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“筑梦教育·蒲江教师风采” ——蒲江县优秀教师展播(二)

绿色蒲江 2022-07-23


蒲江教师风采




县优秀青年教师


“志合者,不以山海为远”。蒲江教育人勇敢担起新时代的使命,教书育人,为青少年扣好人生“第一粒扣子”,努力奋斗,推动蒲江教育不断向前发展。近年来,蒲江县教育系统涌现出一大批德能兼备的优秀教师,他们是青春梦想的奠基人,他们在三尺讲台之上,以梦为马,以爱为犁,种桃种李种春风。


在第36个教师节来临之际,

县教育局推送一批优秀教师的先进事迹,

以名优教师的影响力,

带动蒲江教师的共同发展,

展现蒲江教育人不忘初心、砥砺前行的风采。


城北幼儿园


叶紫





叶紫,蒲江县城北幼儿园教师,从教8年来,一直在工作上兢兢业业,勤勤恳恳,在幼教事业中倾注了所有的爱。她热爱每位幼儿、尊重每位幼儿,用爱心与耐心对待每位幼儿。她始终坚信:待人以善、示人以美,只要给孩子一缕阳光,他定会给你一个太阳。在幼儿园工作中,她严格遵守各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研、科研工作。并经常利用空闲时间解读《指南》,领会《指南》精神,在提升自己教学水平的同时将其运用到幼儿的一日生活中,为孩子创设良好的生活环境,促进孩子的成长与发展。在幼儿教学中,她难免会有迷茫、困惑的时候,但是她从不退缩,她会通过翻阅书籍以及向其他老师请教的方式去直面问题并解决问题,她尊重幼儿,会根据幼儿兴趣以及发展的需要,努力为幼儿提供一个有趣、可探索的环境,并不断将新的理念与教育形式融入到实际教学中。她始终坚持:让孩子在玩中学、玩中做、玩中成长。因此多年来,她所带领的班级在每年幼儿园教育教学考核评定工作中都取得了“优秀”的好成绩。



在家长工作中,她会热情的对待每一位家长,利用接送幼儿时间主动和家长交流沟通,也会利用下班时间通过电话和微信的方式,让家长了解幼儿在园的表现,这让家长感觉到非常温暖。多年来,家长一直很支持与配合她所带领的班级工作,能积极参与其中,乐意为班级孩子服务。俗话说:“一分耕耘,一分收获”,参加工作以来,她用爱心、耐心、用心诠释着这份幼儿教育工作,她的付出也得到了领导和同事的认可。她所带领的班级曾获“优秀班级”称号;她也曾获“蒲江县教坛新秀”、“优秀教育工作者”、“鹤山街道优秀教师”、“最美文艺达人”、“成都市优秀班主任”等称号;也曾代表幼儿园参加蒲江县深度教学(幼儿教育)优质课竞赛,荣获了县“一等奖”;同时,指导幼儿参加优秀艺术人才选拔赛和科幻画比赛,多次获得市、县一、二、三等奖,并且参与的市级科研课题《幼儿园建构游戏支持与引导策略的实践研究》,荣获了市级“优秀”称号;她的多篇论文也在市、县获得“二等奖、三等奖”。心中有爱、润物无声,幼教事业路漫漫,不忘初心,做好一名优秀的幼儿教育工作者是她一直以来的愿望。爱孩子、关心孩子,以爱动其心,爱在细微中,她就是这样一位老师,如春风般温暖、轻柔,把自己的青春和热血撒在城北幼这片沃土上。




北街小学


唐田梅











唐田梅,北街小学语文教师。从教五年,先后荣获北街小学优秀班主任、蒲江县教坛新秀、成都市教坛新秀等荣誉称号。




用爱育


爱学生是教育学生的起点和基础,爱本身就是人类最美的语言,它不论你是否有明确的承诺,都会像春风一样潜入学生的心田。

爱是责任,在唐老师担任班主任期间,将全身心的爱都投入到了学生之中,平时,特别注意关心经济上有困难的同学,如班上的低保户彭同学,积极帮助他争取学校的各项奖学金和优惠政策。唐老师只讲付出不计回报,以爱心抚慰学生的心灵,以耐心期待学生的进步,用自己的奉献精神,在成就学生的同时完善自己,享受从教的幸福和快乐。



