美国的STEM教育出了什么问题？（下）

首先回应一下上篇收到的反馈：

Q: 生物应该还是属于STEM吧？

A：无论从哪个角度来讲，生物应该是属于STEM的。国土安全部认可的STEM的列表里也有很多生物方面的专业。但是美国前两年出了一个所谓STEM绿卡的法案中把生物排除在外了。希望这个法案真正实施的时候能够把生物加回来。

Q：在很多技术领域里顶尖的人才很多都是老美啊？

A：是的。美国的现行教育体制不会埋没掉天才。美国的教育体制给天才留有特殊通道。只要真的是天才，可以获得几乎无限量的支持和培养。问题是美国现在的教育体系无法培养出足够多的STEM从业人员来满足社会发展的需求，这也是存在大量中印欧移民的背景。拿个数据比较一下，中国每年毕业150万的理工科大学生，美国每年毕业不到20万，远远大于中美人口比例。另外一个数据：美国学士学位中只有 19%的学位颁发给了 STEM 专业，而中国该比例则超过 50%。

这一篇说说，美国针对STEM问题采取的种种措施到底能不能扭转美国本土基础教育上的颓势呢？

先说结论：然并卵。

STEM移民改革

在分析为啥前，先说说最新一则影响所有STEM留学生的新闻：

“STEM学科的OPT延期遭取消，将影响STEM学科F1签证”

据移民消息报道，对于STEM学科OPT可延期至29个月的规定，法官裁决该项法规未得到合适的制定，故不再有效，或遭取消（STEM Vacate）。此项裁定将于2016年2月12日生效。

根据分析，凡在OPT期间用EAD卡工作的F1学生将无法在12个月后工作，除非已获得了工作签证或通过其它途径。

尽管美国国土安全部（DHS）可以也有可能会重新制定该法规，并通过合适的制定流程，但不能确保在2016年2月12日前有任何延期的法规出台。

http://www.courthousenews.com/2015/08/13/dhs-must-consult-on-tech-student-visas.htm

解读一下：

Q：什么是OPT？

A：所有在美留学的国际学生，无论读什么专业，只要是本科及以上学历，每个人都可以申请为期十二个月的实习许可（OPT），有了OPT就可以在美国合法全职工作了。同时，如果你的专业是STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics）类别，如果你的公司加入一个政府规定的验证项目，那OPT用满之后可以额外延期十七个月，加起来一共是二十九个月。

Q：为啥延期很重要？

A: 因为H1B很难抽到拉。

近年来，在IT行业驱动下，美国就业形势火爆，找到工作的国际学生数目远超每年发放的工作签证（H-1B）数目，所以美国政府不得不抽签决定签证归属，如果抽不中的话，就需要OPT延期保持在美的合法工作身份，继续参加下一年度的工作签证抽签。如果有OPT延期，你在美国合法工作的同时，可以有2-3次抽签机会。

如果工作签证没拿到，OPT又无法延期，对很多人来说，就只有回国一条路子了，家里投资几十万人民币读书、自己搭上几年时间读书，辛苦拿到手的job offer就没了。

那么难道以前所说的blabla，要吸引各国STEM留学生在美国工作的说法是“逗你玩”？

这个变化，是一个巨大的倒退。

具体分析下为啥居然这种明显利国利民的事情还会有反复？

因为它动了某些人的蛋糕。

这些法案动了民主党的票仓：工会和African American的利益。

STEM 绿卡法案

STEM绿卡的名额是直接从Diversity Visa (DV) Lottery这边分走的。通过这个法案，允许增加5万个STEM绿卡名额，就意味着DV Lottery的绿卡会减少5万个名额。对于非STEM背景的人，比如纯劳力，拿绿卡会变难。另外DV Lottery是按地区不平均分配的，12年非洲人民拿走其中的50%，欧洲人拿走30%。来念STEM大多是亚洲人，比如中印韩人民。所以STEM绿卡能够执行，非洲人来美国的机会会大大减少。

台面上的解释一般就到这里了。台面下的说法，想想选举的时候非洲人民的票一般往哪走。另外非洲裔在美国的政坛影响力要比亚裔大的多，如果你现在只能拉一边的票，你会讨好谁？

STEM OPT Extension

法院判决在这：

https://ecf.dcd.uscourts.gov/cgi-bin/show_public_doc?2014cv0529-43

OPT这个事情，跳出来的是WashingtonAlliance Of Technology Workers 这个工会组织把美国国土安全局给告了。说他们在2008年发的这个OPT STEM extension不合法，要废除。台面上是种种程序不合法啦。台面下的话，现在老中老印过来抢技术工种，还想给他们绿卡。我先把你STEM OPT Extension 给废了，看你如何去拿H1B，如何拿绿卡！当然台面上肯定不能这么说。

法院认为2008年的时候DHS给出的“来不及做听证就推出规定的理由”不够有“说服力(good cause)”，所以不行，你们得重新听证，过了才可以继续实行这个规定。所以按照文中含义，有可能所有正在使用17-months extension以及将要申请extension的人都会受到影响。

