7月29日全国研究生教育工作会议在京召开。党中央、国务院高度重视，习近平总书记、李克强总理专门对这次会议作出重要指示、批示，表达了中国特色社会主义进入新时代、即将在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚基础上迈向建设社会主义现代化国家新征程的关键时期，造就大批德才兼备的高层次人才的迫切需求，以及研究生教育肩负的重要使命。
孙春兰副总理表示要深入学习贯彻习近平总书记、李克强总理的重要指示、批示精神，并就深化新时代研究生教育改革提出指导意见。她充分肯定了新中国成立70多年以来，特别是党的十八大以来我国研究生教育取得的显著成就。深刻阐释研究生教育作为一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，在整个国民教育体系、国家未来核心竞争力方面的极端重要性，深入剖析我国研究生教育领域亟待解决的突出问题。提出要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，以提升研究生教育质量为核心，深化改革创新，推动内涵发展；把研究作为衡量研究生素质的基本指标，优化学科专业布局，注重分类培养、开放合作，培养具有研究和创新能力的高层次人才；加强导师队伍建设，完善教育评价体系，严格质量管理和校风学风，引导研究生教育高质量发展。
我校是恢复高考后首批招收研究生的高校。1978年在石油地质、油气田开发和石油机械三个专业招收硕士研究生13人；1986年油气田开发工程（联合石油机械工程）获得博士学位授予权，研究生在学人数150余人；1988年油气田开发工程（联合石油机械工程）成为国家首批重点学科；1990年获批设立“地质勘探、矿业、石油”博士后科研流动站；1997年获工程硕士学位授权点（石油与天然气工程领域），1998年开始招收工程硕士；1999年获评全国学位与研究生教育先进集体；2002年油气井工程、油气田开发工程获国家重点学科二级学科；2007年石油与天然气工程获批国家重点学科一级学科，同时新增油气储运工程国家重点学科二级学科；2009年开始招收专业学位研究生，2010年我校入选全国首批64所专业学位研究生教育综合改革试点高校（石油与天然气工程领域）；2016年国家停招工程硕士，2017年我校开始招收非全日制专业学位研究生；2017年，学校入选一流学科建设高校，石油与天然气工程学科入选“双一流”建设学科名单。目前，我校有5个一级学科博士学位授权学科，20个一级学科硕士学位授权学科，12种硕士专业学位类别22个专业学位领域。在校研究生共7388人（含2020级，不含工程硕士），其中博士研究生974人，学术学位研究生2927人，全日制专业学位研究生2427人，非全日制专业学位研究生1060人。近三年，研究生招生规模增幅40%，硕士增幅42%，博士增幅22%。本次全国研究生教育会议是新中国成立以来教育部召开的第一次全国研究生教育会议，在中国特色社会主义进入新时代、面对世界百年未有之大变局、中华民族伟大复兴战略全局的关键时期，在面对突如其来的新冠肺炎疫情、美国对我国教育和科技打压遏制的特殊时期，召开这样的一次会议可谓是意义重大、影响深远。使我们全面了解到研究生教育走过的不平凡历程和取得的丰硕成果，也让我们深刻认识到当前研究生教育中存在的薄弱点：对研究生教育特点和规律的认识有待深化，特色教育模式有待探索，管理方式有待改进，导师责任有待压实，质量管控有待提高，多渠道投入机制有待健全，学位授权点规模层次有待提升，学科结构布局有待优化等。