用心管

作为班主任,唐老师工作细心。面对来自不同的环境、不同的家庭,因而形成不同的个性差异的孩子,唐老师细心观察他们有什么变化,了解他们有什么想法,遇到了什么困难或不开心的事。

唐老师对工作耐心。有些学生在学习和纪律上反复性很大,不是做一两次工作就能解决的,所以要有耐心地因材施教、对症下药,这样才能达到良好的效果。唐老师班上的一个调皮的孩子,单亲家庭,从来没有见过自己的爸爸,性格比较孤僻执拗,但很聪明。针对他的性格特点,经常找他谈心,开导他,让他性格变得开朗。

唐老师始终对每个学生充满信心。能成才的使其成才,不能成才的使其成人。她坚信班上99%的学生都是能教育好的。不能放弃每一个孩子,教师放弃的是几十分之一,而对于家庭来说,孩子是百分之百。

“让百花园中的每一朵花儿都健康幸福地绽放”,这正是唐田梅老师的教育理想。她默默坚守岗位,惟愿桃李竞相开放。在今后的教育路上,她将继续用爱育、用心管,践行纯粹的教育理念,守护最初的教育梦想。







 泡桐树小学蒲江分校 


曾琬然





曾琬然,2014年毕业于四川师范大学后至今任教于泡桐树小学蒲江分校,一直担任语文教学兼班主任工作。她锐意进取,2017年被评为蒲江县“魅力教师”,2019年被评为成都市优秀班主任。此外,她还荣获成都市微队会赛课一等奖,成都市班主任技能大赛二等奖,成都市常青树学员赛课二等奖,蒲江县班主任技能大赛一等奖等成绩,所带班级获县“先进班集体”称号。

一、用阅读点亮孩子心灵

一名语文老师,曾老师深深意识到阅读在孩子们成长过程中的重要性以及自己肩上所担负着播撒阅读种子的重任。她坚信,通过读书,孩子们会开拓眼界,变得善于思考,从而领悟到许多为人处世的哲理,良好的学风、正气的班风也就自然而然地形成了。所以只要是曾老师所带领的班级,阅读都是一件重要的事情。班级图书角是班上最靓丽的风景线,班级共读给孩子们注入养分。在她的带领下,孩子们在书海里尽情遨游,收获知识,收获前进的方向。

二、用爱浇灌花朵绽放

教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒。曾老师深知,必须让学生感受到老师的爱,爱是教育的前提,师生间只有搭建起爱的桥梁,班级工作才能顺理成章做好。课堂上她是严格的语文老师,课下她又变成了孩子们的知心朋友。她经常说:“只要你肯努力,都可以收获进步!”她就这样时刻鼓励孩子们,一次次肩背上的轻拍,一声声温声细语的嘱咐,一句句真诚的鼓励,都给予孩子们信心,激发着每一朵花自信地绽放。

三、用真心换得家长信任作为班主任,曾老师深知家校合力对于教育的重要性,平日里也一直保持着与家长们的良好沟通。每当家长遇到教育上的困惑,曾老师便会抱着真诚理解的态度,耐心地解答家长们的各种问题。在她亲力亲为的引领和家委会的大力配合,以及全体家长的热情相助和鼎力支持下,所带班级在各方面表现突出,连续多次被评为“县优秀班集体”。六年的工作让她备尝教育工作的苦辣酸甜,而孩子们也让她深深地感受到了作为一名人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲。在今后的工作中,相信她将继续为孩子们奉献自我,为国家培育栋梁贡献自己的力量。








蒲江中学实验学校


高文静






高文静,一级教师,毕业于四川师范大学外语系英语专业本科,文学学士学位,参加工作至今,一直担任初中英语教学任务,有近五年的助理班主任和九年班主任工作经历。在14年的工作中,高老师深刻的认识到教育是点燃而不是灌满,教无定法,因材施教。作为一名教育工作者,她一直用她的专业知识和教育教学经验,协助家长,在孩子的心里种下一颗颗梦想的种子,帮助他们点燃内动力,一起寻找并成为最优秀的自己。

