女儿到了美国就变坏, 棍棒底下出孝子这套在美国行不通了...

在教育下一代，和孩子沟通方面，中美两国存在着很大的差异。简而言之，中国的家长大多是“唠叨”式，而美国的家长更注重“交流”式；从姿态上看，中国的家长是以老对少、上对下的“命令”口吻；而美国家长大多是以“朋友”方式和孩子相互讨论，谁对听谁的。大人说的不对，孩子有权反对，有权“不听话”。

教委用儿女教育对比中美文化差异

南加州哈岗学区教委张金生自己在东方教育体制下长大，现在却担任了西方世界的教育专家，他对东西方文化和教育的差别深有体会。他以自己的两个孩子为例，老大是儿子，老二是女儿，儿子小的时候他用的是东方家长与孩子的沟通方式，老子说什么你就听什么，没那么多“为什么”。没时间给你解释，老子吃的盐比你吃的饭都多，老子走的桥比你走的路要长，做父母的没有害儿女的，听话就是了。

然而儿子毕竟是在美国学习长大的，受了西方式的教育，爸爸让儿子长大经商，儿子偏不听，自己选择了法律专业，大学毕业后到了一家公司做法律顾问，让张金生的自尊备受打击。

老二出生后，当了教委的张金生试着用西式沟通方式和女儿交流，不再像老大那样，只讲其然，不解释“所以然”。女儿上学的时候，他放下身段，以“朋友”的方式向女儿解释每一件事情，不仅告诉她该怎么做，更要耐心讲解为什么要这么做。在选择大学专业时，他耐心地告诉女儿每个专业毕业后会做什么？有没有前途，符不符合社会发展的大趋势，然后由女儿自己决定选择哪一个大学，学什么专业。女儿最终选择了密歇根大学医学专业，现在成为一名顶级的手术医生，目前正参加机器人做手术的项目研究。

张金生总结道，不能简单地把东西方家长和孩子的沟通方式进行归类，谁好谁坏。俗话说“寸有所长，尺有所短”。以中国小留学生为例，他们在初高中的时候明显比美国学生学业要强，但到了大学华人学生总的来说就没有美国学生的创新优势了，原因是中国学生大多在灌输式教学下长大，擅长死记硬背，记忆能力比美国学生强，九九乘法口诀就是最典型的例子，中国学生张嘴就来，美国学生则要掰着手指算。

但美国学生在开放式家庭沟通与学习环境下长大，独立思考与创新能力普遍比中国学生要强。从初高中开始，学生上课就不再是老师“填鸭式”灌输，而是老师设立项目主题，由学生自己去查资料，寻找解决方案，老师只是在一旁观察、指导。这种独立完成作业，挖掘个人潜力的学习交流环境到了大学就得到了如鱼得水的发挥。

家长“唠叨”加“棍棒”把女儿打跑

洛杉矶华人家长付先生在女儿17岁的时候把她带到了美国，之所以没有提早给女儿办美国移民，是怕孩子太小不懂事，怕她跟着美国孩子早恋、吸毒、加入帮派，心想等孩子大了点，有了一定的是非观念和价值判断后再到美国，加上中国的基础教育比美国好，所以他宁愿让女儿的初高中在中国念完。

不出所料，女儿一到美国就交了男朋友，而且每天越回来越晚。付先生和女儿约法三章，说孩子大了交男友他不管，但每天晚上必须12点前回家。女儿嘴上同意了，可是依旧我行我素，甚至到了后半夜两点还没回家。付先生一气之下把家门反锁上，结果女儿炸锅了，对他大发脾气，“你把家门反锁上，就不怕女儿黑夜受冻、遭人抢劫吗？”

付先生反问道：“你要是知道回来晚了有危险为什么不守约在12点前回家？你到了后半夜3点才回来还让不让我睡觉？”两人各执一词，各不相让，付先生情急之下扇了女儿一巴掌，结果女儿第二天搬出去，和男友住在了一起，卧室内留个纸条：“我18了，可以独立了，我搬去和男友住，以后你自己照顾好自己……”

事情过去了半年，付先生不时反省自己，是不是自己的“唠唠叨叨”让女儿产生了逆反心理，是不是“棍棒出孝子”的说法在美国行不通了？

来源：侨报网

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