专业的秘密 | 新闻传播学类专业详解手册
新闻传播学类专业
“新”识泉涌
“闻”以启思
“传”以致知
“播”理天下
实事求是、严谨求实，在实际与思考间探寻真相，用文采与技术传播事实、启迪思想，这是西政所培养的新闻人。
今天，专业的秘密为您带来：新闻传播学类专业~
先来一段视频，了解一下
西南政法大学新闻传播学类专业
你是否对新闻传播学感兴趣呢？是否喜爱西政呢？想知道更多，一起往下看~
专业概况
专业历史
西南政法大学新闻传播学院拥有重庆市第一个经教育部正式批准的新闻学科。1995年开始面向全国招生，是我国法科大学里第一个开设的新闻学专业，也是全国第一家以法治新闻作为主要研究对象的特色新闻学专业，具有填补学科空白的开创性意义。
2018年3月，新闻传播学科获批为新增一级学科博士学位授权点，实现了西南政法大学法学以外学科博士学位授权点零的突破、重庆市新闻传播学科博士点零的突破和全国法科大学新闻传播学科博士点零的突破，成为西部地区仅有的两个新闻传播学一级学科博士学位授权点之一。
专业特色
（1）依托与法学的学科交叉优势，着力培养既懂新闻又懂法律的复合型特色人才。
新闻学专业作为全国第一个以“法治新闻”为特色的本科专业，充分依托法学学科优势，不断优化人才培养方案。办学之初，就明确提出“主新辅法”的培养模式，形成新闻学和法学相结合的独特学科交叉优势，并整合了法学、哲学、文学、政治学等学科资源，形成“媒介视野、法律正义、社会责任”三者并重的教育特色。
一方面在课程设置中增加法学相关课程的比重，着力培养学生新闻法治理论素养、法治新闻写作、法治新闻与新媒体、法治新闻宣传等各方面的能力，另一方面鼓励学生辅修本校法学第二学位，进行跨学科人才的培养，培养学生具有新闻传播专业知识和技能以及法律人具有的正义职责和全心全意服务社会大众的精神。
法治新闻论坛活动现场
（2）发挥学院师资优势，培养学生国际视野。
本专业教师60%以上具有海外学习和访学背景，具备多种外语优势，借助双语教学，拓展学生的国际视野。
大篷车课堂，学院专业教师带领学生
在俄罗斯远东地区采访
（3）加强实践实训培养方式，培养学生动手能力。
本专业教学基于大量采购实验、实训设备，能够实现采、写、编、发于一体的教学实训平台，训练学生实际操作能力。本专业拥有遍布全国的实习基地30多个，包括中央电视台法治频道、重庆广播电视集团、《西藏日报》社等，满足了学生专业实习的需求。同时，本专业加强与重庆商报、华龙网、猪八戒网等媒体合作，开展“蓝鲸计划”“蓝鹰计划”等培养模式，将课堂教学和社会化教学相结合，逐步形成以学校为主体，校媒、校部、校企多方位合作办学模式。
此外，学院还开设了“写在丝绸之路上的大篷车课堂”，由李希光教授带队前往丝绸之路的沙漠、草原和海上三大路线进行采访与写作课外教学，目前已到访俄罗斯、奥地利、巴基斯坦、斯里兰卡、蒙古等国家开展实践教学。
“大篷车课堂”走进萨哈林岛
大类招生
新闻传播学类专业实行大类招生，前三个学期实行大类培养，学习通识课+学科基础课，第四学期开始专业分流，分新闻学、传播学、广播电视学、网络与新媒体四个专业进行培养。
就业前景
新闻传播类学生就业面向广泛，毕业生可在新闻媒体机构、政府机关、企事业单位等从事宣传、管理、广告策划和新媒体运营等工作。毕业生近三年实际就业率均超过95%。
求职经验交流
新生职业规划指导讲座
社团文化与学生工作
（一）打造具有专业特色、培养学生专业素养的第二课堂活动：
“青年话两会”活动：鼓励青年大学生关注国事民生，在每年“两会”结束后组织学生从媒体人角度聚焦全国“两会”时事热点，发表见解和解决问题的建议，训练学生辩证思维和演说能力。
