校长孙其信在中国农大2023年开学典礼上的致辞：一代人要担当一代人的使命
亲爱的同学们、老师们、家长朋友们：
感谢同学们的发言，也非常感谢教师代表李小云教授的致辞，我和小云教授是6年的舍友，当时我们都在北京农业大学农学系学习，他学习栽培学，我学习遗传育种学。
亲爱的同学们，大家辛苦了！首先请允许我代表学校向2023级同学们表示最热烈的欢迎！我很抱歉，因为昨天晚上才回京，未能在迎新现场第一时间迎接同学们的到来，但是我下飞机后接到的第一个电话，是一位来自辽宁的同学家长打来的，我问他对学校有什么要求，他说，“我们非常荣幸把孩子送到中国农业大学学习，期待着我的孩子能在中国农业大学顺利成长，成为国家有用之才”。在今天的开学典礼上，我想跟同学们交流一下你们这一代人的使命：
生逢盛世，自觉担起全面建成
社会主义现代化强国的历史使命
一代人有一代人的使命。进入大学，就要认清自己的使命和担当。周恩来总理13岁时，在回答老师提出的为何读书时，铿锵回答道“为中华之崛起而读书”。当时中国正处于军阀混战时期，国家积贫积弱，一个13岁的少年就发出了“为中华之崛起而读书”的使命。我和小云教授是一代人，是文革结束以后恢复高考的第一批大学生。我们上大学时口号是“为实现四个现代化而读书”。1978年，邓小平同志在全国科学大会上指出：“四个现代化，关键就是科学技术的现代化。”因此，当时的大学生心中的使命是为实现祖国四个现代化而读书。你们的父母应该是“80后”，在2000年前后上大学。2002年，党的十六大作出了全面建设小康社会的战略部署，你们的父母辈是为全面建设小康社会而读书。这里讲的“读书”当然不是狭义的看书的概念，而是接受高等教育，立志为国家和民族富强而读书。那么，你们这一代人为什么要读书？你们这一代人的使命是什么？
最近我读了几本书，想跟同学们交流一下读书体会。在人类上万年的发展进程中，为什么能不断进步和繁荣？各种学派的解释不一。以色列学者尤瓦尔·赫拉利在其著作《人类简史》中总结，从智人进入智能时代的7万年历程中，人类发生的三次革命促成了人类社会的繁荣发展。第一次是认知革命，人类拥有了意识，实现了从原始动物进化到智人的历史性飞跃；第二次是农业革命，经过近1.2万年的发展，人类从狩猎采集进入农业畜牧时代，实现了再一次历史性飞跃；第三次是科技革命，约500年前，欧洲文艺复兴带动了科学和技术的伟大变革。之后发生的三次工业革命，推动人类社会走向了辉煌。这是《人类简史》对于7万年来，人类社会繁荣发展动力的阐释。美国著名学者萨缪尔·亨廷顿在其著作《文化的重要作用》中指出，20世纪60年代，非洲的加纳与韩国的经济发展水平相似，但是50年后，韩国作为“亚洲四小龙”国家之一，实现了经济快速发展，而加纳却依然贫穷落后。亨廷顿通过研究发现，导致这两个起点相同的国家拥有不同发展结局的原因是社会的文化和价值观差异，这是从文化的角度探讨人类社会的进步和发展。美国学者德隆·阿西莫格鲁和詹姆斯·罗宾逊在《国家为什么会失败：权力，富裕和贫穷的根源》中通过总结世界人类历史的发展历程，从制度层面指出，包容性的制度是实现人类文明发展的决定性因素。最近，美国桥水基金会创办人瑞·达利欧在其著作《原则》中提到，世界文明是以100年为周期的螺旋式发展，促进世界文明不断进步的有8大决定性因素，其中就包括创新和教育。人类正是通过不断创新推动了文明的进步，实现社会的发展。英国学者阿诺德·佩西和白馥兰在《世界文明中的技术》中讲到，从公元700年到1100年，中国是世界上技术最先进的国家，直至1700年左右，欧洲的技术才与11世纪的中国匹敌。他认为，每个时代的技术进步促成了人类社会的发展。可见，影响人类社会繁荣发展的因素，众说纷纭。
