重磅消息！《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》解析（上）丨 2018年《未来导报》第2期
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“瞄准靶心” 精准备考
——《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》解析（上）
备受关注的《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》）于2017年12月15日正式公布。新的《考试大纲》，其内容有哪些变化，考生应注意些什么，如何才能更加科学合理地复习备考呢？
针对考生们关注的热点问题，本报特邀我省相关专家以及各学科骨干教师对《考试大纲》的重点内容及复习要点进行了解析，希望对考生们有所帮助。
【访谈】
从《考试大纲》看2018年高考导向
——访甘肃省教育科学研究所党委书记、副所长靳建设
□ 记者 马绮徽
记 者：《考试大纲》对于学生备考有什么样的意义？2018年的考纲整体上有哪些变化？
靳建设：《普通高等学校招生全国统一考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是高校选拔人才的标准，是复习备考、评价试题的依据，是普通高中课程改革的重要载体。《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。
与2017年相比，2018年的《考试大纲》总体变化不大，大多数学科的内容和要求基本变化不大。其中 ，地理学科略有调整，进一步细化和增加了要求、目标，如将“描述和阐释地理事物”变化为“描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”，较去年略有提高。
记 者：从新的《考试大纲》看，2018年的高考导向是什么？
靳建设：回顾2017年高考，教育部考试中心负责人总结为“创造性转化、创新性发展”。通过分析各学科试卷可以看出，近年来，高考命题坚持以社会主义核心价值观为引领，传承和弘扬中华优秀传统文化，与时代精神教育和革命传统教育相结合，与学习借鉴国外优秀文化成果相结合，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，增强中华优秀传统文化的影响力，促使学生培养科学精神、文化认同、创新意识和社会责任，增强文化自觉和文化自信，充分体现出高考为国家选人、育人的重大使命。
党的十九大报告中明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这意味着未来一个阶段的高考命题始终将落实立德树人根本任务、弘扬中华优秀传统文化放在首要位置，把教育方针细化、实化、具体化，突出问题导向，对政治性、时代性、科学性、公平性的要求都很高，不断增强考试评价制度的权威性和公平性。
高考命题注重整体设计、统筹谋划，突出考试内容的系统性与导向性，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，力求解决“为什么考”这一关键问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四大方面的考查要求，力求解决高考“考什么”和“怎么考”的问题。
记 者：能否将这些导向具体到各学科，简单分析一下？
靳建设：具体到各学科来说，高考语文命题着眼阅读素养，突出考查传统文化，反映了信息时代阅读的特点和要求，全方位考查考生的阅读“关键能力”，重视对学生阅读能力、文学素养和思维品质的全面培养。
高考数学命题将考查学生逻辑推理能力作为重点，体现出较强的选拔功能外，还对提升学生学科素养、培养学生创新精神，对数学课程和教学改革均具有积极的导向和促进作用。
高考英语命题通过深度发掘语篇材料的思想内涵，突出综合语言运用能力的考查，促进学生学习能力、交际能力、人文底蕴的培养。
理科综合命题始终重视理科思维能力与科学探究能力的考查，强化学生的物理、化学、生物学科核心素养，坚持将学生的创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程。
文科综合命题注重创新试题设计、挖掘时代主题、构建问题情境，突出思想政治、历史、地理学科思维特点与分析方法，对学生学科素养的培养起到积极的推动作用。
记 者：我省2018年高考使用试卷的具体情况是怎样的？
靳建设：我省2018年高考仍采用教育部考试中心命制的全国Ⅱ卷，同时使用该卷的省份还有青海省、西藏自治区、黑龙江省、吉林省、辽宁省、宁夏自治区、新疆自治区、内蒙古自治区、陕西省、重庆市、海南省（仅使用语文、数学、英语3科试卷）。
考试科目继续实行“3+文科综合/理科综合”。“3”是指语文、数学、英语3个科目，每科满分均为150分；其中，数学分文科、理科2类试卷，均设选考题。
“理科综合”即理科综合能力测试，包括物理、化学、生物3个科目，满分300分，3个科目赋分依次为110分、100分、90分，均设选考题。
