深扒吴勇幕后的人物关系！新疆的毒教材，文化出版行业的黑幕多到你数不清
毒教材这事，几年前就曾有人在网络上曝光过，不过彼时未掀起多大的浪花。
但这一次，相关话题上了多个热搜，闹得尽人皆知。
28日，教育部声称高度重视，经研究后，发布了相关决定，可概括为三点：
1、立即整改；
2、马上排查；
3、接受监督。
看了教育部的通知，有些网友觉得“整改”的力度还不够，不管是对于吴勇本人还是其他相关人员和部门，都应该加大处罚的力度。
据裁判文书显示，所谓“北京吴勇工作室”根本就不存在，那么，至少可以得出以下两点：一、吴勇的工作室没有工商登记，却以工作室的名义接大单，属非法经营；二、既然工作室都不存在，那么很可能存在偷税漏税的情况。此外，根据教科书的插画内容，还有可能涉及传播淫秽物品牟利罪，理应对吴勇进行法律上的惩处。
更为重要的是，一定要把人教社、教育部的那些幕后操纵者揪出来，如此才能正本清源、永绝后患。
据某匿名网友所言，教育部对基层教师的举报根本不重视！曾经，有老师向教育部反映过问题，但教育部却觉得自己高高在上，应该主导教育事业的一切，不允许下面的挑刺儿，不肯承认错误，不敢被追究责任。
5月29日，法治日报发表题为《微评：毒教材整改不能避开追责问责！》的文章，并且该文还登上微博热搜，引发网友热烈讨论。
人教社小学数学插图出了问题，追责声一片，但真正说得在行的，没有见到！
谁编写、谁绘图、谁审查、谁出版、谁使用、谁监管？下面一次给大家扒皮一下：
究竟是什么样的作者，才会画出这种误人子弟的插画？
有美术界知名大V就表示：插面这么难看，是出版社钱给少了，找不到好的画手才导致的。
这个说法不敢苟同。
出版社就算随便找个美术院的学生，也不会把人物画成歪嘴斜眼，丑化国人形象已经涉及了民族大义。
何况编辑教材，足以让一个籍籍无名的画手在美术界有立足之地，赚不赚钱算个屁，义务劳动都有人抢着画。
这不是钱少的问题，分明是没安好心。
次日，这篇微博又重新编辑增加了一段，说自己昨天只是针对封面评价，今天才看了其他插画，表示自己并没有“给某人洗地”的行为，但网友依旧不买账。
而且这些教材的插画，并非是泛泛之辈画出来的。
插图（含封面）是由北京吴勇设计工作室设计。
吴勇这个人可不是街边给人画素描的无名之辈，他在国内头衔一大堆，还有着诸多殊荣。
从他能够参与教材统编就足以证明此人在美术界有一定的能力，这一点从他以往的作品就能看出，这些插画不是他的真实水平。
可奇怪的是，人教版《小学义务教育教科书·数学》中的插画引发了如此大的争议，他却迟迟没有出来道歉，也未发表任何声明，仿佛整个事情都与他无关。
更讽刺的是，吴勇曾表示：“书籍设计是一种情怀。”
引发争议的人教版《小学义务教育教科书·数学》中的插画作品，还被吴勇认为是经典作品。
可他的情怀，却要让学生们买单。
还有吴勇所谓的北京吴勇设计工作室，北京互联网法院认定：不存在。
也就说，北京吴勇设计工作室存在十年之久，从来没有得到过官方认证。
一个三无产品参与教材编创，真特么会玩。
吴勇究竟如何用一家“假冒”的工作室参与教材统编？这些不合规的插画又是如何通过审核？
这里就需要让我们再回到这份教材编写人员名单。
美术编辑：郑文娟
封面设计：吕旻 郑文娟
版式设计：北京吴勇设计工作室
插图：北京吴勇设计工作室（含封面）
看起来这些人名是不是毫无关系？但我再加一个人，你们就知道背后有什么局了。
这个人就是吕敬人，编写教材的艺术总顾问。
吕敬人在国内设计界还是颇有地位的。1947出生于上海的他，目前是书籍设计大师、插图设计大师、视觉艺术家，现任清华大学美术学院教授，中央美术学院客座教授。在他的履历中，有一笔是浓墨重彩的，那就是：师从神户艺术工科大学院杉浦康平教授。这一经历也影响了他的一生。
那吕敬人和名单中的这些人是什么关系呢？
吕敬人是吴勇的老师，同时也是吕旻（封面设计）的父亲。
好家伙，这么多关系串起来，原来都是“一家人”啊！自己统编艺术设计，儿子和徒弟则揽下设计和插画的生意。