一个好的班级离不开班主任精心的管理,高老师在班主任工作中,主要做到了两个字:“爱”和“严”。在班级管理中,她提倡做有灵魂的自主管理,大胆放手让学生去承担班级事务,提供足够多的机会让学生从实践中学习,从失败中成长;同时在班级推广扫除力文化,因为“一屋不扫何以扫天下?”她坚信越干净的班级越优秀,为了让家庭教育与学校教育同步,高老师多次培训家长,通过分享《爱孩子,就要舍得用孩子》、《当妈后,一定要懂得示弱》、《孩子是否成长才,决定权在父母》、《让孩子受点气,是多么可贵的教育》等好文与家长在教育理念上达成共识,并开展一系列实践活动:旧书义卖(3期)、寒暑假实操、我是大管家、烧烤、26公里山地徒步等,在一系列活动中,家长,学生和老师都成长了很多。2020届5班在高老师的带领下,多次被评为卫生管理先进班集体、两操管理先进班集体、示范班集体;高老师也多次被评为优秀班主任;2018年5月在蒲江县2018年新时代创新班主任工作的实践与思考“中学班主任论坛上,分享《爱不厌诈之激励艺术》获县一等奖;2018年10月独立撰写《论新时期班级管理之四两拨千斤》在蒲江县2018年教育科研成果及教育教学论文评选中荣获县一等奖;2018年12月在2018年成都市中学德育校本课程建设联盟组活动中(第三片区组)作《论新时期班级管理之四两拨千斤》主题交流;2019年4月受邀参加天府新区中小学、幼儿园班主任培训作主题分享。




大兴学校


何春









何春,蒲江县大兴学校体育教师。他热爱运动场上充满活力的孩子们,引导孩子们主动参与到“阳光体育”中来,善于发现孩子们的特长并引导孩子参与到各类比赛,让孩子从比赛中获得锻炼、收获成功,去体会体育带来的乐趣,做好孩子们“终身体育”道路上的引路人。从教十年期间先后获得“大兴镇师德先进个人”、“蒲江县教坛新秀”、“成都市教坛新秀”等荣誉称号。   








蒲江中学


肖从付






肖从付,蒲江中学英语教师,毕业于西南大学英语专业,从教11年,现承担高三10班英语教学及班主任工作。曾获蒲江县教坛新秀、蒲江县优秀学科教师、蒲江县优秀班主任等荣誉称号。多篇论文获蒲江县及成都市一、二等奖,或被省级刊物发表。1. 授人以鱼不如授人以渔

在肖老师看来,教书不止是要教会学生知识,更要教会学生获取知识的意识和能力。只有这样,学生们才能在未来的生活和工作中不断完善自己,成为更好的人。他在教育教学中非常注重学生学习意识和学习技能的培养。在他每届所带的班级,平时成绩看着不怎么样,但到了高考需要亮剑的时候,往往都能一鸣惊人。已毕业的学生到了大学和工作中也非常善于学习,有不少人升入了硕士甚至博士。

2. 不仅要教书,更要育人从教以来,肖老师始终秉承要教书、更要育人的理念,注重培养学生正确的人生观和价值观。班级管理中,肖老师除了狠抓学生常规,如卫生、两操、就寝等,尤其注重主题班会及班级主题活动的开展,如:疫情期间他就利用契机召开了以“热爱生命、感恩社会、自律自强”等线上系列主题班会。在平时与学生相处中,肖老师也非常注重身教胜于言传的做法,用自己的正面形象去影响学生。3. 不做教书匠,要做教育家

在平时的教育教学中,肖老师不但重视经验的积累,更是积极探寻教育教学的规律,在教育教学中积极践行新的理论和方法,积极开展教学研究。目前,肖老师已有多篇教育教学论文被评为市县一、二等奖或被省级刊物公开发表。同时,他所主持的教学课题《高中生英语课外阅读实践教学研究》以及《新高考评价体系下高中英语教学中学生思辨能力培养研究》正在进行。

