六月李子熟，童心笑开颜
引子
夏日的午后，一场暴雨冲散了梅雨季节特有的闷热，空气里时不时飘来泥土的清香。
“老师，我们去树林里散步吧！”
“老师，你看树叶都在闪闪亮。”
雨后的树林里应该藏着很多的秘密，那就来一场雨后散步吧！
咦？地上有好多好多圆圆的，紫色的果实。
“这是什么？”
“从哪里来的？”
“可以吃吗？”
一个个的问题从小朋友的嘴里飘了出来，那就让我们一起来探索这个神秘的果实吧！
一、李子，你好！
《指南》指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题，帮助幼儿不断积累经验。
“地上的这些果实是李子，看一看，摸一摸，是什么感觉呀？”
“摸上去滑滑的，这个皮有一点点坏掉了，我看到了里面是黄黄的。”
“它都是紫色的，像个小球一样！”
“这些李子是从哪里来的？”
“我看到啦，是从树上掉下来的！快看快看，树上有好多李子！”
原来，这是一棵高高的李子树，跳起来试试看，能摘到树上的李子吗？
小朋友们一个个卯足了劲往上跳的样子真是可爱！
“树太高啦！”
“老师老师，这个方法不行。”
“我们摇一摇李子树，李子会掉下来的。”
我们的力气太小了，李子树一动不动，李子也没有掉不下来！
“好想尝尝这个李子啊！”
“地上有那么多，捡起来吧！”
“不行不行，这些李子已经烂了。”
“我们再想想办法吧！”
二、摘李子大作战
《指南》指出：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让他们想说、敢说、喜欢说，并能得到积极回应。
集体讨论
李子长在高高的树上，我们可以用什么办法来摘呢？
“需要一个长长的棒子！”
“可以请长颈鹿来帮忙！长颈鹿个子高。”
“可以站在滑梯上面来摘……”
在交流中，我们小朋友想出来了好多的办法！
这么多办法到底哪个最合适呢？没有大象，也没有长颈鹿，老师这里只有一个梯子，还找到了一个塑料瓶，一个长长的棒头，我们试着用这些工具来摘李子吧！
把塑料瓶剪出一个口子来，绑在长长的棒头上面，一个简单的摘李子工具就完成啦！
分组行动
排好队，拿好盆，我们摘李子小分队出发！
用我们的摘李子工具来试试看，只能一个一个摘，有点慢！
用梯子爬上去直接摘会不会快一点呢？
杨阳老师的个子高，力气大，请他帮忙爬上梯子来摘吧。
小朋友也有自己的任务噢，有的负责扶好梯子，有的负责接住摘下的李子，有的负责拿好盆子，守护好李子，大家都忙得很呢！
果然爬上梯子摘得又快又好！
意外惊喜
“咦，老师我发现一个毛毛虫，快看！”
“哇，真的是毛毛虫，金黄金黄的，真好看！”
“它从哪里来的？会咬人吗？”
“看毛毛虫的时候可要注意点哦，毛毛虫会扎人的噢！”
毛毛虫的故事即将开始——————
摘了这么多的李子，这下我们可有口福了，想想就激动！
三、李子的亲密接触
《指南》指出：幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。
“老师，这些李子有大有小。”
“我发现李子有的硬硬的，有的有点软。”
“李子会是什么味道呢？我好想尝一尝。”
让我们和李子来一次亲密接触吧。
李子数一数
想吃几颗李子，自己来数一数。
李子排排队
按照大小，给李子排排队。
李子洗一洗
李子洗干净了才能吃，我们都是勤劳的小蜜蜂。
李子尝一尝
激动的品尝时刻到了，小手一捏一撕，李子就剥开了，赶紧尝一尝，是什么味道的呢？
“甜甜的！”
“恩？怎么是酸的？”
“这个李子没熟，哈哈哈……”
李子还可以怎么吃？
除了直接剥开吃，李子还可以怎么吃呢，让我们和爸爸妈妈一起讨论讨论！
咦，原来李子还有这么多的吃法呢，可以用李子酿酒、榨汁、做成酱、晒成干、做冰淇淋……快来和爸爸妈妈一起尝试吧！
四、李子的甜蜜分享
《指南》指出：幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间互相交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。
幼儿园里有一棵李子树，大熊家里也有一棵李子树呢！大熊家的李子也成熟了，会发生什么有趣的故事呢，我们一起来看看吧！
大熊把他的李子分享给了他的小伙伴，小伙伴们很开心，为了感谢大熊，也送给了大熊礼物呢！真有爱！
我们也摘了很多的李子，我们也把李子分享给我们隔壁班的小朋友们吧！
“小一班的老师您好，我们来给你们送李子啦，请你们尝一尝我们摘的李子！”
“谢谢小四班的小朋友们，我们非常感谢你们送来李子！”
“哇，小一班这里养了一只兔子诶，好可爱呀，好想和它玩一玩！”
老师“既然你们这么喜欢我们班的兔子，那我们就把兔子借给你们玩一天吧！”
小二班，小三班的老师和小朋友们也很感谢我们送的李子，小三班的小朋友还和我们分享了一个大西瓜！大西瓜甜甜的，就像分享李子一样，让我们的心里甜蜜蜜的。
“老师，李子的核种在泥土里，会长出新的李子树吗……”
陶行知先生说：一日生活皆课程。在童真梦美的园子里，孩子们无忧无虑地生活游戏，春看花，夏避荫，秋品果，冬赏景，处处都是故事，处处都有课程！
李子树在风中摇曳，李子的故事还将继续。
图文：小四班
编辑：钱可
审核：任钰