青年话两会活动颁奖现场
（二）依托学生组织和社团，开展丰富多彩的校园文化和志愿者服务活动。
如模拟听证会、“新传”创新创业训练营、迎新晚会、毕业晚会、“新生杯”体育赛事、趣味运动会、“满天星”关爱自闭症儿童及滨江小学关爱农民工子女志愿服务活动、“光影流年”摄影志愿服务活动等。学校各宣传组织也成为学院学生集中锻炼自身专业能力和综合素养的极佳平台。
志愿者在滨江小学开展浮雕剪心活动
“V视频大赛”：训赛结合，以赛促训，提升学生视频拍摄、剪辑等实践动手能力。
“校运会网络直播”：调动全院学生参与，使用众多新媒体手段对校运会进行全方位的直播，成为全方位锻炼学生专业技能的有力平台。
校运会全媒体直播
2016校运会全媒体直播现场
（三）学生工作和社团文化成果斐然：
学生凭借专业优势，在专业教师指导下创办自办刊物《西政观察》《回兴社区报》以及期刊《新报》等，成为学校学生刊物的品牌；并运营“一口新鲜”“非遗保护”等微信公众号等新媒体平台。其中《西政观察》获评“全国高校百强校媒”，并受邀参加“新形势下的互联网＋校园媒体创新发展高峰论坛暨中国高校传媒联盟2016年会”和“上海国际大学生广告节·全国学生媒体2016（上海）峰会”。
社区报采编团队在讨论业务问题
学生参与的实践教学品牌活动“大篷车课堂”荣获“丝路新世界，青春中国梦”2017全国大学生“一带一路”暑期社会实践专项行动优秀团队奖，学生荣奖优秀个人奖。
学生近三年在各类专业赛事中多次荣获省部级以上奖项：如共青团中央学校部指导的“2017中国高校新闻扶持计划”中，1人获“中青·校媒奖学金”，1人获新闻评论二等奖，3人获得深度报道类二等奖；在人力社会资源保障部指导的第九届（2017）中国（传媒）梦工坊微电影大赛中，有2人获一等奖，1人获二等奖。
课程设置
共分为通识课、专业课、实践实验实训课三类课程：
（1）通识课：包括信息技术应用、基础写作、说服学、中国文学经典选读等必修课程和人文艺术类、社会科学类、自然科学与技术类、就业创业能力与健康教育类等四大类选修课程。
（2）专业课：包括新闻学概论、传播学概论、新闻摄影、新闻采访与写作、马克思主义新闻思想、广播电视概论、网络与新媒体概论、新闻传播伦理与法规、广播电视采访与写作、电视摄像、非线性编辑、新闻传播学研究方法、电视画面编辑、融合新闻学、广播电视史、电视节目类型与策划、广播电视评论等18门必修课程，以及创新思维训练、调查软件与应用、网络舆情监测与研判、广播电视播音与主持、广播电视声音与灯光、数据新闻、新闻传播学专业英语、数字媒体技术、电视现场报道、公共关系学、媒介经营与管理等30门选修课程。
新闻采写课程
（3）实践实验实训教学课程：包括专业实习、创新创业（含学年设计）、第二课堂、公益学分等必修课程，广告文案写作、电视摄像实务、电视新闻编辑制作、音视频合成技术、说服学实务、纪录片创作、广播电视节目策划与创作、融合新闻作品创作、蓝鲸计划、微视频创作等选修课程。
实践平台资源
新闻传播学院与政府机关、行业协会联系紧密，是中国广播电影电视社会组织联合会法制电视节目工作委员会的特邀理事单位。截止到2016年12月底，法制电视节目工作委员会的理事单位和会员单位已经超过130个，其中包括了全国所有的省级电视台、计划单列市电视台和省会市电视台，也包括了一些实力雄厚的城市电视台和法制影视制作机构。除此以外，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部、国家安监总局和武警总部等单位的影视制作机构也是其会员单位。依托该委员会庞大的媒体资源，新闻传播学院正积极地与其各会员单位建立广泛而深入的联系，为学生搭建更好的实践平台。
