【系列报道】49位获奖小作者将分享他们的学书之路（三）

本次上海市青少年书法篆刻展根据投稿数以及获奖、入展和入选数等标准，共评选出获奖作品49件。

下面，小编j将通过连载向大家介绍一下这49位获奖作者。（获奖作者的感言，请上下滑动阅读，部分感言请点击图片放大阅读）

三等奖

厉歆笛

屈指数来，练习书法已是九年有余。

2009年2月22日，我第一次拿起了毛笔，当日情形，宛在眼前。从刚开始接触新事物带来的些许兴奋，到因为那枯燥的一横一竖，一点一画，开始吵闹着不愿继续下去，再到一年后开始参加比赛，拿到了一些小小奖项… …总觉得一切都是那么侥幸，让我不敢有丝毫的懈怠之心。

初练皇甫君，后学褚遂良之倪宽赞，雁塔圣教序，间以集王圣教序，孙过庭之书谱体察楷、行、草之笔势变化，我的学书体会真的很简单。只须苦练笔法，勤读古帖，善加思考，体悟笔意，继而继续苦练，周而复始，终能积跬步以致千里，积小流以成江海，有所进益。

已是高中学生，平日学业繁忙，又兼住校，写字时间是越来越少，只能每日晚自修回寝室后，临半小时帖，周末带回请老师指点批评。也无大段时间去打磨作品，完成的作品总也不尽如人意，各种毛病比比皆是，观之令人发指。但是我喜欢写字，子曰，知之者不如好之者，好之者不如乐之者，相对于结果，我更享受过程，享受那横竖撇捺间的意趣。我相信，唯有乐之，始能有成。

九年前拿起的那管毛笔，竟再也没有放下过，我为自己感到自豪。我也希望有更多的年青人来学习书法，喜爱书法，传承中华文化，做一个有墨香的中国人。

作

品

三等奖

方书娅

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在学习书法的八年间，我始终铭记这句话。

从去年开始，我在指导老师洪忆蕙的耐心辅导下，开始练习小楷。从此，我深深迷上了这平和简静的书法之美。王羲之《黄庭经》、姜夔的《王献之保姆志跋》，小楷的美细细品之，外有冲蔼之容，内含清刚之气，遒劲之中不失婉媚，端庄之中不失姿态。

书写小楷需要笔力充沛，没有之前七载的沉淀，我也没有勇气拿起这盈盈笔杆。练习小楷更需要极大地耐心和毅力，如今一篇作品少则3小时，长则5-6个小时，作品一气呵成之后的长须一叹，喜悦与惊赞的同时，让我倍感骄傲。每当课业繁重、考试临近的时候，我就分外盼望着每周小楷习作的时间。当笔尖留恋于方寸之间，屏气凝神，我能感受到静气迎人，不激不厉，空灵淡荡。

书法育人养人，我非常感谢洪老师把我带上了这条终身受益的道路。希望经过自己不懈的努力，百尺竿头更近一步，更上一层楼。

作

品

三等奖

朱子漪

作

品

三等奖

朱傲阳

我是来自嘉定的朱傲阳，今年15岁，写毛笔有7年了。

我是一个顽皮的男孩，起初老爸老妈想让我用写毛笔的方式来变成一个沉得下心来的文静小男孩，给我在嘉定少年宫报了一门书法课，便以这种目的开始了我的书法之路。刚接触书法时我不是很积极，写得也不是很认真，在这时我的老爸会在我在家练字时在我身旁指导我，虽然老爸不会写毛笔但是他很会阅读帖，每一笔每一划都要求我尽量与原帖保持一致。在老爸每天的指导下，我的毛笔字有了质的飞跃，屡次得到兴趣班老师当着全班的面表扬，我的心里也是无比的光荣，这不仅仅是我努力的结果，与老爸的陪伴也不可分割！