面对新时代、新形势、新任务、新挑战，我校要有清醒的认识，以“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”为工作主线，坚持问题导向，持续推动学校研究生教育的内涵建设、特色发展和质量提升，在新时代展现新担当、新作为。一是要坚决学习贯彻落实会议精神。习近平总书记、李克强总理的重要指示、批示精神是做好下一步研究生教育工作的根本遵循和行动指南，孙春兰副总理、陈宝生部长的重要讲话全面部署了研究生教育的新任务、新举措，5个单位代表的主题发言提供了拔尖创新人才培养的典型做法，为我校研究生教育改革指明了方向目标。要认真学习贯彻落实全国研究生教育会议精神，坚持“四为”方针，瞄准科技前沿和关键领域，加快培养兼具“家国情怀与国际视野、创新精神与人文素养、理论功底深厚与实践能力突出”的拔尖创新人才，切实推进学校“双一流”建设，为建设研究生教育强国加油争气。
二是调整完善人才选拔机制。探索学术学位与专业学位、全日制与非全日制研究生分类考核选拔机制，严把招生入口质量关，切实维护研究生招生考试科学规范、公平公正；完善“直接攻博、硕博连读、申请-考核、公开招考”四位一体的博士招生制度，扩大直博生、硕博连读生比例，实现硕博贯通培养；改革招生计划分配方式，动态调整学科专业的招生结构，提高招生计划管理宏观调控的精准度，促进人才培养结构与学校发展定位、社会需求需要相适应；建立“校内-校外”“线上-线下”“学校-学院-导师”立体招生宣传模式，完善优质生源奖励机制，提升生源质量。
三是创新实施培养模式改革。坚持科学规划，探索构建五育并举、学科交叉的人才培养体系；实施分类培养，探索符合学术学位和专业学位研究生育人特点的多维教育教学模式；加强课程建设，结合学科专业核心课程指南进一步完善研究生课程体系和优质课程建设；推进校企（社）协同，大力开展联合培养基地建设和构建产教融合育人机制；扩大开放合作，加强与国外高水平大学、科研机构的实质性合作；建设导师队伍，推行制度规范、奖励激励、失范惩处等组合措施提升导师指导能力和立德树人水平；加强思政工作，通过思政课与课程思政建设、学术道德与学风建设、创新能力提升项目等涵养研究生的科学精神、问题意识、创新思维和研究能力。
四是健全学位论文质量保障体系。落实研究生学位论文开题答辩、中期检查、预答辩等过程控制及质量监督机制，完善学位论文送审评阅及保密制度，建立学位论文评阅意见公开查阅办法；完善适应新时代的学位授予要求，科学制定分层次、分类型、分专业的学位授予标准；强化研究生学术不端行为预防和处置机制，严守学术道德底线，严把答辩和学位申请环节；进一步完善学位论文质量核查及抽检机制，加大不合格学位论文惩处力度，提高学位论文质量。
五是优化学科结构提升学科水平。紧盯国家研究生教育发展新动向，坚持有所为有所不为，持续强化传统优势学科特色，保障一流学科建设带动学校相关学科整体发展；瞄准国家重大需求，超前布局培育博士学位授予点和专业学位研究生教育，谋划学校十四五学科发展布局；适应国家学科专业体系改革，加大数学、物理、化学等基础学科建设，加快应用基础学科发展，加强传统学科与新兴学科交叉，促进文理学科融合，建立学科专业优化调整机制，规范二级学科设置，设立新兴交叉学科。
六是加快“双一流”工程建设。剖析“双一流”动态监测指标体系，优化调整学校“双一流”建设，抓重点、补短板、谋长远，促内涵发展，突现学校人才培养质量、办学特色和对国家油气重大战略需求贡献；积极开展国家“双一流”建设第一期自评估工作，迎接国家“双一流”首轮动态调整；落实《西南石油大学一流学科建设推进实施方案》，持续推动党建思政、人才培养建设、师资队伍建设、国际合作与交流、高水平团队建设及学科建设专项等六大类建设项目，统筹推进国家和四川省“双一流”工程建设，探索符合学校实际的发展模式。回顾历史、立足现在、展望未来，我校要深刻把握新时代研究生教育发展的大方向、大趋势、大格局，直面建设科技强国对高层次人才的迫切需求，放眼世界、对标一流，走出特色的研究生教育高质量内涵式发展道路，在实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中做出“西南石大”贡献。