全国一等奖！会多门语言的万里人大写的“赞”

近日，我校外语学院在《大学通用俄语》慕课及全国大学公外俄语线上线下混合式教学俄语书写大赛中，获团体赛一等奖。21级英语专业的项新昊、蔡馨茹同学获个人三等奖，沈宇杭、梁巧雨、高霄迪同学获个人优秀奖，李帅老师荣获“优秀指导教师”，这是我校外语学院“英语+俄语”复语型人才培养的又一重要成效。

△获奖作品

据悉，此次大赛由教育部高等学校大学外语教学研究会（俄语分会）、北京航空航天大学、清华大学语言教育中心、高等教育出版社共同举办。大赛共收到1305份个人赛稿件，全国共46所高校参赛。

长期以来，我校外语学院俄语组教师不断激发学生学习俄语的兴趣，通过学生喜闻乐见的方式，以新颖的教学设计，助推学生养成规范俄语书写的习惯。同时，学生们在俄语组教师的引导下，不断练习，以一丝不苟、精益求精的态度完成书写任务，这也为此次大赛取得优异成绩奠定基础。

△李帅老师在作“课程思政”学习报告

“能在本次俄语书写大赛中获奖，我感到万分惊喜。我从零基础学习俄语到现在能将复杂的字母写得行云流水，真的很开心，也很感谢学校提供的平台。” 英语213班的蔡馨茹说。

△蔡馨茹的俄语书写作业

从未接触过俄语的蔡馨茹，因兴趣把俄语作为第二外语，“兴趣是最好的老师，也正是这份热情，激励我不断深入学习俄语。” 俄语的书写是复杂的，印刷体和手写体存在一定的差异。初次接触俄语时，她连誊写都很困难。

通过逐个字母一遍遍的练习，再加上李帅老师的指导，她逐渐熟练了。“每次遇到棘手的问题，李帅老师都会细心解答，直到我理解弄懂为止。”蔡馨茹说。

为了营造第二外语的学习环境，外语学院借助海外合作院校开展第二课堂，引导学生在学好书写的同时，开口交流。

“我也经常鼓励同学们注册俄罗斯聊天软件，同俄语母语者进行沉浸式俄语聊天，这样的交流促进语言技能和跨文化能力的培养。” 李帅表示，俄语作为印欧语系中的斯拉夫语族，学习俄语不仅可以了解斯拉夫文化，同时也可促进同属印欧语系不同语族（日耳曼语族）英语的比较学习。

△李帅在分享学习俄语的好处

此外，外语学院还积极响应国家课程思政建设的号召，构建了全员思政的大格局，鼓励老师们在授课中把思政融入每一门课，真正实现立德树人的目标。在李帅的俄语课上，他挖掘学生的兴趣点找到与之匹配的时政内容，让学生在了解国际时事的同时学习俄语。

“融入课程思政的例子有很多，比如用前不久很火的歌曲‘你浅浅的微笑，就像乌梅子酱’导入‘果酱’的俄语 （варенье） 。”李帅在讲解俄语名字的构成时，引用了白俄罗斯总统卢卡申科和他的小儿子尼古拉的故事，学生们听得很投入。

△李帅老师在上课

很生动，很有趣，能够学到很多……这些都是学生们对李帅俄语教学的直观感受。通过创新教学方式，学生们的积极性逐渐被调动起来，自然而然，思路也会跟着老师走，更好地融入课堂。

“李帅老师会用一些与俄罗斯有关的热点，教我们热点词汇，我觉得这种方式很好地激发了我们学习俄语的兴趣。” 英语211班的沈宇杭说。

△沈宇杭的俄语书写作业

此前，在2022年浙江省首届多语种思政笔译大赛中，英语211班的赵婉廷同学就脱颖而出，荣获中译俄组别中唯一的特等奖。“培养国际化双复型外语+人才是我院的人才培养目标，我们举全院之力打造‘一精多会’的国际化复语人才和‘一专多能’的国际化复合人才，目前看来这样的培养手段是切实有效的。” 外语学院院长助理毛艳华表示。

我校将继续坚持“‘国际化双复型’外语+”的人才培养理念，不断夯实基础，强化内涵，凝练特色，提升外语人才培养质量，全面助力国家“一带一路”建设。

 

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文字 | 顾涔

图片 | 外语学院提供

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