难怪这些恶心的图会通过审核。
而且这些人的破事，估计在圈子里早就人尽皆知了。要不然郑渊洁老爷子不会直接表示：“比如人教版教材某主编不知羞耻，夹带私货将自己的文章塞进语文课本，吃相太难看。”
以目前的情况来看，“毒教材”不存在画风审美问题，也不是作者水平问题。
背后到底是利益，还是某些不为人知的歹心。这些就需要相关部门的调查了。而且这个调查，迫在眉睫！
为什么我会这么说，因为不仅仅是这本人教版数学教材，其他教材、绘本的问题也接二连三被曝出，这背后似乎存在着一条产业链。
在出版行业，有一个非常著名的概念，叫做“三审三校”，这是图书、报纸、期刊出版单位内容编辑环节的基本制度。
“三审”指的是初审、复审和终审，在基本内容的基础上，还得审核社会效益、文化价值和出版价值等等，而且原则上“三审”中任何两个环节不能同时由一人担任。
“三校”指的是全部稿件由专职校对人员负责校对，次数不低于三次，重点图书、工具书等还得增加校次。
我国法律规定，每本图书在获得书号之前，都得经过三审三校的流程，所以原则上每本书，尤其是小学教材这种重要的书籍，制作都是十分严谨的。
但事实同样很明显，要是真那么严谨，也就不会有现在我们看到的问题教材和儿童绘本了。
这些教材都是怎么产生的？
去年环球曾起底过丑国的伎俩，驻外使馆撒钱拉各国中学生去丑国学习，实际就是去丑国接受洗脑，然后回到自己的国家散播精丑言论，从娃娃抓起”培养“第五纵队”。
早在2014年俄罗斯已经拒绝参加该项目，而美国大使馆事实上一直在秘密推进，若不是疫情暴发，情报能力强如俄罗斯，也一直被蒙在鼓里，根本不知道这些学生的存在。
连拥有克格勃的俄罗斯，竟然连这个秘密进行的项目都不知道，你说得有多可怕？
那么再联想一下，兔子窝里会有多少这样的人？
2020年疫情刚开始的时候，通过驻英大使人们才知道，仅在英国就有1.5万小留学生。
如果不是疫情，吃瓜群众可能根本不会了解到这个数字。
这还只是英国，在丑国的只会更多。
当这些学生回来后，因为其家庭背景、财力的支持，在各个领域都可能是中坚力量，从小接受西式教育，你觉得他们的价值观会是如何？
毒教材的事，显然是外部出钱，内部接单，稍微有点9年义务教育常识的人，都不可能让这些低俗烂臭的东西过审。
但是它就是这么神奇地过审了，还在那么孩子手里用了这么多年，呵呵。
这次事件由于引起的舆论关注实在太大了，人教社和教育部都进行了回应，但是说来说去，总结起来只有模糊的“整改”二字。
但是在整改之余，必须还得加上问责的环节，我也相信现在有关部门已经在推进了。
比如说，吴勇、吕敬人肯定有问题，建议严查，查到有违纪违法的行为，就依规处理。
吴勇画的外国人，突然就正常了
但他们几人还不是链条的顶端，所以还得顺着链条去查：谁和他们签订合同的，谁审核的，有没有渎职或者利益输送？
而且，人教社将整套教材弄出来之后，难道就能直接给孩子们用了吗？
教育部那边有没有监督，有没有派人试用或审核？
这一串追问，很有可能拔出萝卜带出泥，不仅仅是我们现在看到名字的几个人，就连人教社和教育部，都很有可能被拔出一长串的内鬼，就算不是内鬼，也至少是失职，需要问责的人。
这不禁让我想起曾经的新疆“毒教材”事件，这在我们前两天的文章里也有提到过。
好几年前，新疆含有大量编造历史和民族分裂内容的“毒教材”被曝光，有些教材在当地居然已经被使用了13年。
教材事关重大，制作流程又复杂，这些问题教材是如何逍遥法外这么多年的？
想想就知道，肯定有“保护伞”在背后操盘了。
果不其然，官方顺着线索追查，最后查到了时任新疆教育厅副厅长头上，毫无疑问是个大官，而这个大官，早在2002年，就领导他的集团在当地教材里夹带私货了。
如今有问题的人教版数学教材，出版是2013年，距今将近10年，背后的黑手也绝对小不到哪里去。
所以还是那句，建议严查，热度不能降，话题不能停。