习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。今年7月5日至7日，习近平总书记在江苏视察时强调，中国式现代化关键是在科技现代化。我体会，从历史长河看，人类社会的不断进步就是制度、文化、技术等持续创新和改革的过程。回归主题，一代人有一代人的使命，你们这一代青年学子的使命是什么？我们为什么要读书？我觉得，同学们就是要为全面建成社会主义现代化强国而读书。根据党的二十大报告“两步走”战略安排，从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到2050年，你们正值青壮年，就是全面建成社会主义现代化强国的中坚力量和勇敢的前行者。基于此，我们当下要做什么？
敢为人先，奋力谱写全面建成
社会主义现代化强国的时代篇章
当今世界的国际关系错综复杂，竞争日益加剧，挑战不断增加，风险不断积累。在我国取得历史性成就、发生历史性变革的同时，我们面临的挑战和风险也在日益增加。习近平主席正在南非出席金砖国家领导人第十五次会晤，本次会议中，金砖国家实现了首次扩容，新增了6个国家。金砖国家的基本宗旨是开放、包容、合作、共赢，是以包容性战略实现全球的发展、和平和文明。联合国报告显示，新冠疫情导致全球饥饿人口大幅增加。世界经济发展和国际政治格局发生了历史性转变，中国作为人口大国，粮食安全是“国之大者”。今年1月至7月，我国主要农产品进口创造历史新高，小麦进口量达到872万吨，比去年同期增加52.4%。全球性粮食危机导致我国粮食安全和农业安全也面临新挑战。在这一重大背景下，我们理应担当起在实现中华民族伟大复兴历程中，建设社会主义现代化强国的历史使命。作为中国农业大学的学子，要勇担建设农业强国的历史使命。我认为，践行这一重大历史使命的关键词就是创新。习近平总书记围绕创新驱动发展，加快实现高水平科技自立自强等作出了一系列重大战略部署。因此，在勇于创新中建设社会主义现代化强国，就是你们这代人的使命。
在此，我想给同学们提出几点希望：
一是要勇于担当。一个时代有一个时代的使命，每个时代的青年必须要担当时代赋予的历史使命。为全面建成社会主义现代化强国而读书，就是你们这一代最大的担当和最大的使命。
二是要知行合一。知者行之始，行者知之成。成事者要做到知行合一，要把理想信念和报国行动有机结合，成为担当时代重任的新一代青年。
三是要学会创新。中国有一位企业家陈明键到以色列考察一年后写下一本书《创新，从提问开始》。创新是创造世界上没有出现的东西，是一个循序渐进的过程，照抄、复制都不是创新。创新必须从质疑开始，要实现从0到1的根本突破。过去认为现代化只有一条出路，所以学者弗朗西斯·福山写了《历史的终结》。但随着东亚儒学文明国家的不断现代化，世界哲学家、政治家和经济学家都在关注“世界的现代化不会是一种模式”，儒学国家的现代化创造了世界文明的新模式。创新是中华民族的优秀传统，中国的成功实践充分表明，通向现代化的道路不止一条。深受儒学文化浸润的中华民族拥有5000年灿烂文明的辉煌历史，我们坚信，这一代人也会走出实现中华民族伟大复兴独特的创新道路。
四是要奉献付出。人类社会的进步、中华民族的伟大复兴，不是轻轻松松等来的，而是靠坚持不懈的奋斗和行动争取到的。《老子》有言：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”中华优秀传统文化是倡导奉献和付出的文化，这就要求我们要修行品德，立志报国。当前，我们正处于一个伟大时代，一个变革时代，创新机遇巨大，让我们共同努力，为建设社会主义现代化强国而读书，为伟大祖国的繁荣昌盛，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！
最后，祝同学们学习快乐，身体健康，一切如意！
谢谢大家！
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