【禅城名师】最美好的相遇——吴桂优
最美好的相遇
佛山市禅城区石湾镇街道明珠幼儿园
吴桂优
(吴桂优，禅城区明珠幼儿园园长，高级教师。曾获“广东省南粤优秀教师”“佛山市先进教育工作者”“禅城区名园长”等光荣称号。兼任佛山科学技术学院教育科学学院高级讲师、佛山市教育督学、佛山市学前教育专业委员会常务理事、禅城区学前教育专业委员会发展部主任、禅城区教育局兼职教研员。)
25年前，我与幼儿教师这个天底下最美好的职业相遇，开始了人生追求！25年的幼教之路有坎坷，有泥泞，但有更多的是美丽风景。一路上所有的遇见，锤炼了我，成长了我，让我欣赏到了人生精彩的景色，从一名稚嫩的幼儿教师成长为幼教骨干、名园长，收获美好。
一、与书为伴，学习反思，加深底蕴
“知人者智，自知者明”，只有看清自己，才能重塑自己。随着工作深入，逐渐发现我的知识储备明显不足，知识结构也不尽完善、合理。于是，我在繁忙的工作之余，不间断地读书。《阳光的味道》《治校之道》《做最好的老师》《成为有思想的教师》《遇见孩子，遇见最好的自己》等各种书籍常在我的案头、床头，成为滋养我心灵根脉的高级营养液。读书时，我会摘录一些观点和美文好句，撰写体会，加深自身底蕴。同时，我抓住每一次培训进修的机会，参加了“幼儿园园本课程建设培训班”“幼儿园园长高级研修班”“园所新经营模式培训班”等各种专业培训，还利用暑期参加“KMBA工商管理研究生课程”“古琴”等其它知识领域的学习，不断向书本、专家学习，向同行、社会学习，拓宽自己的学术视野，提高综合素质。
波斯纳曾提出教师成长的公式：成长＝经验+反思。反思可以让我们总结实践，升华经验；反思可以让我们发现不足，渴求新知。我在工作中经常反思自己的学习行为、处事方法。通过“一课多研”、案例分析、撰写论文等方法提高自己的专业技能；采用调查问卷、访谈的方式倾听教职工、家长的意见与建议，不断修正自己的行为，调整发展目标与措施，促进自己专业成长。
二、与科研同行，潜心钻研，专业成长
著名的教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”教育科研是我的幸福之源。教学中存疑，研究中解困，科研工作为自己成长提供充足的养料和有持久的成长动力。
我是一名普通的幼儿教师，能走上科研这条“高大上”之路，是在成长路上遇到许多贵人：安文铸教授、苏悦所长、李海燕主任、黄韶斌老师…在他们的鼓励与帮助下，我这个“门外汉”慢慢发现科研工作里面的奥妙与乐趣，一步一步迈进了科研天地。在2004年，我第一次主持的区级“十五”规划课题《开展早期阅读，促进幼儿全面发展的研究》得到成功立项，良好的课题效果获得“禅城区第二届教育科研优秀成果评审二等奖”,这给予了我极大的鼓舞与信心。在2011年——2014年间，我主持了国家基础教育实验中心“十一五”重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题《促进幼儿心理健康发展的数学教育实践研究》的课题；2012年——2015年间作为主要成员参与了中国学前教育十二五课题《基于图画书类型分析的早期阅读指导研究》子课题《故事类与科学类绘本阅读的指导策略的研究》的研究，担任佛山课题组小组长，带领着课题组的幼儿园一起研究早期阅读；2012年10月至今，我分别主持了广东省教育科研“十二五”规划课题《利用佛山武术资源，打造园本特色课程的实践研究》和主持了联合国教科文组织ESD项目“中国可持续发展教育实验项目”。
科研兴园，科研促发展。通过课题引领，我园师资水平得到有效提升，教育特色也逐渐彰显，先后获得“广东省基础课题改革《指南》实验园”“广东省学前教育协会实验基地”“佛山市语言文字规范化示范幼儿园”“禅城区教育系统先进单位”等多项光荣称号，日益成为区域内富有影响力的一张幼儿教育新名片！与此同时，我的专业水平得到快速提升，品尝了科研带来的成果，被评为“禅城区教育系统科研工作先进个人”，受聘为禅城区教育局兼职教研员和佛山科学技术学院教育科学学院高级讲师，曾应邀为“佛山市民办幼儿园骨干培训班”、“佛山市幼儿园园长资格培训班”、“禅城区新教师培训班”等学员作专题讲座，受到学员们的欢迎，得到同行的肯定。
三、与困难相遇，磨炼心志，树立威信
一个人的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的知识、经验、胆略、才干和能力。2007年5月，我上任管理幼儿园全面工作。当时，幼儿园生源不足，教师的收入低，工作积极性不高。我分析园情，采用“人文管理”和“制度管理”刚柔相济的策略，加强教师园本培养，创办园报，开展丰富的家园活动，扩大宣传力度，提升服务质量，增强社会影响力，不到两年时间，幼儿园的生员达到了满园，教师的待遇得到大幅提升，工作积极性大大增强了。在2008年我园顺利通过了广东省一级幼儿园评估，办园质量、师资水平获得了社会一致认可，呈现出良好的发展势头。这两年里，我虽然体重瘦了10斤，但我在教职工、家长中树立了良好的威信，换来了幼儿园发展的新面貌。
“好花不常开，好景不常在”。2010年末幼儿园被正式告之：拆迁！幼儿园要拆迁，但安置方案迟迟没有出台，教职工、家长都忧心重重。在2013年春，广佛地铁南延线工程施工将幼儿园的行政楼和大门口至一半操场都拆除了，更是将幼儿园的拆迁问题推到了浪尖。近700名的师生如何安置？这有40多年园史的幼儿园如何保留？我遇到了从没有过的困难与压力。我清楚意识到：人心涣散则幼儿园亡。我以身作则，以乐观、坚强的态度面对现实困难，不断向员工传递正面信息，用自身的影响力来凝聚全体教职员工的心，鼓励她们自强不息。同时，想方设法与上级部门进行反复的沟通和反映诉求。坚定信念，不懈努力，幼儿园全体师幼紧紧围系明珠这个大家庭，做到了不抛弃、不离队。“艰难困苦，玉汝于成”。拆迁问题得到了各级领导、社会各届的关注与支持，纷纷施予援助。在2013年5月，佛山市政协、市区两级教育局和相关部门到园调研，协同解决幼儿园的安置问题。2015年10月，历时5年的坚守，幼儿园搬进了新园，终于有了新家。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我园教师团队在这拆迁纷扰中磨炼，形成了自强不息、积极进取、团结互动的团队精神，我也得到了全体教职工、家长极大的信任与拥护，提升了工作能力，成为省、市、区的优秀教育工作者。
安东尼.罗宾曾说：生命就象是一种回声，你付出多少，就回报多少。工作中，我脚踏实地，不断学习、反思，不断研究和创新，不断追求梦想，收获了工作带给自己的那一份幸福。所有的相遇，都是上天最好的安排。感恩一路上所有遇见的人与事！今后的旅程，我会不忘初心，继续用生命、心灵、智慧来经营我所选择和钟爱的教育人生。
责任编辑：Navii
公众号
chanchengedu