4. 教到老,学到老肖老师经常教育学生要注重学习他人之长补己之短,因为站在巨人的肩上才能看得更远。而对于自己,肖老师也从未停止学习。他非常热爱阅读,常常利用管理班级的间隙在教室里同学生们一起阅读,以此提高自身的理论水平和修养。每当读到一篇好文,他都会洋洋洒洒地在班上读上一段,跟同学们一起分享。教育是一份工作,更是一种情怀、一门艺术。有了像肖老师这样热爱教育、潜心教育的教育工作者,我们国家的教育一定有希望。






寿安中学


万铭










万铭,男,大学本科学历,寿安中学体育教研组组长,成都市校园足球专家委员会委员,蒲江县体育中心组成员;他忠诚于党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,教育教学成绩显著;负责学校足球特色研究与推广工作。长期以来,万铭老师致力于足球运动的推广与实践研究,训练、带领学生多次在成都市级联赛、蒲江县中小学综合运动会及其他足球赛事中取得优异成绩。为学校的足球特色和阳光体育工作出了突出的贡献。



工作中,他恪尽职守,迎难而上,足球教学课教学设计《头顶球技术》在成都市体育教师专业技能大赛荣获一等奖,《促进身体健康-营养与运动》在成都市体育教师技能大赛荣获一等奖,公开课《脚内侧传接球技术》在成都市第七届体育教师专业技能大赛荣获二等奖;2018年评为蒲江县优秀学科教师,所带年级体育高考成绩均名列全县前茅;多次被评为蒲江县优秀教练员,带领学生参加市县级比赛,荣获市级二等奖、县级一等奖。








职业中学


徐明霞






“用真情教书,用真心育人,这一直以来是蒲江县职业中学徐明霞老师的真实写照。

徐明霞老师是一名平凡的人民教师,更是一名普通党员,工作认真,勤奋好学,不断学习提升自身修养。徐明霞老师多次被评为蒲江县优秀班主任、优秀学科教师、优秀德育工作者;多次被评为校级优秀党员、党员先锋、优秀教师;她撰写的论文获得市级、县级奖项;参与教学竞赛多次在省级、市级获奖;徐明霞老师专业技能扎实,先后取得技师、双师、KUKA认证讲师等证书,所指导学生多次在省级、市级职业技能竞赛中获得良好成绩。

徐明霞老师一直用自己的真情去关爱每一位学生,倾心竭力的投入到所爱的教学事业中去,用真情、尊重、赞赏去打动学生,善于与学生沟通,她常深入到班级中,和孩子们打成一片,做学生的良师益友。徐明霞老师的热情和朝气蓬勃感染了学生,师生之间架起了友谊的桥梁.教学工作得心应手,效果很好。她一直将成为一名教学名师作为自己的人生目标而不断奋斗。







教培中心


张丽







张丽,女,2011年毕业于四川师范大学教育技术专业。工作9年来,她从事过信息技术教学与培训、录播教室管理、校园网络等各类平台管理工作。2018年到蒲江县教育研究培训中心从事信息技术教研员工作,兼任通用技术教研员工作、县中小学质量监测数据管理中心和办公室宣传工作。工作中,她时刻以敬业、乐业、奉献的精神默默耕耘,尽心尽力为师生服务。张丽老师工作能力突出,深得领导、同事的肯定和认可。她先后多次被评为“学校优秀功能室人员”、“蒲江县全面深化教育技术管理先进个人”和“蒲江县优秀学科教师”;她的多节课堂实录、微课和教学课件分别获省、市、县各级奖;她多次指导学生参加各级各类电脑制作活动并获奖无数,被评为优秀指导教师;其本人参加的县级学科技能赛多次获一等奖。在县教育研究培训中心工作中,张丽老师积极投身教研工作,认真钻研新教材的教育教学理念,精心设计教研和培训活动,始终坚持教研服务于教学,努力为学科教师教育教学水平的不断提高贡献力量。她在县质量监测数据管理工作中不断创新,充分利用信息技术手段处理大量数据,大幅度提高了工作效率和准确性。她正在策划搭建信息技术微课教学平台,以解决县域内信息技术学科教师资源短缺的问题,更好地服务于教师和学生的信息技术教学。张丽老师紧跟现代教育的步伐,立足现代信息技术工作的实际,用智慧与行动诠释现代信息技术教师的职业责任!






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审 核 :胡象伟执 编 :袁维敏

编 辑 :陈   枭

整理自县教育局


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