研究中心（江苏高校人文社会科学校外研究基地，江苏省水利厅与河海大学共建）、河海大学法律援助中心挂靠法学院管理。此外，学院还与校外律师事务所合作共建“工程法研究中心”、“环境司法研究中心”、“知识产权法研究中心”。

“学宪法 讲宪法”主题演讲比赛

拥有开展实践活动的教学场所。建有1个120平方米的模拟法庭，开展了一系列“庭审进校园”活动、诉讼法课程和专业认知的实践活动以及法学前沿各类主题讲座。建有校外实习基地23个，为学生开展实习提供了有利条件。

模拟法庭现场

“西康路学雷锋第一街”志愿服务活动

专业亮点

▲以习近平法治思想为指导，深化“立德树人、德法兼修，明法笃行、知行合一”的育人理念，形成科学全面的交叉融合法治人才培养体系。

▲全面实施“引进来，走出去”的教育方针，加强法学教育与法治实践的联系，形成了实践教学全方位、全过程育人的培养特色

▲把“立德树人、提高质量”贯穿教学建设的始终，全面提升学生专业素养，造就“德法兼修”的新时代法治人才。

社团招新现场

运动会“五星红旗”方阵

专家校友谈专业

· 李义松教授 ·

河海大学法学院教授、博士生导师

中国环境科学学会环境法学会副会长

江苏省法学会环境资源法学研究会会长

中国正在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家，法学专业为法治中国建设提供人才和理论支撑，具有重要的地位和作用。近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》，我国的法学专业教育和研究具有了更强的针对性和可操作性。法学专业的核心课程包括习近平法治思想概论、法律职业伦理、法理学、宪法学、民法、商法、知识产权法、刑法、中国法制史、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、环境资源法、劳动与社会保障法等。通过系统训练，法学专业培养具有法学专业知识结构和思维、能够应对法律专业问题的专业人才。随着法治国家、法治政府、法治社会建设的不断推进和深入，法学人才几乎可以在所有的社会领域施展才华。

· 陈伟 ·

河海大学计算机科学与技术专业2002届、环境与资源保护法学2006届毕业生。现为华东政法大学中国环境犯罪治理研究中心研究员、刑事法学院教授，经天学者（青年A）。先后在《中国法学》《法学研究》等法学顶刊上发表高质量论文多篇。

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对于尚未接触过法学或对法学了解未深的同学们而言，法学这门专业需要的核心能力看上去似乎就是能够熟背法条。不可否认，在一定程度上背诵一定范围内的法条对初学者的确是必要的，但仅仅背诵法条与学好法学似乎并没有什么特别的内在关联。任何学科都有需要背诵的内容，法学需要背诵的内容似乎也并不比别的学科多出太多。法律职业资格考试已经可以在考试中查阅法条，很多部门法学科的期末考试也都在试卷上附有法条，实际办案或学术研究中恐怕也没有人仅凭记忆“默写”法条，哪怕再熟的法条，只要写在正式文件上，几乎所有人都会找到可信法源复制粘贴。我本人从事法学教学与学术研究工作时，也没有专门背诵过法条，在电子信息和人工智能如此发达的当代，法学从业者的学习或工作重心更不是简单的背诵。

为何会有成文法，成文法是否是人类必然的选择？法条为何呈现为当前这种内容和表述？是否在任何情况下都有可能用法条涵摄现实生活世界？立法与司法存在的逻辑差异是否可能导致研究两者的方法存在不可调和的矛盾？法律在何种意义上是自足的“自创生”系统，人类意志在何种意义上可以创设法律？惩罚的目的是预防还是报应抑或在不同情形下目的不同，对这一目的的不同理解会对法条的解释乃至司法判决产生何种不同影响？人工智能是否会彻底替代法官做出司法裁判，或是在哪类案件中人工智能有望替代法官？法律责任的基础是自由意志，但法律中的自由意志和生物学的研究存在矛盾吗？侵权和犯罪构成都需要因果关系要件，法律中的因果关系和哲学上乃至日常生活世界中的因果关系是一回事吗？法律如何处理人与自然的关系，非人物种可以具有诉讼资格吗？法律是诸多规则之一种，不同的规则系统之间的关系如何处理，典型的如法律与道德到底是一种什么样的关系？即便从法解释学的内部视角来看，不同的解释方法其背后的价值判断如何厘清，疑难案件是否存在“唯一正解”，如何得出唯一正解？国际法与国内法，各部门法之间在内容和形式上的巨大差异足以让人产生为何这些规则都可以被称为“法律”的疑问，法律到底是什么？处理不同问题或关系的各部门法内部的规则之适用肯定会遇到非典型的疑难案件，这种情况法官做出的判决是司法还是立法？法治有诸多优点，但法治是否有什么弊端？……所有这些法学中的真问题都不是通过背诵能解决的，需要同学们在学习法学的过程中不断体悟、精进，并到了一定年纪，才可能形成自己对法律的体系化看法，只有到了这一步，才有可能成为实质的而非形式的法律人。祝同学们在这漫长的学习旅途中收获对法治的理解，更为重要的是，收获对现实生活世界的理解！

专业代言人谈专业

· 周颖 ·

法学2005届、环境与资源保护法学2010届校友。现为南京市玄武区人民检察院党组成员、副检察长，曾经获得全国检察机关侦查监督业务标兵、全国经济犯罪检察专门人才、江苏省检察机关先进个人、江苏省检察专门人才、南京市三八红旗手、南京市机关作风建设先进个人、玄武区十佳女杰等荣誉称号，荣立二等功一次、三等功二次。

法学院、法律人，是无数青年学子的梦想，作为一个毕业于河海大学法学院的基层法律工作者，我想谈一谈我为何要报考法学院学习法律。

第一，怀揣“诗性正义”的理想

古罗马法学家乌尔比安编纂的《法学阶梯》有一句话：法乃善良与正义的艺术。这里面包含着几层意思，第一，法是一门艺术，不仅仅是一门技术；第二，法是关于正义的艺术；第三，法同时也是一门善良的艺术。我们从小就从电视上看到港台剧中的律政精英在法庭上慷慨激昂，也经常从报纸上看到法官检察官匡扶正义的先进事迹，让人感觉法律是一个很酷的职业、是一种很美好的理想、是一把很有力量的利剑，利用法律，可以惩恶扬善，利用法律，可以维护公平，利用法律，可以实现正义，这是很美好的一面，可以说，随着社会的发展，法律，比任何一个学科都更容易实现“诗性正义”的理想。

因此，报考法学院学习法律，必须怀有正义的理想。

第二，坚守“圆圈正义”的品格。

法律不仅要承载着梦想，更要照进现实。司法实践与理论并不是完全同步的，理想是美好的，但现实有时也不近完美，当理想和现实出现不一致时，我们只能期望自己能做一个勇敢而坚韧的人，坚守住正义的圆圈。正如罗翔教授所言“我们画不出一个完美的圆，但完美的圆是存在的，虽不能至，心向往之。”

因此，报考法学院学习法律，更要有着坚韧的品格。

如果您有着正义的理想而又有着坚韧的品格，欢迎报考河海大学法学院！

各位少年们

请务必继续坚持向前

题海漫游 攀爬高峰

在此，河海大学本科招生办

诚挚的祝愿各位学子们能够

得偿所愿，梦想成真

风里雨里，河海等你