转眼间3年过去了，老爸老妈想让我的毛笔字更上一层楼便找到了我现在的老师——王晓刚。一开始我很不愿意，一方面是对少年宫的同学们和老师的不舍，另一方面是对新老师的恐惧，在此期间我写的字体也发生了变化，由颜真卿的多宝塔到汉礼器，我又一次进行蜕化，使我第一次获得了上海市青少年书法比赛三等奖时，我发现在王老师这里我真正的实力才能被挖掘出来，于是我改变了对王老师的恐惧，转化为了努力。现在，有了更专业的老师指导老爸也就不再每日指导，但也会提一些宝贵的建议，当意见不同时，我会与他探讨。虽然已经是青少年书法家协会的一员了，但是这次获奖我也是一样的高兴，时刻提醒着我不能松懈。

暑假过去就是九年级了，到时候的学业会更加紧张，但我对于毛笔字的热爱不会减少，我会在功课之余拿起我的毛笔尽情挥舞！

作

品

三等奖

刘青芸

作

品

三等奖

严善翔

篆刻艺术在中国有着千年的发展历史。

我五岁开始学习书法，从隶书《张迁碑》入门，继而研习《石鼓文》、颜真卿《多宝塔碑》等。篆隶一家，在接触篆书后专攻石鼓文、邓石如篆书至今，慢慢有一些自己的学书体会。对篆书着迷的我自2016年秋开始接触篆刻，在老师授课中，我对篆刻的了解亦不断加深，觉得这红白之间、方寸之地真是趣味无穷。

学习篆刻的过程与书法大致相同，由基本功到对线条的琢磨。一步一步急不得，更有相通相融合之处。老师时常告诫我：书法时应以笔为刀、以纸为石。说到篆刻与书法的区别，那可能就是篆刻更有“危险性”吧。左手握石的手指上，“累累”伤痕早已习惯，或无意间早已成了见证自己进步的佐证。说明都说篆刻需要有篆书的基础才能走得坚实而远，毫无捷径可循。通过这近两年的学习感受深刻。在篆刻班上，我与大部分同学一样都是先从临摹着手，通过临摹后的积累有了心得，逐步走向创作。

记得从自己的第一方“水印上石”起，我对待每一方章都特别认真。每一次面对一方石章，磨平石章、设计印稿、写稿、上石、刻制、钤拓的动作虽已重复上百次，但至今的每一步动作我都告诫自己要更认真仔细，如有一步错都将会影响最终结果，就会达不到自己满意状态。每一小步有任何错误就要重新再来一遍，老师经常挂在嘴边的韩天衡和孙慰祖两位老师，对上石之间的印稿非常严谨严苛，有时甚至写几十稿才满意，这种精神也时刻提醒并感染着我。

自己的篆刻作品有幸在竞争激烈的上海青少年书法篆刻展中获奖，倍感荣幸。在创作过程中，其中有一方“中国梦”的三字印，在选材上原本选择一方2.5厘米见方的寿山石，设计用白文刻制。在设计印稿布局时，查询了“鸟虫篆字典”，并通过反复思考修改，最终确定了字的变形、加长，让印章的左右形成疏密反差。为了使反差更为强烈，最后选择用一方更大的4厘米见方的寿山石，终而有了鸟虫篆篆刻作品“中国梦”。

小小方寸之间，不仅能反映一个人的美术素养、艺术理解力，更能反映篆刻者的态度和学识。每次紧握刻刀后的我，哪怕得到老师一点点表扬、自觉有些许地进步，内心都感到无比的喜悦。也许这就是“吾之所爱”吧……

作

品

三等奖

李达仁

我是个左撇子，平时硬笔都是用左手。八岁那年，当我第一次用右手握住毛笔，在宣纸上写下第一横时，我就爱上了书法。

然而最初的两个月，我一直在练笔画，看似简单的一横一竖，一撇一捺，写起来却是那么的困难，也很枯燥，老师的训斥声还不时地响起：“李达仁，笔要竖直，手臂打开！”虽然偶尔也有鼓励声：“聪明的宝贝，这笔有点儿意思了！加油！“可是每天简单的重复，离我想象中的挥洒自如，下笔如神的“梦想”太远了，我终于坚持不住了，有一天被老师批评后，我把笔一扔，哭喊到：“我不学了！”

老师意味深长地看看我，捡起笔塞回我手中，用缓缓而不容置疑地语气说：“别气馁！平时用左手写字的人，是要比别人多花些时间才能适应，你已经很棒了！再坚持一下，你一定行！世上没有一个人是可以一蹴而就学会某种本领的，老师写了三十多年了，还不是每天都在练习？来，跟着老师的节奏，不久你就可以写作品了！”我将信将疑的继续在纸上“划拉”着.....

