高中教育如何量质齐飞？市教育局掌门人和四大名校校长这么说
12月9日，市人大常委会主任骆文智率队到深圳中学泥岗校区，调研深圳市高中教育发展情况。调研组在现场召开座谈会，市教育局局长陈秋明，深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学等学校校长，就如何实现高中教育“量质齐飞”，一一发言。
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打响学位建设攻坚战
2025年，公办普高录取率56%
陈秋明，去年10月底正式就任市教育局局长。面对社会日益急切的入学“高需求”，要全力以赴打赢学位建设攻坚战，作为教育的“掌门人”，他显然“压力山大”。
据统计，深圳市现有高中阶段学校114所，其中普通高中88所，包括47所公办普通高中和41所民办高中。2020年全市符合中考报名条件的考生8.9万人，公办普高招生4.1万人。
如何解决公办普高学位的“供需矛盾”？12月3日，深圳召开了经济特区40年发展史上的第一次全市基础教育改革发展大会，市委书记王伟中要求“把教育摆在优先发展的战略位置”“财政资金优先保障基础教育投入”。
根据部署，到2025年，全市将新增基础教育学位98.2万座以上，包括新增公办义务教育学位74万座、新增幼儿园学位14.5万座、新增公办普通高中学位9.7万座以上。这被称为深圳在治水攻坚战之后的又一大“攻坚战”。
（深圳市教育局局长 陈秋明）
陈秋明介绍，根据《深圳市高中学校建设方案（2020-2025年）》，未来五年深圳将超常规推进高中建设。到2025年，深圳全市将拥有公办普高93所，学位数将达21.65万个，较2019年增长115%，公办普高录取率达到56%左右。
其中，2021年至2022年，计划完成新改扩建27所公办普高，新增学位近6万个，到2022年公办普高录取率达53%左右。2023年至2025年，计划完成新改扩建25所公办普高，新增学位约5万个。
学校好不好，关键在教师。近年来深圳高中师资队伍不断优化，教师平均学历水平全省最高，研究生以上教师占比超过近三成，近两年新招聘高中主科教师全部要求硕士研究生学历。
据悉，深圳下一步将着力打造高素质专业化的教师队伍，创建深圳师范大学、深圳职业技术师范大学，提高本市培养教师能力。加大与全国知名师范大学合作力度，探索设立“深圳学院”、“深圳班”，以“订单班”的方式培养深圳教师。
此外他还表示，除了全力以赴学位攻坚战，深圳还将针对目前存在的“民办普高整体办学水平不高”、“中职学校缺乏吸引力”等问题和现状，加快推进民办学校分类管理，建立非营利民办高中建设、办学的奖补机制和学位补贴制度，提升现有民办高中办学质量，推动民办教育高端发展；充分调动本市龙头企业与中职学校的合作积极性，为中职学校不断注入新的优质资源，做强做优做大现有中职教育，高起点高标准举办多种形态的新型中职学校。
到2022年，支持15至20所高中完成特色高中创建。引进一批国内品牌高中来深办学，打造1至2所世界知名高中，实现高中教育“量”与“质”的双提升。其中广东省实验中学、东北师大附中近期已确定来深合作办学，明年将招生开学。
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四大名校校长建言
（从左至右：深圳中学校长朱华伟、深圳实验学校校长衷敬高、深圳外国语学校校长罗来金、深圳高级中学校长邵爱国。）
座谈会上，深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳高级中学等学校校长，也就如何实现高中教育“量质齐飞”，一一发言。深圳卫视&壹深圳客户端记者对诸位校长的建言梳理如下：
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高中教育既要“讲情怀”，也要“讲实际”。
首要的是保障和提升高考优投率（一本率）和本科率，但也不能忘记高中教育是为什么出发，优质教育应当是为社会输送合格的人才，深圳人来自五湖四海，深圳的孩子也因此拥有非常鲜明的特质，阳光、自由、包容，应当进一步将深圳孩子的这种特质培养起来。
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进一步提升教师待遇。
用最优秀的人培养更优秀的人，应当进一步保障教师的权益，建立教师激励制度，制定全市统一的基础教育人才的认定标准和管理办法。
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积极引导教育多元化发展。
建立起由普高、中职学校、特色学校构成的丰富的人才培养体系，使得每个孩子可以根据自身的兴趣和特点，选择不同的成才途径。要有得选，更有优质教育资源可选。
记者 / 郭保瑞