教育报热点 | 访兰州理工大学马克思主义学院教师王莉莉
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第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动评审结果公布，兰州理工大学马克思主义学院教师王莉莉《中国近现代史纲要》课程组现场教学展示获二等奖。
教师简介：
王莉莉，兰州理工大学马克思主义学院教师，兰州大学马克思主义理论专业在读博士，国家二级心理咨询师。
脚踏实地走好思政教育工作的每一步
——访兰州理工大学马克思主义学院教师王莉莉
2024年1月20日，第三届高校思政课教学展示活动——现场教学展示在兰州大学、内蒙古大学、山西大学、河北交通职业技术学院四所高校同时进行，我省有两位教师通过了网络评审入围。兰州理工大学马克思主义学院教师王莉莉执教的《中国近现代史纲要》现场教学展示环节的比赛在山西大学开赛。
王莉莉提前两天赶到山西备赛，究竟准备什么，她心里也没底，但有一点她知道：这次国赛的方式很考验教师心理、理论和教学素养，要用扎实的理论功底去诠释、解析教学，创新的思政教育对教育工作者的要求很全面，要有马克思主义理论全学科教学的能力，要把关注政治学、社会学、心理学、美学，了解社会、关注世情要作为教师日常的精进和学习方式。
“具体是什么题目，比赛没有明确，只知道《中国近现代史纲要》课程的参赛选手要在事先上报的三个专题中盲抽知识点，然后直接站上讲台。这种方式我第一次遇到。”王莉莉说，其实，在宾馆的两天，我是没有自信的，我甚至给院长打了电话，半开玩笑地说：“这次，我恐怕要给学校丢脸了。”院长很有信心，开导我：“你不要紧张，比赛是发现不足的最好方式。”这句话鼓舞了我。
“不忘初心、牢记使命”。初心，是落在每一天的一点一滴当中，对待工作中的任何一件事，都是一腔热忱，王莉莉就是这样脚踏实地一路走来的，她想着想着似乎找到了答案。发挥自己的优势，一遍遍演练上台讲课的场景，跟着新闻联播和优秀的纪录片练表达，站在镜前调整仪态，查找最新的课题研究成果，紧张而又充实。
王莉莉回忆：“第二天就要比赛了，睡前我闭目躺着，想起了中学时参加短跑比赛的场景，发令枪响后，我跑在最前面，那时我是朝气蓬勃的少年。如今，一切都没有变，与我朝夕相伴的是那群朝气蓬勃的人，我不能退缩。敢于直面问题，应该就是这次国赛最大的初衷。”
“我是9号选手，我的题目是’世界殖民主义的扩张’”，自我介绍完，王莉莉即开始8分钟讲课，一根粉笔、一块黑板，不使用其他教学辅助工具。面对台下敬仰已久的专家评委，面对众多学生评委，王莉莉带着一份对思政教育教学工作的热情，开始教学竞赛……
2024年2月18日，教育部公示了评审结果，王莉莉执教课程荣获二等奖。“看到自己的成绩，更多的是感谢这次比赛给教师们的历练，我们看到了自己的进步空间，更加明晰了做一名优秀思政课教师的标准，学到了其他省份在赛事指导、研究文件和比赛、团队磨课方面的优秀经验，是一笔思政教学工作的宝贵财富。”王莉莉有感而发。
“今年，是习近平总书记3.18学校思想政治理论课教师座谈会及重要讲话五周年，3.18讲话精神是如何当好思政课教师的指导思想，思政课教师要对标“六个要”，'八个相统一'去上好课，教育好学生。其中，对于思政课教师的学识、语言、人格魅力的要求，给我的触动最多。”王莉莉说。
王莉莉目前所在的马克思主义学院，是一个有80多名教师、负责全校思政课教学的学院，学院非常重视教育教学工作,尤其是青年教师培养，给他们配备指导教师，充分发挥名师工作室的教研指导作用，思政教师专业培训日常化。
“把青年教师培养成教学骨干要趁年轻，随着集体备课、'跨校大练兵'等比学赶超体制的健全，学院的教学水平不断提升，这种良性的竞争氛围很好。” 王莉莉说，我身在其中很受益。
然而，她的第一份职业并不是在马院。2008年，从陕西师范大学毕业以后，王莉莉担任了兰州理工大学机电工程学院的辅导员，在这个岗位上一干就是十年之久。在稚气未褪的20出头被年龄相仿的学生称为“王老师”，她心中对“老师”这两个字万分珍重。这十年对她影响最大，之后的任何岗位王莉莉习惯了热爱学生，热衷走进青年人的内心，她还专门学习了心理学，并考取了国家二级心理咨询师证书。
转至马克思主义学院任专职思政课教师以后，她开启了以学理说服人，用信仰感召人的思政教育之路。课前、课间喜欢走到学生中间和他们聊天谈心，了解青年学生关注什么、期待什么；课余时间常常通过qq、微信解答学生在成长、学业中遇到的困惑和难题。能够通过课上课下、公开私下等不同方式真正为学生的成长答疑解惑是为人师者最大的骄傲和满足。 为此，王莉莉多年努力考取了兰州大学马克思主义理论专业博士，去更高学府深造，向更专业、更优秀的人士学习，争取站稳讲台，站好讲台。她一直都在脚踏实地地做好本职工作。
采访要结束了，记者坐在王莉莉的身旁，看着她沉静的面庞，透露着不骄不躁的精神气质，还想听听那些对她工作、处世的态度影响最大的人，她微笑着说：“我一直非常敬仰那些'提笔能写，张口会讲'的老教师们，在我身边有许多这样的老师，他们知识积淀丰厚，理论功底扎实，讲起课来侃侃而谈，博古通今，板书也如行云流水，潇洒自如。一根粉笔，一块黑板，既书写了教师自己的千秋人生，更成就无数了莘莘学子的青春梦想。"
“作为新时代的年轻教师，我们应该心怀感恩与敬畏，向前辈学习，将优秀传承。我的父亲也是一名教师出身的教育工作者，他博学多才，诲人不倦，被授予省级教学'园丁奖'的称号。我童年时代几乎每晚都是在父亲挑灯夜读、备课批改学生作业和习练书法的场景中进入梦乡的，而今我虽年届不惑，在教学工作上还时常收到父亲的谆谆指导和殷殷关怀。他经常训导我作为一名高校教师必须'学高为师、身正为范'，父亲在学问和品格上也是我非常敬重的师者！“
甘肃教育报记者：丁翔
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