新闻传播学院05级广电专业本科生、09级研究生、新华网时政部记者、中国新闻奖获得者黄玥正在采访全国两会代表
通过概况介绍，我们知道新闻传播学类专业共包括四个专业，分别是：新闻学、传播学、广播电视学、网络与新媒体。
各个专业也有它们的独到之处，且听小编为您一一道来~
新闻学
新闻学专业1994年由教育部批准设立，1995年开始面向全国招生，是我国法科大学里第一个开设的新闻学专业，也是全国第一家以法治新闻作为主要研究对象的特色新闻学专业，具有填补学科空白的开创性意义，目前已建设成为全国知名的品牌特色专业。
新闻摄影实践教学
社团活动与学生工作展现专业特色
“法治新闻论坛”：依托新闻学和法学学科交叉的优势，采取嘉宾访谈、法治新闻小剧场等形式，呈现法治新闻热点，引导学生深入思考热点法治新闻事件，凸显办学特色。
法治新闻论坛活动现场
此外，围绕专业特色，组建摄影会、读书会、英语角、创新创业团队、文学沙龙、新闻沙龙等一系列的学习团队，开展新闻图片大赛等活动，锻炼学生专业技能。
传播学
传播学专业于2007年由教育部批准设立，于2008年开始面向全国招生，学制四年，文理兼收。
培养特色
培养国际视野，打造国际化人才培育特色。传播学专业与联合国教科文组织、英国威斯敏斯特大学、澳大利亚麦考瑞大学、美国内布拉斯加大学等十余家学术机构建立了密切的合作关系，使本专业学术更具有国际视野。本科学生通过“走进来”近距离接触大师和“走出去”充分感受国际化学术氛围的方式提高自身的国际化视野。近几年，学院派遣学生到日本立命馆大学、英属哥伦比亚大学、澳大利亚西悉尼大学、俄罗斯高等经济学院、韩国东亚大学、泰国宋卡王子大学等数十所大学长短期交流学习。
实践教学项目“蓝鲸计划”启动仪式
专业师资力量雄厚
传播学专业的老师均毕业于包括北京大学、清华大学、美国马萨诸塞大学、澳大利亚昆士兰大学、韩国建国大学等国内外名校，近70%的教师具有博士学位。本专业教育注重理论与实践的结合，聘请业界和学界资深人士来学院讲课，并经常组织学生参加各类社会实践、调查研究，充分发挥了传播学的跨学科性和应用性。
学院老师赴俄罗斯参加第八届全球传播学会议
广播电视学专业
广播电视学专业设立于2005年，同年开始面向全国招生，学制四年，文理兼收。依托于重庆市唯一的新闻传播学一级学科博士学位授权点的学科优势，广播电视学科与政府机关、行业协会以及从中央到地方的上100家媒体、制作机构等建立了广泛而深入的联系，于2010年获批成为重庆市实验教学示范中心。培养秉持马克思主义新闻观，适应新媒体时代发展需要的，既懂新闻又懂法律，既有扎实理论功底又精通广电业务技能的复合型、实务型、创新型高层次人才。
培养特色
（一）教学理念先进，实验设备一流
“中国立场、全球视野、法律正义、社会责任”是广播电视学学科发展一直秉承的基本理念，在培养学生过硬的政治素质、道德素质、专业素质和身体素质的基础上，尤其强调用法治的思维来指导其言行，具备精湛的业务技能和扎实的理论功底，踏实谦逊，敢于开拓，勇于创新。将学生的实践动手能力视为检验教学成果的重要标准。
摄影课课堂
学院实验设备一流，建有新闻演播室、新闻编辑实验室等2个主实验室，电视采编实验室、计算机实验室、激光照排实验室等3个共用实验室，主要承担新闻学和广播电视学专业实验教学任务。2011年，新增实验用房300平方米，引入国际先进的苹果网络化非线性编辑系统，建成新闻节目制作实验室、数字媒体制作实验室、5.1数字环绕声实验室，与原有的演播实验室、编辑实验室配套，形成采、写、编、播、产、学、研一条龙，满足了学院以及学校各专业学生学习提升专业技能的需要。目前实验室占地面积约500平方米，分别设立6个实验模块，开设60个实验项目。