“文科综合”即文科综合能力测试，包括思想政治、历史、地理3个科目，满分300分，3个科目赋分均为100分，其中，地理、历史设选考题。
语文：
培养解题技巧，
全面提升阅读能力
□ 西北师大附中高级教师
郭新戈
变化：新颁布的2018年语文高考大纲与2017年语文考纲相比，无论是考核目标与要求，还是考试范围与要求等方面，都没有太大变化。所以，可以认为今年全国卷语文命题将整体保持稳定。在个别要求的表述上有一些变化，比如：2017年考试大纲“理解文中重要概念的含义”在2018年的考试大纲中变为“理解文中重要词语的含义”，从概念变成词语，可能暗示选材的变化，需要考生注意散文，一般散文中重要词语的含义是比较容易出题的考点。
解析：虽然总体上说，高考大纲没有较明显的变化，但是一些部分的微调也释放出了一些值得考生注意的信号。如在2017年的高考大纲中，语言文字应用模块发展等级中对考生等级的评价标准为：有文采、用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力。而2018年的高考大纲中则要求有文采、用语贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力。用词贴切变成了用语贴切，更体现出对学生语言表达综合能力的要求，倾向于用语准确、表达得体。所以，考生要注意不同文体的语言要求。
在备考过程中，考生可以通过加强课外阅读来积累丰富的写作素材，不仅能提升写作水平，更能提升人文素养。最近几年的高考作文题目越来越关注生活，要求考生具有发散性思维和对生活的真实认知。因此，考生备考时，要坚持阅读书报、积累材料的良好习惯，教师可以指导学生阅读精美文章，并坚持写作训练，做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”，切实抓好作文的升格训练。尤其要求学生关注社会，关注生活，关注身边的热点人和事，增加写作材料的积累。
从高考语文的能力层级来看，位于D级的鉴赏评价能力和位于E级的表达应用能力将会是高考语文试题的侧重点。
对考生鉴赏和评价能力的考查主要体现在诗歌鉴赏和文学类文本阅读中。复习备考中，考生要尤其注意对解题技巧、思路和方法进行训练。
另外，阅读速度和阅读量是衡量学生语文能力的重要指标。文学类文本阅读和实用类文本阅读均是必考内容，考查更加全面；同时，考纲还提出要适度增加阅读量。因此，高三学生在复习备考中，要强化快速阅读能力，在规定时间内能快速捕捉中心句或者关键词。
从语文综合素质要求看，学生不仅要有语言运用能力、对相关信息的筛选能力、分析问题和解决问题的能力，还要有审美鉴赏的能力。所以说，学生在阅读广度、数量、速度上都要用功。
（记者 高文博 采访整理）
英语：
牢抓基础知识，选好复习方向
□ 兰铁一中高级教师 蔡梅琳
变化：对照2017年全国高考考试大纲（英语），2018年考试大纲没有什么明显变化，在语言知识尤其是语法方面强调基础性，语篇方面强调“一般性话题的简短文章”，考生的语法复习应着眼语言应用的基本内容，阅读选材要尽量涵盖《课程标准》里的24个话题。
从新考纲给出的3500个词汇中看，体现高中英语常考核心词汇的范畴没有发生改变，词汇不扎实的考生一定要进行巩固。新考纲强调了素质教学，要求大家广泛涉猎日常生活中常见的话题，同时，要注意这些观点用英文的表达方式。在一轮复习接近尾声时，大家可以通过考纲反思自己在之前复习中没有涉及的部分。
解析：牢牢抓住 “稳中有变，重在稳” 的特点。纵观近几年全国卷英语试题，皆基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养等方面，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。选材难度水平呈阶梯分布，题目类型多样，考查要点覆盖面广。但难度基本保持一致，试题不偏不怪，多考查英语核心基础知识和基本技能，所以，考生不要纠结一些模棱两可或较难的语言现象。尤其要注意，一些偏难、偏怪、生词量较大、话题太偏离学生阅读的试题训练，都不是正确的训练路子。
关注中国优秀传统文化、讲好中国故事的话题，关注人类命运共同体的话题，了解科学知识、养成科学精神和人文关怀的话题，都是英语全国卷考查的核心话题。所选阅读和写作话题基于英语学科的“载体功能”进行命题，体现英语的能力载体、思维载体、文化载体、视野载体等功能，以构建社会主义核心价值观，弘扬社会正能量为命题总立意，立体式浸透英语学科核心素养（语言能力、文化品格、思维品质和学习能力）。
语法和词汇是英语学科的核心基础知识，但决不是孤立的。所以，考生在基础知识的把握上，要以普遍联系的方式去学习和巩固，不可孤立地在词汇和语法上下功夫。
考生对核心词汇要全方位掌握，因为在全国高考试卷的篇章和写作中，常考到的词汇为1000个左右，多是大家熟悉甚至在初中就学过的词汇。对于这些词汇，要求考生听、说、读、写、译都得掌握，还要掌握其搭配、结构、习惯表达。