搞笑吗？可惜这就是美国的现状，宁可拥抱非法移民，也不要合法的STEM移民。

STEM的教育改革

回到美国的STEM教育问题, 美国一个机构最近做的研究：

1. 成绩排在前 25%的高中毕业生中只有五分之一的人会选择继续学 习 STEM 专业。

2. 初入大学时打算主修STEM专业的学生中最终只有不到40%的人获得了 STEM 学位

3. 美国学士学位中只有 19%的学位颁发给了 STEM 专业，而中国该比例则超过 50%。

4. 有约 30%的公立高中化学、物理教师本身并不是这些专业的毕业生， 也没有在这些领域获得过教授这些科目的资质。

   您的数学是体育老师教的现实版 :D 而且你没办法怎么老师。

美国的精英阶层深深感到在科技发展后劲方面的乏力，比尔盖茨，扎克伯格等大佬呼吁了无数次要增强STEM的教育。白宫也发了无数的红头文件，砸了不少钱，但是进展不大。

看看最近的白宫文件：https://www.whitehouse.gov/sites/default/files/microsites/ostp/stem_fact_sheet_2016_budget_0.pdf

文件主要的关注点集中在:

1. 支持更多的专注于STEM的高中

2. 培养更多出色的STEM教师队伍

3. 提高本科生的STEM教育

4. 增加有突破性的STEM教研

说实在话，美国的研究生教育是非常靠谱的，水平是非常高的。本科生STEM教育也是比较靠谱的。问题还是主要出在K-12的基础教育上。因此文件中花了大量的篇幅去想办法如何提高K12的STEM教育。

美国制定了联邦STEM教育的五年计划（好耳熟啊^_^）提高K-12，本科生，研究生的教育。其中主要集中于K-12的教育阶段

1. 建更多适合新时代的高中 （建重点中学）

2. 给学生更多的机会接触21世纪的STEM课程

3. 培养更多的STEM师资 10年10万优师计划

4. 增强STEM的教学

5. 确认推广STEM教育的先进经验 （教研室）

是不是很眼熟。

我们本地确实也最近新开了一个 特斯拉STEM高中（magent program），这是一种类似于国内的重点中学的学校。

但是就整个文件来看，我看到的更多的政治正确性和理论上的可行性，而不是真正认识哪儿出了问题，以及如何去解决实际的问题。

比如说:

By placing a strong focus on projects designed to improve readiness for college and careers in STEM fields, the Administration will continue its efforts to address the equity gap in STEM education; currently, a quarter of high schools with the highest percentage of African-American and Latino students do not even offer Algebra II, and a third fail to offer any chemistry.

问题是究竟学校没有能力去offer这种AP的课还是就算offer了没有人去上？不要扯这些STEM课了，这些高中有多少学生会算三角形面积的？

其实知道的人都知道，只不过出于政治考量，知道了你也没法说。你敢得罪教师工会吗？你敢打破现在的利益格局吗? 你敢告诉某些学生你做的很差，要好好努力，你才有出路吗？

最近有团体跑到硅谷说，你们的diversity不够啊，你们的职位要diversity啊，但是问题，他们想过为什么吗？

还有很多核心问题，根本没法在正常讨论，比如一个学校STEM教育的成功与否的衡量标准是什么？比如如何去激励优秀的教师留在教育系统，如何去奖励他们？比如说优秀生源的选择机制。没有，通通没有。这些很重要，很重要，也是当今美国基础教育问题所在。为啥这些很重要，留在下篇详细阐述。

从一个中国人的角度来讲，美国K-12的资源的丰富程度是国内无法想象的，你要什么有什么。各种教育资源，STEM，阅读，文学，艺术的资源汗牛充栋。很多都是免费的。很多资源都设计的非常合理，各个层次总有一款适合你。So what？

想学的人，总能找到各种合适的资源去学习，不想学的，你把书放到他前面，他照样会把书扔到桌子底下。在真正改革美国的基础教育的体制之前，我看不到美国STEM复兴的可能。以后还会大量依赖于中印等国的技术移民。

“然并卵”的根本原因是不敢面对现实，不敢放弃党派利益，团体利益去直面问题，改变现状。

家长如果把希望寄托在公立学校的，我劝你还是省省吧，有时间还是自己多做些吧，自己平时多抓紧点吧，或者好好挣钱争取把孩子送到比较好的私立学校去吧。

下面一篇文章我们讲讨论，美国的公立学校究竟出了什么问题，为什么原来很牛，现在不那么牛了。

美国国内也有很多纪录片讨论这个问题。

推荐几部纪录片：

1. 《等待超人》

https://www.youtube.com/watch?v=ZbCZB_sy6Ws

2. The Education of Michelle Rhee

一个韩裔的教育改革以及其后续问题的追踪

http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/education-of-michelle-rhee/

3.《dropout nation》

http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/dropout-nation/

长按二维码关注我们，或者访问我们的网站 www.mtrainierstore.com