学生在编辑室学习
（二）注重实践教学，学生动手能力强。
本专业拥有遍布全国的实习基地30多个，包括中央电视台法治频道、重庆广播电视集团、西藏日报社、《南方周末》等，每年新闻传播学院会选派专业教师深入实习单位进行现场指导。学院邀请校内外的知名专家学者和业内人士来校讲座交流、开设实践课程。打造专业学习型团队，组建了VR团队、法治传播团队、广播电视团队等，由团队导师对学生进行四年的跟踪指导，对课堂教学进一步深化和拓展。学院开设了“写在丝绸之路上的大篷车课堂”，由学院名誉院长、清华大学李希光教授带队，引领学生以专业的视角，用文字、图片或影像记录茫茫丝绸之路上的点点滴滴，锻炼学生的采写能力。
获得首届金树国际纪录片节
最佳短纪录片奖的《最后的棒棒》的导演何苦来到演播室，与学生交流创作经验。
网络与新媒体专业
网络与新媒体专业是基于互联网等新兴媒介形态对新闻传播行业及整个社会的巨大推动，顺应数字信息时代发展所需与媒介融合的趋势而产生的新闻传播类新专业。西南政法大学网络与新媒体专业于2018年设立并面向全国招生。
人才培养目标
本专业旨在培养具备基本的网络与新媒体思维方式、综合的社会科学和自然科学的学科知识结构、系统掌握网络与新媒体传播理论知识体系、熟练掌握基本的网络传播技术和应用开发能力，能从事融合新闻采编实务，网站建设与运营，数字产品内容策划、设计、研发、推广，新媒体舆论环境下的公共传播、舆情调查，大数据分析与应用等的复合型专业人才。
创新人才培养模式
除了扎实的传统的课堂教学之外，新闻传播学院一直在不断探索人才培养的新方法、新思路，以更好地适应时代发展和本专业人才培养规律。
模拟两会
在“做”中学
依托新闻传播学院的重庆市高等学校新闻传播实验教学示范中心实践学习平台、校园与社区媒体自主生产平台、说服学实务平台、创新创业孵化平台等将理论应用于实践，在真实的制作、生产环境中锻炼动手能力，检验和提升学习效果。
在路上学
通过学院特色的大篷车课堂，将课堂搬到新闻现场乃至一带一路上，由学院名誉院长、清华大学李希光教授带队，学院专业教师共同参与指导，学生学习的足迹已经遍布内蒙、新疆、南亚、西亚以及俄罗斯远东地区等。
新闻传播学院在团中央举办的全国大学生“一带一路”暑期社会实践专项行动总结发布会上获得表彰并作为典型案例宣讲
在业界学
传统的高校人才培养存在教学与业界发展需求脱节的普遍情况。为此，新闻传播学院在国内创新性开拓校企联合培养新模式，学生从大一开始就双向选择进入业界一线，由实务导师一对一指导，以业界需求制定专属培养方案与校内培养方案互补，形成企业按需培养、定制人才的模式，并在重庆日报集团、猪八戒网的成功经验基础上不断拓展新的合作机构。与此同时，学生的实习实训基地也已遍布全国各地。
“蓝鲸计划”学生到重庆商报参观学习
就业方向
随着网络应用的不断创新并持续深化，全社会对网络与新媒体专业的人才需求与日俱增，学生毕业后可在新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等新闻单位、网络媒体、各级企事业的信息化管理宣传部门、文化传播公司、广告公司、各企业的新媒体部门等，从事相关新闻传播、媒介运营、数据分析、融媒体技术等工作，以及电子商务、广告、宣传、教学科研等相关领域工作。同时为学生搭建孵化平台，鼓励学生在网络与新媒体平台创新创业。
新闻传播学类专业至此就为大家介绍完了~
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来源：“西南政法大学本科招生办”公众号
编辑：江坤