学院骨干教师盛芸：选择最幸福的职业，开启廿载造梦之旅

盛芸

基础教学部外语教研室主任

学院骨干教师、双师型教师

前言

每年，在学院举办的英语口语大赛和写作大赛的赛场上，我们总能看到一个熟悉而忙碌的身影，她就是基础教学部外语教研室主任盛芸老师。

时光荏苒，今年已经是她在海联从教的第21个年头。相比硕果累累的教学生涯，岁月似乎没有在她身上留下什么痕迹，今天让我们听听属于她的海联故事。

01

选择成为教师，开启幸福人生

2000年，英语科班毕业的盛芸如愿来到建校之初的海联，成为了一名人民教师，开启了躬耕三尺讲台的幸福人生。

盛芸认为教师和学生应该是亦师亦友的状态。她非常愿意和学生进行学习之外的交流，了解他们的所感所想，为他们排忧解难。这也使得她的课堂上，学生们都非常配合，认真思考、积极发言。总和学生们在一起的她，也显得格外年轻，脸上时常挂着爽朗灿烂的笑容。

学生们给盛芸老师的留言（左）

2006届毕业生和盛芸老师成为了生活中的朋友（右）

盛芸老师说教师这个职业，带给自己的不仅仅是事业上的成就，还有更多无法言说的满足和甜蜜。尤其是在机场或高铁站偶遇曾经教过的学生，听到一声声亲切的盛老师，看到学生们用学到的知识服务于社会，实现自己的价值和抱负，盛芸感到无比欣慰。

02

英语提升，迭代更新课堂教学

流水的学生，铁打的老师。从刚开始执教的80后，个性的90后，到如今鲜嫩的00后，盛芸老师用自己的专业知识和人格魅力，带领着一届届海联学子踏上了非凡的造梦之旅。她也从初出茅庐的青年教师，成长为一名经验丰富、能力出众的学院骨干教师。

开设英语角帮助学生提高口语能力

盛芸说现在的学生思想活跃，视野广阔，想得宽、也想得深，提出的问题五花八门，甚至可能超越他们的年龄。只有不断学习和完善自己，才能够担负起教书育人的重任。

躬耕海联廿载，盛芸老师及她的学生获奖无数

为满足行业对人才专业素质的需求，教育集团在旗下院校全面开展“双提升工程”。如何有效提高学生的英语口语能力，如何充分利用晨读拓展学生的词汇量，成为了盛芸带领教研室备课和研究的重点。

她和几位同仁一起反复探讨、分享教学经验，根据艾宾浩斯记忆曲线理论，融合情景记忆法和联想记忆法等，针对海联学生的英语基础和专业特点，开发了一系列英语特色晨读课程，取得了良好的教学效果。

03

躬耕廿载，高山仰止育桃李

互联网时代信息传播方式飞速更迭，教育教学的形式和载体日益多样化。从传统的PPT加黑板的课堂教学，到如今各类APP、VR和AR技术的综合应用。盛芸深知“要给学生一碗水，教师要有一桶水”。她也在教学科研的道路上勇攀高峰，主持市级院级课题立项，参编市级院级教材6本，积极撰写教科研论文20余篇，讲授了10多门英语课程。

去年5月，她接手主编教育集团云教材《民航服务英语广播词》，面对这项前所未有的挑战，她和同仁们开始了长达5个月的准备。从知识难重点的梳理编辑，到图像影音的准备和后期制作，每一个环节大家都群策群力、严格把关，只为达到最好的效果。

将“服务员”、“战友”、“导师”、“家人”四位一体的角色完美融合，是教育集团教师自我完善的终极目标，也是盛芸一直努力的方向：“教师是天底下最幸福的职业，我愿意一直带领学生在知识的海洋里徜徉，并为之付出毕生的心血和努力！”

一路繁华，一路丰盛，教师这个称谓的背后还有披荆斩棘的坚持和甘为人梯的奉献，海联还有许多像盛芸这样的老师数十年如一日，不畏道阻且长，奋勇向前......

编辑 / 云非工作室 童画

图片 / 盛芸

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