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接下来的暑假里，我试着把急躁的心平静下来，每天坚持练习一小时，每次提笔前都想一遍老师强调的要领，功夫不负有心人，终于有一天，我写出了一幅满意的作品。虽然现在回头看，当时的作品简直“惨不忍睹”！

后来，我给自己定下了目标，每天写字半小时，每半年掌握一种字体，每年参加书法考级测试，积极参加各种比赛，不为得奖，只为锻炼自己，检验自己的学习成果。当然，一次次的得奖经历告诉我：“只要坚持，用心，得奖是水到渠成的事！” 

回想这一路走来的艰辛，是兴趣在支持我，是老师在鼓励我，是坚持成就了我！书法之路没有尽头，我会一直走下去......    

作

品

三等奖

李映萱

“书法”是一个多么熟悉的字眼。挂在书桌旁的书法作品，似乎已经很久没有清理了，表面覆上了一层薄灰。时光匆匆，书法已经陪伴我走过七八个年头，称得上是我的一位“故交”了。

说起与书法的缘分，真是妙不可言。小时候的我好动，认真写字从来不会超过五分钟，写的字倒是有模有样。妈妈发现我在这方面的天赋不错，就决定让我学毛笔字。一来束缚一下我好动的坏毛病，二来也学习学习中华传统文化的精髓。妈妈常对我说的一句话就是：字如其人。

妈妈托熟人为我找了一位书法老师。记得第一次去老师那里写字，书法室的幽雅的布置和扑面而来的墨香竟然吸引了我，醇厚的墨香抚摸着我浮躁的内心，平日好动的我就像着了魔一样地瞬时安静了。书法室内十分宁静，我环顾四周，还有好几位哥哥姐姐都在挥舞着手中的毛笔，洁白的宣纸上留下的字迹各有千秋。眼前的一切不由得让幼小的我对书法产生了一种敬畏，对哥哥姐姐们的羡慕也油然而生。

挂在书法室墙壁上的各种书体的作品，开始以为都是出自老师的手笔，近看才知大多是老师得意门生之作。所谓名师出高徒，可见老师书法功底之深厚。老师是一位性情温和的中年人，身上有种岁月沉淀的淡淡墨香。老师手把手地教我握笔、运笔，从老师笔下流出的一招一式，我看在眼里，记在心里，心里早就暗暗下定决心：有朝一日，我也要像那些哥哥姐姐们一样大笔挥舞、书写千秋……

练习书法的道路当然并不是一帆风顺的，年幼贪玩的我也曾经几度想要甩下毛笔却又在爸妈的威逼利诱之下将毛笔重拾。多少个寒冬，大人们都在围着火炉看着电视，而我只能呼一口气搓搓手，然后坚持练字；多少个酷暑，陪伴我的只有一台电风扇、笔墨纸和那无尽的蝉鸣声……

年复一年，是老师的尊尊教诲，让我书写的水平不断提升；春去秋来，是那份固执的坚持，让我看到了丰收的硕果。随着一年年地长大，我也变成了其他小朋友眼中的大姐姐，我终于也能如愿以偿地像当年的那些大哥哥大姐姐一样，形如流水地书写那些唯美的文字，一张张奖状也随之接踵而来。

现在的我马上就要进入初三年级了，七八年的陪伴，我已经深深爱上了书法。书法就像一位老友一直陪伴着我，并且还要一直陪伴下去……

作

品

三等奖

沈淑媛

书法自古就被视为中国文人雅士的必备修养，是中国上下五千年的优秀传统文化，书法在我的成长道路上对我也有着很大影响。

在我一年级的时候，我第一次接触到了书法，并且开始了对书法的学习。还记得刚开始时，我并不喜欢书法，练习书法的过程对我来说是十分枯燥的，我曾经一度想放弃，可渐渐地，在我写书法时，我感受到了放松，在我全身心投入进书法时，我感受到了平静和乐趣，更享受着书法潜移默化间给我带来的改变，它使我更加静得下心，更加可以全神贯注地去完成一件事。慢慢地，我爱上了写书法。

