无奈且矛盾。
11月2日凌晨，一名网友在微博发文称，她的妈妈姓刘，是河南新郑市三中的一名历史教师。10月28日，刘老师上完网课后，独自倒在了家里，两天后被发现并确认因心梗去世。
目前新郑市教育局工作人员已确认此事属实，且警方已经介入，市教育局领导正在讨论方案，其余细节尚不清楚。
“10月中旬开始，新郑三中开始网络直播上课，也正是这个时候，逼死我妈妈的网络暴力已经开始了。10月28日晚的那场直播，凶手变本加厉，用各种恶劣下作的手段扰乱直播课堂秩序，不顾我妈妈的再三劝阻和维持纪律，前后通过语音辱骂、共享屏幕干扰课件投屏等多种方式再三刺激我妈妈，最终我妈妈情绪激动落泪退出了直播课堂。在结束课堂后，学生们都说她‘生气了’‘失踪了’。”
突然出现了一段音乐，然后出现了一个白色面板，有人在上面打字：“你瞅啥？我是梦泪。感谢发来的会议号。”
刘老师注意到并说：“这个是谁（弄的），页面蹦出来了，一直有声音。”音乐和文字大概持续一分钟，刘老师继续讲课，此后录屏的画面不断切换。
另一段录屏中，账号“xx太美”“终极xxxx”反复加入课程会议，过程中不断播放吵闹音乐，并对老师爆粗口、说脏话。中途有一位同学出来制止，在会议内说：“要不把主持人转给我吧，刘老师。”刘老师对操作似乎不太熟悉，不断寻找着如何转让主持权。两个账号开始转而攻击那位制止的同学。短短三分钟的录屏，充斥着吵闹和不停地咒骂，视频最后，两个账号互称“同行”。上高三的时候刘老师教我历史，她真的很好很温柔，对学生也很负责，同学们对她的评价也很好。发生了这样的事真的很痛心。
这种入侵网课的行为在互联网上被称作“网课爆破”。在多个社交平台，输入“网课爆破”“爆破组”“禁止网课”关键词，可以搜索到不少类似的社交小组。这种「网课爆破」行动，一般来说，都会由知情人先泄露网课时间和房间号码，随后会有专门的组织者下达“爆破令”，在固定的时间、集合爆破网课，阻止或扰乱正常的网课教学。一位网课爆破的参与者表示∶“除了一些没密码随机进入的线上网课，其他的大都由学生提供的该堂网课的会议号和密码。”在这个话题的讨论下，能够看到不少对于学生的的批判。认为尊师重道的优秀传统在这个年代已经渐渐弱去。但实际上，前文提到在刘老师无措的时候，是有同学提出将主持人交给他，由这位同学清除会议中的外来「爆破者」。
只是想知道，这场事故的「肇事者」是否感到愧疚，是否想到了他们的行为可能导致了一位老师的去世。一个问题在于，假如刘老师懂得操作网课平台，懂得转移主持人，或许就并不会受到「爆破组」的刺激。一些爆破群组的记录截图显示，他们似乎就是以欺负类似刘老师这样年纪较大，并不太会操作手机或电脑的老师为乐。
在比较年轻的老师身上，这是一件完全不会受影响的事情。
但在刘老师身上，那是一种溺水者，「恐慌却无措」的窒息感。
只是，对于刘老师来讲，就是连转移主持人都不会，就是得为了学生把这网课上下去，就是得忍受着那样的侮辱…
从录屏中的声音可以听出，所谓的「爆破组」其实也是些孩子。归结来说，这二者是相同的。可能是因为厌学，可能是对于老师管教的敌视，种种。但他们确实是失去了一些对于老师的尊重，然而他们是个例吗？他们一直以来都是“问题少年”吗？“怎么说，我觉得孩子生来就是小恶魔，撕碎蝴蝶翅膀的孩子可能连自己在做什么都不知道，但是父母社会不教估计就一直坏下去了。”所以，假如说真是成长环境导致，那么最终，又该怪罪谁？
当我们义愤填膺地在为刘老师发声的时候，很难说我们不曾参与任何一场网暴。网络背后，键盘背后，让人们似乎有了一张面具，一张可以发泄情绪并能够全身而退的面具。“老师真的很温柔 她是我人生中最后的历史老师 我分到理科前 历史成绩不好 她从来没批评过我 只是在最后考试前让我把字写好 就连那都是温柔的说的 没有说什么让我难堪 真的很难过 恩师一路走好。”
今天不求在看了 随意▼▼