【新蒲江人】龚静：我为自己十五年前的选择点赞
小编的话
新蒲江人的定义是什么？
新，是不同的，迥异的，新鲜的
新，是自由的，大胆的，勇敢的
新，是滚烫的，灿烂的，热望的
新，是可爱的，平凡的，普通的
新蒲江人
不再以简单的外来人、本地人区分
新蒲江人
有自己最舒适最热爱的生活方式
新蒲江人
是每一个生活在这个可爱小城用力生活的你我
接下来，请让我们为你讲述
新蒲江人的故事
与龚静老师初见是在蒲江县北街幼儿园（以下简称北幼），她认出了我们，而我们却不敢认她。
在来之前，我们得到以下信息：龚静，蒲江县北街幼儿园副园长、蒲江县2021优秀先进人才。想来，她应该是一位年纪在四五十岁上下，教学经验丰富的老师。
然而直到见了面也不敢相信，眼前这个年轻漂亮的女子会是我们的采访对象。
她是典型的鹅蛋脸，刘海从中间分开，露出一双敏锐的眼睛。
“刚才人群中远远地就看到了相机，我猜就是你们。”
寒暄后，龚静也更自来熟，直接问道：
“我是本地人，能算新蒲江人吗？”
“新蒲江人不再以简单的外地人、本地人区分，每一个生活在这个可爱小城用力生活的你我，都是新蒲江人。”
我们的回答让龚静疑虑渐消，开始讲述自己的新蒲江人故事。
Vol.1
蒲江，我回来了
“我从小喜欢写写画画，也喜欢小朋友世界的单纯美好，于是在家人的建议下，选择了学前教育这个专业。”
对于为什么选择成为一名幼儿教师，龚静的回答非常纯粹。
2007年，龚静以优异成绩毕业，成为了各个学校眼里的香饽饽。许多大城市就业机会多，对幼教的需求量大，而且待遇丰厚，龚静的同学去了，月薪上万。
面对橄榄枝，龚静却做出了一个不同的选择——回蒲江！
“蒲江山好、水好、人好，而且发展前景广阔，进步空间更大。”
正是对蒲江发自内心的热爱，让龚静第一时间关注蒲江各幼儿园的动态。同年，蒲江开始实施农村中心幼儿园标准化建设，创建全国农村基础教育改革试验区，对教师需求增加。龚静把握住机会，让自己的人生和最爱的蒲江一起成长。
Vol.2
幼教追梦人
“从事幼儿教育事业，是我毕生坚持的梦想！”
今年是龚静回蒲的第15年，也是她从事教师行业的第15个年头，但她对梦想的坚持与热爱亦如当初。
在电脑还没有普及的时候，龚静的教案都是手绘，绘完她还要对镜试讲好几遍，睡觉前不在脑中过几遍就会忐忑不安，生怕搞砸了明天的教学。
后来，龚静去了大兴镇幼儿园支教。
“每天要一早骑车到车站，再换乘大巴车上班。”
关于支教的辛苦，龚静只记得这些，但说到教学时光，记忆像潮水般涌现。
和老师们一起开展教研、为孩子们打造适合的学习环境、创设好玩的游戏区、拥抱每一个孩子、与家长的每一次真诚沟通......
“龚老师，我家孩子每天自己吃饭、穿衣、洗小袜子，我要帮他他还不肯。”
时到今日，龚静曾教过的最早一批孩子将步入大学，他的妈妈还想将二宝送到龚静班上。
长期以来，龚静坚持不断反思、不断学习、不断优化，提升教学水平。她的成长与蜕变是看得见的，2016年，龚静荣获蒲江县“优秀青年教师”称号。
Vol.3
点燃教育之火
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”
龚静始终认为，教100遍不如让孩子们亲手操作1遍，她也是这么做的。
很多年前，通常都是老师代替孩子们动手操作，龚静却恰恰相反，开始创新教学方式。
“在没有演示的情况下，让孩子们煮汤圆，为了不被热水溅着，他们开始‘思考人生’，并着手尝试。”
不过现在孩子自己动手已是常态，改变源自蒲江“自然·生活”学前教育品牌的打造，去发现生活的美，在生活中学习，在学习中体会生活的丰富有趣。
2017年，教学经验丰富的龚静开始负责北幼行政管理，她的创新之旅不仅没有停止，新的思考、新的尝试开始了，例如“讲述我和孩子的故事”。
该系列由龚静牵头策划，由老师来讲述与孩子们学习、生活、成长的故事，其中部分故事还会被收录出版成书。
“而最显著的效果是，孩子们更阳光、自信、能干，老师们更加专业，孩子与老师距离更近了，无论是脚跟上还是心上，有的孩子还会主动带糖给老师。”
一直以来，龚静坚持在工作中敢于突破、大胆创新并不断优化，她担任了多项课题主研人员，荣获了成都市教育科研先进教师称号，撰写的课题成果也多次获奖并出版，多篇论文获成都市一等奖、蒲江县一等奖。
龚静的优秀，离不开自身的努力和北幼的培养，更离不开蒲江教育环境的孕育。
近年来，蒲江秉承着“自然·绿色·开放·融合”的现代田园教育理念，落实立德树人根本任务，提升教育现代化水平，紧扣“民生福祉提升行动”，办好人民满意的教育，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育，实现“大美小城·教育强县”。
每年蒲江都会迎来各地的学术交流团，龚静常常负责北幼接待工作，大家和我们一样，惊讶年轻的副园长，也赞叹蒲江教育的成功。
每每想到这，龚静都会为自己十五年前的选择点赞！
号外 · 号外
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