通过不懈努力，我还通过了上海书法五级、上海篆刻六级、全国书法十级的等级考。经过整整六年的书法练习我也学到了很多，我不仅学会了关于书法的许多理论知识，了解更多的书法知识和写字技巧，了解了一些历代书法家和他们的作品，还知道了该如何起笔、运笔、收笔。

在参与各项有关书法的活动的过程中，我提升了自己的能力，锻炼了自己的胆量、毅力与耐性。在我闲暇之余，练练书法，对我来说也是一种修身养性的好方法。

书法对我的成长有了很大的影响，相信在以后对书法的学习中，我一定能收获更多，我也一定会努力学习书法，并将书法这项中华传统文化传承下去的！

作

品

三等奖

张茹涵

我叫张茹涵，今年十岁，是黄浦区青少年科技活动中心书法班的一位学员，我在这儿练习书法已经4年了，目前师从郑继波老师。 从一开始接触书法，老师和爸爸就告诫我：书法是一个长期练习的过程，每天都要坚持练习，认真对待不马虎，才能有所进步和成长。且书法练习比较枯燥，同时也是对心性的培养和修炼，我深以为然。4年来，我在老师的谆谆指导和爸爸的严厉关切下，取得了一些成绩，也给了我练习书法的勇气和动力。

我在书法练习的过程中，逐渐也有了自己的感悟和体会。首先，学习书法一定要学会观察。从最开始只会从对单一的线条观察和临摹，到后期能够大致看清字的整体结构和字形的疏密关系。这些都是通过每次的临帖和欣赏历代名家作品时，研究结构、注意布白等，慢慢积累而来。其次，学习书法一定要体会书写时的气息和节奏。最先写字的时候只是局部的看到某一笔某一划，却没有理解和体会到字的整体，在老师的指导和自己的练习下，我慢慢能够体会书写时候的笔画与笔画、字与字之间的连贯性。还有，学习书法一定要找古人的书写特点为自己创作作品而用。书法是线条的艺术，是空间的艺术。“带着问题写字”是我提升书法水品的不二法则。

俗语说：字如其人，我将继续努力练习，磨练自己的意志，增强自己的信心。希望未来的我，能够人与字一样，越来越“大气”。

作

品

展览截止日期至8月5日

下面是专家点评时间一览表

感兴趣的小朋友和家长

千万别错过~

时间

点评专家

职务

7月24日

（周二）

9:30～11:00

潘善助

上海市书法家协会

秘书长

7月25日

（周三）

14:00～15:30

戴小京

上海市书法家协会

副主席

7月26日 

（周四）

9:30～11:00

丁申阳

上海市书法家协会

副主席

7月27日

（周五）

9:30～11:00

周志高

上海市书法家协会

主席

7月28日

（周六）

9:30～11:00

张伟生

上海市书法家协会

副主席

7月29日 

（周日）

9:30～11:00

宣家鑫

上海市书法家协会

副主席

7月31日

（周二）

9:30～11:00

晁玉奎

上海市书法家协会

副主席

8月1日 

（周三）

9:30～11:00

章宏伟

上海市书法家协会

副秘书长

8月2日 

（周四）

9:30～11:00

徐庆华

上海市书法家协会

副主席

8月3日 

（周五）

9:30～11:00

郑振华

上海市书法家协会

主席团委员

8月4日 

（周六）

9:30～11:00

杨耀扬

上海市书法家协会

主席团委员

8月5日 

（周日）

9:30～11:00

田文惠

上海市书法家协会

主席团委员

专家点评主要针对入展小作者进行讲评，其他观众可以现场旁听。

 展   讯 

2018年7月24日—2018年8月5日

上午 9:00 至 下午 4:00

注 意

7月30日闭馆

上海文艺会堂展厅

（延安西路200号，近乌鲁木齐北路）

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