不管最后查出来的结果，是有人因为政治原因进行渗透也好，单纯因为利益而失职渎职也好，自有规章和法律来惩罚他们，最重要的是，不要放过任何一个。
（来源：园丁梦话。转载请注明出处！）
小学教材插图事件是打擦边球？除了整改，必须追责与重罚
人教版小学数学教材插图事件仍在持续发酵。
警惕不良价值导向披上看似“美好”的伪装向孩子下“毒手”，问题教材整改不能止于道歉！严查各环节失守责任人，严肃追责问责，才能发挥更大警示作用！
5月28日，人民教育出版社表示，已成立工作专班，全面负责小学数学教材插图整改工作，在今年9月1日前全面整改到位。
按照有关规定和流程，在全国范围内重新遴选优秀设计团队，对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换。
在重新绘制过程中，将专门听取社会各界尤其是一线师生及家长的意见和建议。
同一天，教育部也就教材插图事件作出回应，称人教版小学数学教材插图受到社会广泛关注，教育部高度重视，经研究决定，责成人民教育出版社立即整改。
然而，一个整改承诺就够了吗？
5月29日，《法治日报》发表题为《微评：毒教材整改不能避开追责问责！》的文章，立即引发网友热烈讨论，并一举登上热搜第一。
文章指出，百年大计教育为本，如果只是大张旗鼓地道歉整改，而没有深挖根源、没有人因此担责，以后“毒教材”“毒绘本”事件恐怕还会发生！警惕不良价值导向披上看似“美好”的伪装向孩子下“毒手”，问题教材整改不能止于道歉！严查各环节失守责任人，严肃追责问责，才能发挥更大警示作用！
近日，教育部、国家新闻出版署、中央网信办、文化和旅游部、市场监管总局联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》（以下简称《指导意见》），针对大中小学教材编写（修订）、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式，实行全覆盖、全链条、规范化责任管理。
在追责呼声不断的情况下，也有人起底“毒插画”背后：最没底线的擦边球，为何能打十几年？
反观这些问题插画，就像钱钟书描述的外国报纸画中讽刺中国人的脸：“孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。
画风可以模仿，但色情擦边球等问题根本不是丑，而是丑化。
像此次曝光的插画中，有的特意强调性器官，大搞擦边球。
有的倒挂国旗、中国地图错误、刻意用日本战机编号等等。
一个资深插画师那了解到，专业的童画师，在一些敏感部位都会特别小心，尽量模糊处理，就怕家长投诉，这种情况不是坏就是蠢。
其实早在2014年，就有老师表示人教版小学数学的插画不美观。只是人微言轻，没有引起任何回应。
最近，网友曝料：人教版插画的吴勇工作室，被法院证明连基本资质都不存在。
难怪童话大王郑渊洁怒批：没有底线。
最该严格的童书，偏偏没了创作底线
近两年，国家对成年人看的动漫、影视作品、小说、游戏的审查细致到了毛孔。而恰恰忽略了最该严肃审查的小学教材的插图。
专门为儿童准备的教科书、儿童绘本，却屡屡出现各种十八禁的内容，失去了创作底线。
近年来，童书市场风光表象下亦不断滋生各种乱象。
除了“毒插画”的出现、盗版丛生、伪书猖獗、内容低劣等问题也存在已久。
除了利益支撑下，各个环节的不作为和放任，目前我国没有针对童书出版的分级和管控的法律法规，行业内也容易出现审核机制漏洞。
需求的旺盛，监管的缺位，一定程度上也导致了童书市场的混乱。
他们就像一颗颗不定时炸弹，潜伏在千百万孩子中间，更潜伏在那些包庇“毒插画”的企业中间。
除了严肃追责，同时，只有让犯罪成本大于利益成本才能把“毒插画 ”们清零。
救救孩子，还孩子们一片净土！
（来源：今日热搜平台综合网络新闻。转载请注明出处！）
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