常考1000词汇以外的2000多词汇可视作阅读词汇，考生做到在语境中认识这些词汇即可。可以通过“多轮回”方式巩固，即每次记忆量要大，如每天记100个，结合联想、顺口溜、图片等方法强化记忆，几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。
考生通过阅读篇章，提高语境识别词汇的能力。在平时的训练过程中，考生会读到很多阅读理解、完形填空的篇章，在这些文章中，考生要对自己不熟悉的词汇有意识地进行归纳、梳理和总结，最好用小本子记录下来，最后标明出处，注上完整的句子，时常查看，提高在语境中识别词汇的能力。备考中，考生要注意将完形填空训练与阅读训练相结合，培养语感，体会语义，体会上下文的逻辑关系。
词法、句法、章法是语法的灵魂，考生对这三个要素要形成体系，不要“支离破碎”地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。考生可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而借助语法提升阅读和写作能力。
在备考中，考生要科学训练、勤做题。在模拟训练时，无论是专项还是综合模拟训练，考生都要“真练”（限时、投入、核对、总结），坚决杜绝 “假练”（不限时，做后只对答案不总结）。训练后，考生要认真核对答案，并认真梳理总结自己的做题情况。每考一次试之后，考生都要全面总结，包括经验和教训总结，也要对篇章中出现的重难点词汇、句式、话题等进行详细梳理，即三分测试、七分总结。
其次，考生要用好真题，真题有模拟题无法比拟的优势，在命题思维、命题方式和选材方面有极强的规律性，做好近几年高考全国卷真题，总结做题规律和方法，寻找命题思维，有利于考生更好地把握考试方向，少走弯路。考生在高考前至少要做3-5遍高考真题，要对每一套真题的内容熟谙于心，有的篇目甚至要背下来，反复琢磨，找到其中的 “味道”。
在限时训练中，考生要注意，阅读理解至少要在15分钟内做两篇，或35分钟内完成一套题中的阅读部分（5篇）。在备考中，考生一定要进行限时写作，20分钟内完成作文的草稿誊写，尽可能把已经学过的句型、句式运用到写作中去，形成自己的写作框架与套路，尽量使用高级词汇，体现“用语言做事”的语言学习规律。
在规范书写方面，整份试卷中的书写主要集中在语篇填空、短文改错和写作上。所以，考生的书写一定要清晰，不要勾、涂、抹、划，当然，写的字要尽量美观、大方，才能为答卷“锦上添花”。 （记者 毛媛 采访整理）
数学：
注重知识储备，
加强主干知识训练
□ 兰州一中高级教师 曾秋玲
变化：2018年的高考大纲与去年的相比，没有太大变化，所以，可以看出今年的高考命题方式具有稳定性，是延续了去年的变革，且深化了改革的方向。这样一来，就要求考生要研究近几年的考题，对新课标卷的试卷特点有所了解。
解析：具体来讲，在命题方式与去年对比来看，今年比较注重学科内在知识点的联系以及多学科知识的融合，试卷多角度、多层次考查学生的应用能力。但每年的数学试卷都会有所创新，比如说题干部分，命题的切入点打破了常规；2017年数学试卷理科卷有一道考查概率的题，它以太极八卦图导入，考查考生的数学文化知识储备情况。
其次，近年来，特别是去年以来，数学试卷对应用题的考查比较突出。如概率统计知识方面，过去是单纯的二项分布考查，可从去年来看，已经变成了借由抽样数据为载体、融合二项分布的命题，考查学生的知识储备。
从命题的特点来说，试卷考查的知识点非常全面，并且突出主干；从整体卷面来看，数学试卷的命题起点低、入口宽，但层次分明。数学试卷命题强调考生对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的储备和应用。
此外，数学试卷的命题形式是多角度、多维度的，注重在知识点的交汇处命题，这就突出考查考生的逻辑思维能力。在这里，我要说一下全国卷Ⅱ，从去年的试题和以往的命题来看，全国卷Ⅱ的试题比较稳定，它是源于教材内容的，其命题规律非常明显，同时又有适度创新，可以说是稳中求新、稳中求变的一份命题试卷。在思维能力的考查部分，多考的是“想”，少考的是“算”，整体试卷的区分度较好，偏题、怪题、难题很少出现。
从去年和以往试卷整体上看，数学试卷的命题还是以六大块内容的主干知识为主，主要是三角函数、数列、立体几何、平面解析、概率与统计、函数与导数。特别是理科数学，在概率统计部分会以统计的知识或题干为背景出题，这也是命题方式的变化之一，建议考生在这些方面多加训练。此外，数学试卷加大了对考生高层次思维活动的考查，考生平时也要多注重这部分的训练。
现在，试卷的命题越来越多涉及我们日常生产生活的方方面面，这些知识或者常识都能作为数学试题的命题背景，这就要求考生要了解数学文化。因为，现在的数学试卷阅读量加大了，较丰富的数学文化和生产生活常识的储备有助于考生阅读命题、了解命题、从而答题。
了解了试卷命题的一些情况后，考生一定要规范解题步骤。从往年来看，很多考生遇到会做的题也拿不了全分，这是因为答题的过程不够规范，这一点也要注意。
（记者 马绮徽 采访整理）
（责任编辑：李建睿）